2017年中级社会工作者综合能力考试题库
15.()通过对儿童行为的观察以及实验研究，提出了认知发展阶段理论，又称发生认识论。
A.弗洛伊德
B.马斯洛
C.斯金纳
D.罗杰斯
E.皮亚杰
16.在皮亚杰理论的基础上，()提出了自已的道德发展阶段论。
A.弗洛伊德
B.卡尔斯
C.斯金纳
D.罗杰斯
E.科尔伯格
17.在科尔伯格的道德发展阶段论中，前习俗水平分为惩罚与服从定向阶段和()。
A.好孩子定向阶段
B.天真的享乐主义阶段
C.维护权威或社会秩序阶段
D.社会契约定向阶段
E.普遍的伦理准则阶段
18.习俗水平是指儿童开始关心社会的期望与别人的需要，分为好孩子定向阶段和()。
A.惩罚与服从定向阶段
B.天真的享乐主义阶段
C.维护权威或社会秩序阶段
D.社会契约定向阶段
E.普遍的伦理准则阶段
19.在科尔伯格的道德发展阶段论中，后习俗水平分为社会契约定向阶段和()。
A.惩罚与服从定向阶段
B.天真的享乐主义阶段
C.维护权威或社会秩序阶段
D.好孩子定向阶段
E.普遍的伦理准则阶段
20.从进化的角度，人类行为的根本目的是为了适应环境，维持个体及种族的繁衍，这是指人类行为的()。
A.可控性
B.指向性
C.动态性
D.多样性
E.适应性
【参考答案】11.E 12.C 13.E 14.C 15.E 16.E 17.B 18.C 19.E 20.E
21.()是人一生中智力发展的高峰期。在这个阶段，推理和解决问题的能力达到了更加整合的水平。
A.婴幼儿阶段
B.儿童阶段
C.青少年阶段
D.成年阶段
E.老年阶段
22.埃里克森认为，青少年阶段在社会性与人格形成的过程中，所面临的任务和挑战是()。
A.自主、羞怯与疑虑阶段，开始寻求自主性
B.主动性和内疚的冲突
C.自我意识继续发展，并努力寻求自我的身份，在某些时候会出现个人的认同危机
D.亲密对孤独
E.自我整合与绝望
23.埃里克森认为，成年阶段在社会性与人格呀戊的过程中，所面临的任务和挑战是()。
A.自主、羞怯与疑虑阶段，开始寻求自主性
B.主动性和内疚的冲突
C.自我意识继续发展，并努力寻求自我的身份，在某些时候会出现个人的认同危机
D.亲密对孤独
E.自我整合与绝望
24.埃里克森认为，老年阶段在社会性与人格形为的过程中，所面临的任务和挑战是()。
A.自主、羞怯与疑虑阶段，开始寻求自主性
B.主动性和内疚的冲突
C.自我意识继续发展，并努力寻求自我的身份，在某些时候会出现个人的认同危机
D.亲密对孤独
E.自我整合与绝望
25.在埃里克森的人类心理—社会发展阶段中，婴儿期形成的美德是()。
A.意志力
B.能力
C.希望
D.爱
E.关怀
26.在埃里克森的人类心理—社会发展阶段中，青少年期形成的美德是()。
A.意志力
B.能力
C.希望
D.忠贞
E.关怀
27.马斯洛关于爱和归属的需要是指()。
A.个人追求安全、舒适、免于恐惧
B.谋求自由与独立，得到别人的重视或赞赏
C.充分展现潜能与天赋，完成与自己能力相称的一切
D.希望归属于某个群体，在所处的群体中占有一个位置，与他人交流并得到关心与爱护
E.希望探索新知，揭开现实存在状态的奥秘，以及预测未来
28.马斯洛关于尊重的需要是指()。
A.个人追求安全、舒适、免于恐惧
B.谋求自由与独立，得到别人的重视或赞赏
C.充分展现潜能与天赋，完成与自己能力相称的一切
D.希望归属于某个群体，在所处的群体中占有一个位置，与他人交流并得到关心与爱护
E.希望探索新知，揭开现实存在状态的奥秘，心及预测未来
29.马斯洛关于安全的需要是指()。
A.个人追求安全、舒适、免于恐惧
B.谋求自性与独立，得到别人的重视或赞赏
C.充分展现潜能与天赋，完成与自己能力相称的一切
D.希望归属于某个群体或社团，在所处的群体中拥有一个位置，与他人交流并得到关心与爱护
E.希望探索新知，揭开现实存在状态的奥秘，以及预测未来
30.ERG理论把人类的需要划分为生存需要、关系需要、成长需要，其中成长的需要是指()。
A.满足人的衣、食、住、行
B.发展人际关系
C.开拓个人潜力与才能
D.生命安全有保障本文
E.能够影响人
【参考答案】21.C 22.C 23.D 24.E 25.C 26.D 27.D 28.B 29.A 30.C
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