少儿学英语的6大雷区盘点

相关推荐

少儿学英语的6大雷区盘点

　　现在的学习条件非常的好!但是很多家长对于幼儿英语的学习却存在很多的认识误区!这些误区也是雷区，是家长万万不能踩的。下面YJBYS小编为大家盘点如下!

少儿学英语的6大雷区盘点

　　雷区1：英语教师首选老外

　　事实：外国人并不等于外教

　　通常来说，外教的语音更纯正、更规范、更自然。但会说英语不意味着就能教孩子，在国外，从事教育必须通过严格的资质认证。目前，国内的某些外教实际上并不懂得孩子的语言认知规律和教育心理学，怎么能教好孩子呢?而相比之下，中教在与孩子的交流上更占优势，也更容易理解孩子在两种语言转换方面会遇到什么困难。另外，盲目追求全外教，对于一些词汇量还不足够大的孩子，因为交流范围实在太小，效率太低，会使他们在学习之初受到打击而产生沮丧感，从而影响学习英语的兴趣和信心。因此，海贝在这里建议，无论选择什么样的英语教师，都要从教学效果出发来考虑，具体问题具体分析。

　　雷区2：单词量是效果的体现

　　事实：培养兴趣和习惯最重要

　　对于学前儿童和小学生来说，培养兴趣，获取语感，形成规范的语音语调，养成大胆开口讲英语的习惯是最首要的。因此，这时候的英语学习以听说为主，即我们通常所说的把耳朵“打通”，让舌头“灵活”，培养基础的英语交际能力。

　　雷区3：跟原版动画片学轻松又有兴趣

　　事实：语言学习必须结合学科知识

　　动画片可作为辅助方式之一，但在启蒙教育中，循序渐进地学习系统的内容也很重要，如果在这个时期漫不经心，东学学、西玩玩，过不久他就会忘掉。当孩子觉得用英语可以更好地玩某些游戏、掌握某种重要学科时，英语的学习才能真正来自于孩子内在的动力。这样才能提高孩子的学习效率，也为将来孩子使用英语工作打下基础。

　　语言本身是没有竞争力的。“学英语”和“用英语去学知识”是两个完全不同的概念，也会导致不同的结果。因此，如果我们为孩子提供用英语学语文、数学、科学等学科知识的机会，他就有可能在流利运用英语的基础上，学习系统的学科知识，胜任将来的任何工作。

　　雷区4：选机构，短期见效最重要

　　事实：循序渐进才是真

　　培养孩子成材，最忌拔苗助长。语言学习有自身的客观规律，切忌急功近利。特别是初学阶段，会出现一段“沉默期”，最重要的是看这个机构是否注意保护孩子学习英语的自信和热情，是否立足于长远考虑。

　　雷区5：只要全英文环境就行吗?

　　事实：学科知识要成体系学

　　目前很多英语培训机构的一大亮点就是用英语学语文、数学、科学等学科知识，让孩子在流利英语运用能力的基础上，学习系统的学科知识，胜任将来的工作，比如海贝。海贝采用最为地道的英语教材，包含了小学、初中、高中各阶段系统的学科知识，家长无需担心目前普遍存在的英语学习断档问题。

　　雷区6：孩子才五岁，学英语不用急

　　事实：5-6岁语言启蒙最关键

　　国内外语言学者一致表明：5-12岁时是孩子学习语言的黄金期，此时接触的语言会被大脑认为都是“母语”，终生不会遗忘。托尔斯泰、林语堂就是在幼儿期掌握了英、法、德等几门语言。然而中国现有的一些语言培训机构对5-6岁这个关键期并没有做到英语启蒙。海贝的金童smart 英语正是5-12岁少儿专属课程，课程用最自然的方式，最适合孩子年龄的最人性化的形式进行英语教学：对话、童谣、歌曲及丰富的游戏环节，极大地吸引孩子们的注意力，使之爱学、乐学，并激发其积极参与的热情，提高其与伙伴之间用英语互动交流的能力。

　　趣味性和实用性强，充分调动孩子的积极性和参与性，使孩子们轻松愉快地提高并熟练掌握英语的各项技能，高效地学以致用。

【少儿学英语的6大雷区盘点】相关文章：

少儿英语解析10-04