2017助理社会工作师综合能力考试备考习题

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　　一、选择题

2017助理社会工作师综合能力考试备考习题

　　1[单选题] 某地方政府在制定政府规划的过程中，向公众广泛征求意见。来自某社区服务中心的几名社会工作者，联名撰写并提交了有关提高老年人社会保障水平及生活质量的政策建议，从上述内容看，社会工作者对全社会的伦理责任要求其能够( )。

　　A.增进社会福利

　　B.做好专业研究

　　C.加强行政管理

　　D.突出绩效管理

　　参考答案：A

　　2[单选题] 在现代社会，社会救助主要由(　　)承担责任。

　　A.社会

　　B.社区

　　C.政府

　　D.家庭

　　参考答案：C

　　参考解析：社会救助是政府或社会服务机构对物质生活面临危机的社会成员提供的物质方面的支持和帮助。在现代社会，社会救助主要由政府承担责任，所以它又称公共救助。

　　3[单选题] 在社区工作的( )模式中，过程目标的地位和重要性超过任务目标。

　　A.社会行动

　　B.社区照顾

　　C.地区发展

　　D.社会策划

　　参考答案：C

　　4[单选题] 小东是正在上高三的学生，由于一次模拟大考没有考好而遭到父母的责骂，父母表示对小东非常失望，致使小东情绪非常低落，并在后来产生了厌学的情绪.成绩更加下滑。于是父母就更加的责备，小东甚至对父母产生了憎恨，总是说“我恨他们”。小东的班主任在得知这一事情后请来了社会工作者小徐，小东在见到小徐后第一句话还是“我恨他们”。小徐这时耐心地问道：“你说的他们指的是谁呢，是父母吗?”“你是因为他们总是在你成绩差的时候责骂你而难过，是吗?”小徐这时使用的技巧属于个案工作会谈技巧中的(　　)技巧。

　　A.支持性

　　B.引领性

　　C.影响性

　　D.倡导性

　　参考答案：B

　　参考解析：对个案工作中会谈技巧在实例中理解的考查。8选项引领性的技巧符合社会工作者小徐的话语表达，其他三项都不符合。

　　5[多选题] 在小组中.专注与倾听能够有效地传达社会工作者对组员的尊重与接纳。下列做法中.属于专注与倾听的表现有(　　)。

　　A.记住组员发言中所说的细节

　　B.记住组员发言中提及的人名

　　C.挖掘组员发言中的共同主题

　　D.忽略组员言行不一致的现象

　　E.鼓励组员放松地表达感受

　　参考答案：AB

　　参考解析：本题考察与组员的沟通的技巧。专注与倾听能有效地传达对组员的尊重和接纳的信息。社会工作者要通过语言的和非语言的关注，让组员感受到自己处在一个比较安全的关系之中，从而鼓励组员自由、放松地表达自己的感受。同时，社会工作者在倾听时要注意组员所说的重点.尤其是一些没有预料到的信息。E属于支持、鼓励的技巧故不选。

　　6[多选题] 下列有关我国《劳动法》的规定，正确的有(　　)。

　　A.我国的法定节假日不包括清明节

　　B.女职工生育享受不少于90天的产假

　　C.劳动者在婚丧假期间，用人单位应当依法支付工资

　　D.试用期最长不得超过六个月

　　E.劳动合同的解除可分为协商解除和法定解除

　　参考答案：BCDE

　　参考解析：我国的法定节假日包括清明节。故A项错误，选BCDE。

　　7[单选题] 某劳务输出大省留守儿童的数量呈现逐年增长的局面。该地政府与某社会服务机构签订协议，由政府提供经费，该机构为留守儿童提供课业辅导、业余活动、成长陪伴等服务，该机构的资金来源属于(　　)。

　　A.购买服务

　　B.政府奖励

　　C.社会捐助

　　D.商业交易

　　参考答案：A

　　参考解析：政府向社会力量购买服务，就是通过发挥市场机制作用，把政府直接向社会公众提供的一部分公共服务事项，按照一定的方式和程序，交由具备条件的社会力量承担。并由政府根据服务数量和质量向其支付费用。本题描述即属于政府购买服务。故选A。

　　8[多选题] 下列有关我国《劳动法》的规定，正确的有(　　)。

　　A.我国的法定节假日不包括清明节

　　B.女职工生育享受不少于90天的产假

　　C.劳动者在婚丧假期间，用人单位应当依法支付工资

　　D.试用期最长不得超过六个月

　　E.劳动合同的解除可分为协商解除和法定解除

　　参考答案：BCDE

　　9[多选题] 社会工作者小冀在对一个家庭因为亲子冲突的问题进行家访时，这个家庭中青春期儿子对小冀说：“我都这么大的人了，爸爸妈妈还对我什么都管，我的所有事情他们都要问，这是我最不能忍受的。他们说我还小，很多事情我还做不了。这我也知道，但我总想自己试一试，心里有些矛盾，所以常常心情起伏不定，甚至发火。”这段话最能体现青少年阶段怎样的发展特征?(　　)

　　A.各种生理机能逐步增强，但会有生长过快导致的不平衡，易疲劳、不安及其他不良反应

　　B.情绪发展丰富而强烈，出现两极性发展特征

　　C.性别角色、性别身份感确认且逐步加强

　　D.独立性形成，大部分青少年在此阶段都会逐步摆脱对父母和其他成人的情感依赖

　　E.宏观的社会环境对青少年影响增大，既有正面影响也有负面影响

　　参考答案：BD

　　参考解析：题干中儿子的表述中分别体现了选项8和D所描述的发展特征，其他答案选项没有明显涉及。故本题正确答案为BD。

　　10[单选题] 在社会工作研究方法中，( )偏重于探讨当前的事件，强调对事件的真相、原因等方面作深入、周详、历史的考察。

　　A.访谈法

　　B.问卷调查

　　C.个案研究

　　D.参与观察

　　参考答案：C

　　11[单选题] 李某的丈夫今年因车祸突然去世，儿子2岁，平时李某上班时孩子无人照看。社会工作者小申协调李某所在社区的家政服务机构，解决了李某儿子的照管问题。小申提供的这项服务体现社会工作(　　)的目标。

　　A.解除危难

　　B.缓解困难

　　C.促进发展

　　D.促进公正

　　参考答案：B

　　参考解析：每个社会成员都会遇到诸多困难。一些困难比较严重，当事人应付和解决问题的能力有限，所以需要别人帮助才能解决。社会工作的目标就是帮助有困难、有需要的人缓解压力、克服困难。本案例中，小申提供的帮助，解决了李某照管儿子的问题，正体现了这种目标。

　　12[单选题]在小组工作开始阶段，组员大多处于比较矛盾的状态。这个矛盾状态常表现为( )。

　　A.既认同小组又不时挑战社会工作者

　　B.互动中的抗拒与防卫心理

　　C.对小组活动既投入又逃避

　　D.既有憧憬又有留恋

　　参考答案：C

　　13[单选题] 明明与小伙伴经常打架。儿童社会工作者与明明进行了两次会谈，并通过学校、老师了解了明明的家庭背景和学业成绩，但仍未完全搞清楚明明的问题。此时社会工作者不宜：运用(　　)的方法，以便收集更多的资料。

　　A.会谈

　　B.自我陈述

　　C.观察

　　D.直接对答

　　参考答案：D

　　参考解析：收集资料的常用技巧主要包括：(1)会谈的运用;(2)调查表的运用;(3)观察的运用;(4)现有资料的运用。其中，与服务对象会谈是社会工作者直接收集资料的有效方法，而只有对于一般性的情况，才可以采用严格的对答方式。本题中，儿童社会工作者与明明已进行两次会谈仍未完全搞清楚明明的问题，因此仅通过直接对答获取信息是不够的。

　　14[单选题] 儿女因为工作繁忙没有时间照顾患了慢性病的老父亲。就将他送入了老年公寓。在老年公寓，这位老人向社会工作者哭诉了自己想回家的想法。社会工作者正好家中也遇到类似困难，正打算把自己的父亲送进老年公寓。社会工作者面对的社会工作伦理难题是(　　)。

　　A.保密问题

　　B.人情与法制及规定的冲突问题

　　C.价值介入与客观性的矛盾

　　.社会工作者的个人利益满足和职业的社会责任之间的冲突

　　参考答案：C

　　参考解析：在此案例中，从专业价值来看，社会工作者应站在维护服务对象利益的角度上，劝说儿女将老人接回家，但客观现实是作为儿女.社会工作者自己也无暇照顾年迈的父亲。此时社会工作者陷入价值介入与客观性的矛盾之中。故选C。

　　15[单选题] 下列各项不符合我国《婚姻法》相关规定的是(　　)。

　　A.离婚时，原为夫妻共同生活所负的债务，应当共同偿还

　　B.离婚后。哺乳期内的子女。以随哺乳的母亲抚养为原则

　　C.关于子女生活费和教育费的协议或判决.不妨碍子女在必要时向父母任何一方提出超过协议或判决原定数额的合理要求

　　D.夫妻书面约定婚姻关系存续期间所得的财产归各自所有。即使一方因抚育子女、照料老人、协助另一方工作等付出较多。离婚时也不应当向另一方请求额外的补偿

　　参考答案：D

　　参考解析：我国《婚姻法》关于离婚后夫妻财产处理的规定：夫妻书面约定婚姻关系存续期间所得的财产归各自所有，一方因抚育子女、照料老人、协助另一方工作等付出较多义务的，离婚时有权向另一方请求补偿，另一方应当予以补偿。故选D。

　　16[单选题]在小组工作的过程中，社会工作者小燕首先帮助小组中的成员认识到自我存在的问题;其次帮助小组中的成员树立新的观念和新的视野;再次小燕开展干预服务，降低组员的问题行为特征，从而达到改变组员自我的目的。小燕开展的是( )类型的小组。

　　A.支持小组

　　B.教育小组

　　C.成长小组

　　D.学习小组

　　参考答案：B

　　17[多选题] 社会工作者小王决定采用社会策划模式在某地区开展活动，在界定和分析问题时，他需要( )。

　　A.了解受社会问题影响的人数、人群特征

　　B.掌握不同类型人口之间的比例

　　C.确定社区需要

　　D.分析环境和形势

　　E.认识社会问题的严重性

　　参考答案：ABE

　　18[单选题] 社会工作者招募自闭症孩子的父母组成小组，通过组员分享个人的感觉和经验等活动，增强组员对未来生活的信心。这个小组属于(　　)。

　　A.成长小组

　　B.治疗小组

　　C.教育小组

　　D.支持小组

　　参考答案：D

　　参考解析：支持小组一般是由具有某一共同性问题的小组组员组成的。通过小组组员彼此之间提供的信息、建议、鼓励和感情上的支持，达到解决某一问题和成员改变的效果。自由闭症孩子的父母组成的小组即为支持小组。

　　19[单选题] 《低保审核审批办法》规定，申请低保应当以(　　)为单位，向户籍所在地乡镇政府(街道办事处)提出书面申请。

　　A.个人

　　B.家庭

　　C.街道

　　D.户主

　　参考答案：B

　　20[单选题] 由于各国、各地区的经济社会结构不同，具体问题不同，解决问题的方法不同，因此人们对社会工作的内涵的表述也不同。以下哪位学者首先认为社会工作是一种艺术和科学?(　　)

　　A.兰德

　　B.莱尔

　　C.芬克

　　D.米纽斯

　　参考答案：C

　　参考解析：关于社会工作，不同的学者有不同的看法，有的将其看作是一种科学，有的将其看成是一种艺术。C选项中的芬克则认为，社会工作既是一种艺术，又是一种科学。

　　21[单选题] 李某的丈夫脾气暴躁，经常打骂李某，她不知道该不该离婚，想请社会工作者帮忙拿主意。社会工作者协助李某分析其个人及其家庭的处境和可能的发展趋势，但并没有劝李某离婚或者不离婚。这里体现了社会工作者的(　　)。

　　A.尊重原则

　　B.个别化原则

　　C.自决原则

　　D.非批判原则

　　参考答案：C

　　22[单选题] 在工作过程中，社会工作者与服务对象之外的其他机构或个人之间的关系是指(　　)。

　　A.多方协作、共同努力

　　B.大家一起工作，没有什么分工

　　C.社会工作者是绝对的领导.其他机构或个人是下属

　　D.所有相关者都必须亲临现场

　　参考答案：A

　　参考解析：在工作过程中，社会工作者与服务对象之外的其他机构或个人之间是多方协作、共同努力的关系。故选A。

　　23[单选题] 学校社会工作者小王的个案工作对象小军是一个学习有困难的学生。小王在与其家长和老师接触后得知小军性格内向，同学们几乎不与他交往，但是他内心很想和同学交朋友。小王通过帮助小军辅导功课得到了小军的信任，然后按照个案工作方法为小军做心理辅导，帮助他逐步建立与同学的友谊。这里社会工作者小王的角色是( )。

　　A.教育者

　　B.计划者

　　C.中间人

　　D.治疗者

　　参考答案：D

　　24[单选题] 英国学者沃克认为要成功地进行社区照顾，单靠社区及家人的力量是不够的，还需要充足的支援性社区服务辅助，才能使社区照顾持续下去，因此他提出了( )模式，更加明确地指出了正规照顾和非正规照顾相互融合的重要性。

　　A.在社区照顾

　　B.由社区照顾

　　C.对社区照顾

　　D.整合式社区照顾

　　参考答案：C我的答案：未作答收起解析收藏纠错

　　25[单选题] 社会工作服务中心想为社区残疾人提供服务，并向区民政局申请经费资助。区民政局很支持这一想法，要求中心准备材料，并写明服务的必要性、可行性、目标、专业方法、服务成效以及经费预算等内容。这份材料被称为(　　)。

　　A.项目申请书

　　B.项目概算

　　C.工作计划

　　D.活动方案

　　参考答案：A

　　参考解析：如果服务机构的大宗款项来自于资助或基金会资助，一般要写项目申请书。项目申请书中要说明的内容包括：①向政府或基金会申请这笔经费支持的意义，或申请这笔经费(有时是实物)要做什么，其用途要符合社会福利或社会公益目标，符合政府或基金会的资助目标;②要说明资助的重要性，即这笔资助对于项目对象的必要性;③说明资助额及申请这一数量资助的原因，这里需要列出较细致的项目预算;④要说明怎样使用这笔资助，即怎样将这笔资助运用于机构的服务;⑤要说明使用这笔资助可能达到的预期效果;⑥要说明使用这笔资助的社会交代的方法，即如何向资助者报告资助项目的结果。

　　26[单选题] 张某因发生婚外情而与妻子关系紧张，不胜烦恼，为此前来寻求社会工作者的帮助，在与社会工作者的交谈中，张某认为婚外情是对婚姻生活的补充，妻子不应该反应这样激烈。对张某的这种看法，社会工作者适宜的做法是(　　)。

　　A.接受张某的看法

　　B.批评张某的看法

　　C.不同意但表示理解张某的烦恼

　　D.说服张某接受主流价值观

　　参考答案：C

　　参考解析：题目中张某的看法与主流价值观是相违背的，作为社会工作者，我们可以不同意他的看法，但本着对服务对象的接纳原则，我们也不能强制张某接受主流价值观或接受我们自认为对的观点。故最适宜的做法应为C。

　　27[多选题] 后期成熟阶段，小组及组员呈现出的特点包括(　　)。

　　A.对社会工作组的依赖渐强

　　B.组员对社会工作者的依赖渐弱

　　C.小组的关系结构趋于稳定

　　D.组员挑战社会工作者