少儿英语方法大总结

　　对于小学生而言，英语的学习要注意由浅入深。词汇的记忆是学习的大头，针对小学生，学习词汇可以归纳为七个层次，下面随小编一起了解下是哪七大层次吧。

少儿英语方法大总结

　　首先，从周围的生活入手。我们可以看出小学生学习词汇最好从周围日常接触的人和物开始，拼法不要太难，而且不要一味地追求词汇量，但是对于需要掌握的词汇，应该要求学生发音准确，拼写无误。

　　那么小学生背单词的科学方法是什么呢?根据不同性格的学生开心英语的老师总结了他们独特的方法：

　　1第一，趣味重复法。

　　小学生的机械性记忆力比成人要好，但是存在的问题是学的快，遗忘的也快，这就是有的家长提出的“孩子老记，可是老也记不住”。如何解决这个问题呢?开心英语老师是这样做的，在教完新单词后，尽早复习，让学过的单词有计划地多次重复出现在他的教学活动中，提高单词的重复出现率，从而达到巩固记忆的效果。(中英文互相交换认识)

　　2第二，按音节记单词。

　　要利用自然拼读的方法，并且按照音节对单词进行划分。这样单词的记忆保证了书写的正确，也保证了读音的标准，摆脱了读音受汉语的影响。

　　3第三，逻辑组记。

　　逻辑组记是指把单词按逻辑顺序进行分组，分组后把同一类别的单词一起记忆，通俗一点的说是把单词“穿成了串”，然后进行记忆。这样学生新学的单词能够划分到以前的分组中去，家长帮助学生听写单词时也可以经常按照逻辑组进行，这样可以新词带旧词的进行复习。(结合语义学)

　　4第四，对比记单词。

　　英语词汇中有许多的单词都有意义相对应的词，我们可以通过对比、对照的`方式，帮助学生把容易混淆的词以及内容上联系密切的单词结合起来记忆。(对比法)

　　5第五，情景记单词。

　　第五在不同的情景下，我们会用到不同的词汇，通过情景分类有利于结合口语句型，让学生做到活学活用。

　　6第六，熟悉合成词记单词。

　　英语中有许多合成词，知道合成词的概念，有利于对单词的记忆，并且容易把单词记牢。

　　7第七，生活运用。

　　小学生善于观察生活，所以要把单词的记忆与日常生活联系起来。通过点点滴滴，教会学生在生活中去发现词汇，学习记忆词汇。