英语阅读
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在茫茫的考研大军中，有些考生很努力，却不能在最后的考试中获得一个满意的成绩。这是为什么呢？随着20xx考研备考进入初期阶段，不少考生在学习中也逐渐显出了自身的一些致命弱点，考研英语中，尤其以阅读题型为典型，占据考研英语分值中较重比例，往往成为考生丢分的关键。对此我们总结了一些误区，希望能对广大考生有所借鉴。
误区一：英语阅读=词汇比拼
很多学生将考研失利的原因归结为词汇量不够，把考研英语阅读等同于词汇量的比拼是很多考生的第一大误区。有一些人甚至认为英语学习本身就是背单词、扩充词汇量，只要词汇量大了就是英语好了。还有些考生单纯去背诵不熟悉的词汇，效果也往往不尽如人意。英语教研室万老师表示，考研英语中有明确的考纲，有规定的词汇考查范围。考研英语复习过程中，考生完全不需要毫无目的地记忆大量词汇，只需要将考试大纲中限定的考研词汇研究透彻即可。
考研英语考试虽然涉及的词汇量在五六千左右，但是，广大考生在做题的过程中其实是不需要完全理解文章的每一个单词的，所以，考生只需要掌握大概在4000-5000左右的单词就可以做题了。那么，补充词汇量的过程其实也是有一定的顺序和方法的。考生首先需要掌握的是高频出现的基础词汇。这些词汇是读懂英语长句基本意思的基础。那么，在完成基础阶段词汇的掌握之后，积累词汇可以放到文章当中去进行。也就是说，在阅读文章的同时，把文章当中遇到的生词勾画出来进行整理背诵。在上下文当中记忆词汇远比简单背诵词汇书上孤立的单词来得效果要好，且记忆深刻。
误区二、强作语法分析
在考研英语复习过程中，要知道阅读的目的是为了获取信息，而不是为了学习语法，所以在进行阅读时，要集中精力弄清文章的大意和情节、主题和中心、作者的态度和意图等，而不要强作语法分析。只要不影响阅读，任何语法分析都是不必要的(当然若在阅读中遇有难句，对其作些语法分析以帮助理解，那是另外一回事)。
不少同学们在阅读时往往有这样的习惯，每读到一个重要的词或句型时，他头脑中反应的不是该词或句型所表示的含义方面的信息，而是反应它在语法方面的一些要点。比如当他读到worth这个词时，在他头脑中反应的不是类似于中文的值得之类的信息，而是此词之后要接动名词，而不接不定式之类的语法条款，又比如当他读到rob这个词时，他不是反应出抢劫这样的信息，而是反应出robsbofsth(正),robsb’ssth(误)这样的正误句型。可以想象这样的学生当他读完一篇文章之后，头脑中留下的除了几个支离破碎的词和句型外，恐怕什么也没有。若是这样去训练阅读，那阅读能力的培养将无从谈起了。误区三：阅读文章时逐字逐句，不良阅读习惯
不少学生在阅读时不仅口中念念有词，而且手指指着阅读材料左右移动，同时头也不停地左右摆动。要知道阅读主要是脑力劳动的过程，任何身体部位的移动都无助于阅读速度的提高，相反还会降低阅读速度。所以同学们在平时就要养成良好的阅读习惯。为了提高阅读速度，同学们还应学会按句子读，甚至按意群读，并慢慢培养一目一行、一目数行、而最终能一目十行的阅读能力。
考场上分秒必争，英语阅读应该都固定好时间，每篇文章不要超过7分钟，因为一篇四五百字的文章考的问题往往只有5个，阅读主要考察的是考生们两方面的能力，一个是把握文章主旨大意，另一方面是把握文章的某些细节。考纲中说阅读理解测试考生好几方面的能力，其实都可以归到这两类里，它不过写到更具体一些而已，比如根据所读材料进行一定的判断、推理和引申，这些推理引申不是没有根据的，其根据也只能根据两点，要么文章主旨，要么文章某个细节。
因此根据阅读考察的特点，我们在读文章时不是应该每个细节都不放过的去读，而在浏览完考题之后，一定要细读文章，对题目涉及到的段落、句子做简单标记，接着要仔细分析每个题目在文中的`映射，再做出选择。最后，可以结合文章中心上下检查一遍，一个完整的解题顺序就完成了。
误区四：技巧为上，有技巧就有高分
有一些基础不是太好的考生往往很容易走进这样的一个误区，他们崇尚阅读的技巧，认为只要掌握了某些所谓核心技巧就能够在看不懂文章的情况之下取得高分。如果考生一味追求考试技巧，忽视了英文基本能力的培养，则再次犯了本末倒置的错误。
英语教研室万老师认为，考生应当把备考过程变成是应试能力和阅读能力同步提高的过程。基础的审题，划关键词，寻找同义词，确定答案等等解题步骤固然是需要掌握的，但是这些技巧恰恰是需要考生有很好的阅读能力才能发挥更大的功效的。没有一定的阅读能力的考生在考试的过程中没有办法快速的确定文章大意、分清主次信息、了解文章脉络。
所以万老师建议考生在熟悉考试题型掌握考试技巧的同时，也要提高自身的阅读能力。另外，在理解句子的过程中，难免会遇见一些生词。这个时候，阅读能力强的同学可能通过上下文的含义去推测词义，或者通过前后缀这样的构词法内容去进行推测，以便更好的理解文章的意思。而只有技巧没有实际阅读能力的学生即使侥幸定位到了相关内容恐怕也会因为不能理解正确的含义而造成题目最终的判断失误。
最后，英语教研室万老师提示大家：英语作为一门语言是一个厚积薄发的过程，所以考生要坚持多读多用。复习过程中无论效果理想与否，都应坚持每天安排一定的时间进行适应性训练和模拟，使自己保持良好的语言感觉和做题的敏锐思维。
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1．忌不带问题
做阅读理解题时，应先把文章后面所给的考查题浏览一遍，然后带着这些问题进行阅读。边阅读边选出考查表层情况问题的答案，从而提高阅读效果。
2．忌草率行事
在设计理解题时，设计者往往在四个选项中设计出一个似是而非的答案。这样答案干扰性特别强，容易迷惑考生。如果在发现一个看似正确答案时就草率定案，往往会掉进设计者设置的“陷阱”里。
处理的方法是：对所给四个备选答案进行分析比较，在理解理解阅读材料内容的基础上进行去伪存真，方可选出正确答案。
3．忌主观印象
少数阅读只需根据生活常识就可选出答案，而绝大多数则不然，考生必须按照原文来选定答案。因此，考生在做题时，一定要排除自身的生活经验、经历和已有的知识等主观因素的'干扰，按照文章实际反映的情况来选择答案。
4．忌囫囵定案
所谓囫囵定案是指考生在未完全读懂文章时就匆忙定案，结果往往选错答案。因此，尚未读懂的地方如果时间允许的话，一定要慢速多读几遍，直到读懂时再定答案。
5．忌忽略时间
做阅读理解题时，一定要从整体上控制时间，时间分配根据文章的难易程度有别。文中一两处没弄懂的地方可以暂且放置一边，等把全部题做完后，再回头来处理。因为做完题后，你的心情相对放松了往往会产生新的思路、新的灵感。即使做完题后时间所剩无几了，你再把未处理的题猜测一下也不晚，因为你仍然有选对的可能性。总而言之，阅读理解靠的是扎实的语言基础。
俗话说：冰冻三尺，非一日之寒。扎实的语言基础来自平时严格的基本功训练和长期的知识积累。只要平时刻苦用功，打下扎实的英语知识基础，又掌握了较科学的解题方法做“阅读理解”题是不会太难的。
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阅读整体原则：
①先读文章后做题,阅读速度一定要快,勇敢的省略,记住：看题时间要比看文时间长
②两遍法,第一遍通读,重点看文章的结构、focus、作者态度,第二遍在解题时定位阅读
③解任何题目时都要回到原文中定位,严格把握文字对应法,每个正确答案都必须找到依据,绝对不可凭记忆或知识背景做题
④不要精读,不必了解文章的意思,速度一定要快,一定要作笔记,时间不够看首段和各段首句
⑤每天都练《杨鹏100难句》
总之阅读的`关键就是：“速度+定位+改写”
阅读文章重点：
①重在结构,关注focus,关注作者对focus的态度、评价,缺陷及需要改进的地方
②重点读首段和各段首句,注意起承转合,看不懂的继续往下看,只关心是顺接还是转折关系
③作笔记：尤其是新观点、TS、判断句、虚拟语气、强对比、强转折、最高级、唯一性、比较级、列举,大写名词、时间,地点,人名等,不要精读,记住位置即可需作笔记的部分：(作笔记是为了定位方便)
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通常来讲，在考研英语复习的第一阶段，考生一般的学习任务都是尽力从词汇拾起，然后结合词汇学习做些简单的阅读训练。随着时间的推进进入五六月份的时候，20xx考研英语复习也相应地进入到了第二阶段。那么，第二阶段的英语阅读理解计划应该怎样安排呢？英语考研辅导专家就结合往年的一些复习惯例给广大考生列出以下的复习计划，以供考生们借鉴：
一、词汇基础上深化语法
首先，还是要再次提到词汇复习。因为想在阅读上有稳步提高，前提条件就是要有一定牢固的词汇量。其实，经过我们统计之后发现，除去中学词汇和考试大纲词汇表中从来没有被考查过的词汇后，考研词汇就剩下了近两千个常考高频词了。那么，20xx年的考研英语阅读理解晋级的关键就是要熟练掌握这两千来个高频词汇。
此外，除了词汇还要把语法学习加以深入化。辅导专家们根据历年考研英语试卷规律，认为考研中密集考查的语法固定的有6种：定语从句、状语从句、定语后置、插入语、分词结构和并列句。这6种语法表面上看很是简单，其实不然，大家需要把这6个问题研究深了才行，20xx年的考研考生们应该结合语句进行训练，在训练中深度掌握语法规律，这对于翻译阅读中的长难句很有帮助。
二、加强阅读训练计划
在这个阶段，建议广大考生要适当的加强阅读训练计划，也就要要找来一定数量的文章进行阅读，提高阅读的强度。但是要注意，找"阅读"是有一定的讲究的，不能盲目的阅读，同学们应该在完成上面的词汇和语法之后再进行这个阶段。
那么，应该搜集哪些文章进行训练呢？最好不过的就是真题了，因为历年真题的阅读文章不但出处相同，而且语言风格和难度是一致的，所以读这样的文章是最接近20xx年考研试题的，当我们习惯了这样的语言风格和难度系数，到考场上的发挥自然就流畅了，也就是说阅读文章的难度一定要把握好。如果说第一阶段的复习计划中，选择的阅读都是在4级难度附近的，那么该阶段的'阅读训练就要增强难度系数了。
三、着手翻译长难句练习
因为考研英语试题中的阅读文章有一些是含有长难句的，比较难理解，所以我们再谈一谈翻译长难句的问题，这也是同学们在日常复习中经常遇到的问题。在本阶段复习中，考生可以尝试翻译历年真题中阅读理解文章，这样即练习了翻译而且还准确的精读了真题文章，这个精读的过程是所有想在考试中取得高分的人必须经过的。也许前期比较痛苦，但是可以肯定的是翻译完20篇后你会感觉所有的考研文章就像是你平时看中文那样的简单了。因为翻译的过程就是分解句子的过程，当你习惯了这样的思维方式的时候，看到任何句子就会潜意识的去分析它，久而久之，看长难句就容易了，做阅读理解试题也就没那么难了。当然，这个过程是需要时间的沉淀的，不可操之过急。另外，你也可以把历年真题中，完形填空拿过来进行翻译训练，它们都是很好的阅读翻译资料。
在这里我们在单独提一下，真题的作用除了训练各部分解题能力以外，更重要一点是专项剖析各种题型解题思路。最好的方法是把过去的真题(至少10年)进行分类，把历年的阅读放在一起组成阅读专题，完型也放在一起组成完型专题，写作、翻译等也是一样的做法。然后一个专题一个专题的研究，从中寻觅命题者的命题思路，再从命题者的思路中去寻找化解的思路。最后，再让各种题型的规律特点的经验总结，结合大量的习题训练，做到熟能生巧的程度。在这个过程中，无论是阅读能力还是其他考查部分的做题套路，你都会有所长进。
英语考研辅导专家提醒广大20xx年的考生，英语阅读理解是英语中分值很大的一部分，考生一定要把握好阅读的训练和提高，增强阅读量和扩大词汇。
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第一，做题，分析句型，记忆词汇。
首先，在复习英语时要研究真题，无非就是句子和词汇，建议拿到真题后先按照考试的要求答题，然后对真题进行精读，分析真题中的句型，记忆真题阅读中的词汇。在进行句型分析时，大家能够区分出该句型是哪种语法点即可，不必纠结各个单词在句子中的成分。另外在通过阅读巩固记忆词汇时，可以联想词汇的同义词，反义词，常见词组及同根词等。
第二，处理文章的信息。
在进行完第一步的基础词汇及句型分析后，进入关键的第二步要对文章的信息进行处理，其中包括文章主题，段落主题，文章的论点论据，段落之间的关系，句子之间的关系。对这些细节的把握关系着对文章整体结构，文章整体逻辑的理解。所以要注意对这些细节信息的处理，第二步处理好了，语感也会逐渐提高。
第三，分析选项的特点。
考研英语阅读的文章是节选外文期刊杂志上的'，并进行改编，但是选项是中国人出的，选项有着浓厚的中国人的思维，也就是说干扰性强，并且迷惑性也很大。在分析选项时可以从以下几个方面来考虑：
1.正确选项特点：同义替换--换汤不换药
同义词，近义词替换
句型转换
词性变换
正话反说
高度概括：对时间，细小数字和论据的概括
2.干扰选项特点：偷换概念
断章取义
无中生有
以偏概全或扩大范围
过度引申
字面意思--非推理
考研英语的复习贵在坚持，可能一段时间效果不明显，但是突破了瓶颈，就会感觉有质的飞跃。因此我们只有坚持不懈，才能成为最后的赢家。
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1英语阅读理解解题技巧一
要提高阅读水平，词汇量与短语量非常重要。所以要提高阅读水平，我们就得学会积累词语。我们不妨这么做：在通读英语阅读理解全文后看第二遍，遇到生词尽可能根据上下文来猜，仍猜不出意思的，就查词典，然后将这些词抄写在一本可随身携带的小本子上。每当有空时，就拿出这个小本子来背诵记忆。这样做不但不费时，而且效果也很好。因为不时地接触、反复地记忆，词汇量会增加得很快。
2英语阅读理解解题技巧二
细节题，顾名思义，就是指针对文章的某个细节而设置的试题。细节题的命题方法很多，如可能英语阅读理解文章中是对某个细节用同义结构转换后进行考查、也可能是将文章中的'几个细节(通常是四个)放在一起要求考生判断是非(选出正确的一项或选出错误的一项)或对几个细节进行排序等。解答这类试题时，一个常用的方法就是运用定位法，即根据题干或选项中的线索词从英语原文中找到相关的句子，与选项进行比较从而确定答案(此时要特别注意一些常见的同义转换)。
3英语阅读理解解题技巧一
在英语课堂内外常有学生问到一个问题：在高考阅读的解题中，到底应该先看题目还是先看文章。可以说，这是高考阅读教学中的经典问题之一。通常情况下，我的回答是“习惯是人生伟大的指南”。因为不管是什么样的解题顺序，首先你要养成一个正确的英语阅读习惯，在好的习惯的指引下，任何题型的文章你都可以融会贯通，点面俱到。
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1.正确选项是原文内容的同义替换。
那么相对的就是说：如果选项中的句子是文中的原文，就有可能是陷阱，不是正确选项，因为很可能会是句子虽对但是与题目不符合。
而在同义替换的过程中需要注意的是有可能只是某个单词或者短语的简单替换，也有可能是句式的替换和语态的转换，还有可能是对文中内容的.概括归纳和总结。总之意思不变是原则。
2.正确选项一般符合常理和道德
需要注意的是：这是要分情况去讨论的。因为如果题目是针对文中的某个人物的观点，那么这个人物有可能会有一定的谬论的出现，那么如果在这种内容上设置题目很明显就只能根据原文的意思来，也就是说正确选项极有可能是不符合常规的。但是，就绝大多数观点类的题目而言，无论是结论也好还是作者观点态度也好，正确选项基本符合常理和伦理道德，以保证不误导大家正确的价值观。
3.错误选项的特点分析
(1)有比较的选项，典型的就是有比较结构出现在选项中，此类选项要小心。前提注意原文在阐述的时候只是分开客观叙述还是也指明了两者之间的比较。如果没有提出那么选项中的比较就很有可能是做题人自己根据自己的想法而赋予了比较的含义。
(2)有过于绝对的字眼一般为错误选项。例如：absolutely，never，all，thoroughly，must等类绝对概念的词汇一定要多加小心。理由：从常理来看，世间万物几乎没什么事情是绝对的，因此如果在选项中有类似的表达，就基本可以判断它的正误了。反之，如果有一些类似比较温和的词语的出现，那么作为正确选项的概率也就大大增加了。比如：mildly，may,might,perhaps,tosomeextent,partly等等。
(3)还有一些错误选项的典型特征，比如：虽然句子对，但是就是与题目不符，还有一种是句子前半句对，后半句错;甚至有的是一句话中糅杂了原文好几个句子，但意思不对;最后有我们在因果关系题目中提及到的：将原文的原因错当选项的结果，亦或者把原文的结果错当成原因。
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加强积累阅读词汇
我们要学会在做阅读的时候要记忆单词，尤其是单词不常见的意思的理解记忆。在看文章的同时不要只单纯阅读文章本身，可以在文章背景环境中记忆单词，这样比起死记硬背的效率要高很多。
加强练习MBA英语阅读历年真题
虽然说历年真题考过的题目文章不会再考，可是透过历年真题，我们可以掌握大纲考点及命题思路。每年MBA英语阅读的文章不过是历年词汇的'重新排列组合。研究历年真题，就会发现考试的阅读文章大多涉及社科及经济类知识。而通过历年真题的训练，我们可以把握好每篇文章的主题思想、篇章结构等，这对于在考试时更能掌握考题的解题思路。
加强文章翻译能力
我们在复习中要不断提高对阅读理解题型的翻译能力。这样既能加深对文章的准确把握，又能提升语法和词汇累积，还能提高翻译能力。我们可以在复习闲暇之余可以阅读一些原文报刊，进一步拓展词汇量和知识面。
加强句型结构分析同样重要
MBA英语阅读理解题型当中，经常会遇到长句型。很多小伙伴一看到就傻了，往往会忽略掉或含糊过去，一定要避免这个问题，遇到长句型，只要把他的主谓宾找出来，把从句和插入语也分别找出来，化繁为简，这样句子就好理解了。而且对句子的理解还要站在整篇文章的角度去分析，这样更能提高答题正确率。
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阅读的最好的办法：多读，操作程序如下：
（1）积累、晋升自己的词汇据有量。记也好，背也好，千万不要眼高手低，单词的音、形、义、用都要全面发展，因为英语中的各项知识能力都是互相促进、不可割裂的。学习英语，词汇的相对占领，可极大地促进你的语法知识、阅读能力及写作水平的提高。所以，每天都要有一个记忆单词的打算，数目可视自己情形而定。考纲外单词可从报刊中吸收。当然，根据构词法来扩展词汇量是记忆单词卓有成效的.方法。如：popular（adj）——————popularity（n）（艰深性、普及、名气）———————popularize（v）（推广，使遍及;使风行，使受欢送）。其实，在阅读问题上，制约考生不能发挥出自己能力的最大问题就是：词汇不够、词汇不熟。
（2）每天读一篇英语文章要定时浏览。高考中阅读文章起码5篇，分值40分，倡议用时35分钟。很多学生总以为带有选项的阅读才是阅读，其实不然。无论你读什么样的文章，终极的目标就是通过读（过单词、词组、句型、结构关）到达懂（懂得篇章宗旨粗心、细节清楚、探索深层含意）。所以，天天都要读：读英语报纸、读英语刊物。从读中吸取养分，每读必有播种，切忌就题论题。
记住，做每道阅读理解题最少应有四得：
a。汲取文章中的知识信息;b。进行相干的阅读技能训练（如阅读、跳读、细读）;c。熟悉有关词汇和语言景象;d。明白阅读理解题的特点、命题要乞降解题思路。
完形的最好措施：多练。完形填空个别是考核学生语篇能力的。通过有情景的文章，通过学生对文章的高低接洽、前怕狼后怕虎，最终解读全文。设题方法最近多少年主要是重在意思，而非结构。因而平时就要在近义词的辨析、多义词的利用上多下功夫。
操作程序如下：
1）、可购买近义词（词组）、同义词方面的书籍，并确切弄清晰它们之间在意义及用法上的不同。如：seat & sit， fairly & rather， destroy & ruin & damage 等等。
2）、多翻翻词典，对我们从前特熟悉的一词多义、一词多类要尤为留神。如：back： 众所周知，平面模特，back一般作adv， n， adj， 但它也可以作动词，意为"支撑、倒退、退后";另外，corner：正常作n， 但也可作v， 意为"使有角，使穷途末路，使窘困"。
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天气越来越热，考研复习也进入了一个攻坚阶段，考研夏季强化复习英语阅读先行。整个的命题趋势更注重学生的综合能力了，国家教委命题人都是中年海归派，他们带有一种强烈的国际气息，因此题的内容与国际接轨接得特别好。以前我们四、六级考试，考研考试出的题都是很久很久以前的东西，经典的东西拿出来考。现在不一样了，我们每篇文章都像《Nature》、《财富》这样的杂志一样，就是新登上的文章我们拿过来就考，而且考的不是网络的，就是经济学的，要不就是股票的。所以提醒大家做阅读材料的时候，首先要读前三句：如果这篇文章比较新，建议大家去做。如果这篇文章如果读起来是莎士比亚年代的东西，建议放弃。还有一块是写作，如果说写作有变化，就是实用性更强，和现实联系更紧密了。而不是以前论一本书，说书是你的好朋友，写我的父亲、母亲。现在要考的都是实际的东西。比如网络问题、明星崇拜问题等。
注意强化词汇及语法基础
考研英语是在语言实力上的比拼。词汇和语法上如果漏洞百出必然影响考试得分，而一分之差往往又使成千上万的考生名落孙山。因此，复习中词汇和语法要进行专门的强化和突破。大纲要求了5500个考研基本词汇，考生要把它们看作基本常识熟背熟记。除了考试大纲外，所选择的考研词汇书最好有单词的搭配和例句，在记单词的同时把词组和用法同时掌握。应特别注意单词的最后两三种含义，这很有可能成为阅读中的.最大障碍。记单词的过程最好分三个阶段：①快速强化阶段：粗略把握单词拼写、读音及大意，考研英语《考研夏季强化复习英语阅读先行》。②深入了解阶段：第二遍要严格掌握单词的多重语义及在例句中的用法。③巩固提高阶段：在六级考试的难词辨析和考研历年真题的阅读完形题目中重复词汇、巩固记忆，通过上下文的提示对词汇进行适当推理，加强
对单词意义和用法的掌握
关于语法，根据海天老师的了解，很多考生都不太注重语法。建议大家可以寻找一本最薄、最简单的语法指导材料，用两周的时间系统精读一遍。不要放过例句，要把语法现象和例句充分结合在一起加以阅读领会。考研英语语法的重点不是虚拟语气，而是复合句中的从句知识。阅读、完形、翻译中都会出现较多的长难句需要考生分析解剖。语法中的主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句、定语从句、状语从句(9类)以及各种插入语经常使得句子纷繁复杂。因此，在大量接触真题前有必要对语法知识进行透彻的复习，掌握了这些语法工具，就可以在复杂的真题语言中解剖拆分，处理好每一个长难句。
阅读复习以历年真题为核心，反复研习
阅读决定着英语考试的成败，也是复习中的关键。最好的复习材料就是历年的全真考题，这些题目最能反映大纲要求和命题思路。反复研习历年真题，就能发现文章涉及到大量社科尤其是经济类文章。对于每篇文章的主题思想、篇章结构要有所把握；对于主旨题、态度题、细节题要能进行清楚透彻的分析。除了把解题思路推理清楚外，复习中要提高要求，最好能试着把文章进行口头或书面翻译。这样，既加深了对语言和信息的准确把握，又能扩展语法、词汇知识，提高翻译能力。这个工作艰难而漫长，但确实能给阅读实力带来飞跃。当把阅读篇章已经复习得滚瓜烂熟时，适当读一些与考研难度相当的西文报刊，如“Time”，“Business Week”和“Fortune”，进一步拓展词汇和知识面。阅读中所谓的3%超纲词也就不那么可怕了。
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书籍是高尔基眼中“人类进步的阶梯”；书籍是莎士比亚推荐给“全世界的营养品”。我认为书籍是我的良师益友，阅读它们，带给我许多乐趣！
遨游之趣
书本的插图美丽，可我更爱文字里蕴藏的美妙。“烛光摇曳，鱼影浮动”，欣赏着这神奇的景象，仿若自己走进了水晶宫；“那棵树年年长出新的叶子，年年有新的童话。”我也想采撷这样一片片树叶，细细品读，慢慢欣赏，那我一定是全世界最幸福的`童话公主。
我漫步在《格林童话》里，和《小猪唏哩呼噜》一起探险，和《长袜子皮皮》交朋友；我沐浴《爱的教育》，坐上《木偶奇遇记》的列车遇见一个又一个《爱丽丝仙境》，发现了《有故事的汉字》的秘密……一本本书，就是一片片文字的海洋，阅读让我遨游其中，徜徉往返。
斗争之趣
除了喜欢看老师推荐的童书，我还爱看那些卡通漫画书，比如：《百问百答》、《爆笑校园》……因为它们，我常常乐得捧腹大笑，轻松得要飞起来！可是每当我看得开心的时候，妈妈却把它们都收走，还说这都是一些没文化含量的“垃圾书”。于是，我便每天晚上偷偷地打开灯，一边躲在房间里看这些书，一边心里想着这窃读的滋味，暗暗地乐开了花。
可是，好景不长，有一次我又在窃读，不料被妈妈逮了个正着。从此以后，妈妈便每天晚上要求我敞开房门，以免我再偷看。而我呢，哈哈，私下用零花钱备个电筒，捧着爱书，转战被窝里……就这样，我和妈妈的“斗争”一直持续上演着。
创作之趣
阅读最大的乐趣就是让我爱上了写作，看了那么多童话故事，自己写童话的梦想越来越闪亮。
记得有一次，我根据一幅画，创作了童话作文《花瓣去哪儿了》，得到了台湾著名作家管家琪阿姨面对面点评、表扬和鼓励。我别提有多高兴了，对编童话的兴趣也越来越浓：“小猫的花雨伞被谁给偷走了？”“聪明的小鸭最终还是逃出来了。”……
我脑海里的童话故事越来越多，讲给大家听的故事也越来越精彩。这不，就在今年，我还带着自己的故事参与了株洲市电台录音，在寂静的夜里，听着自己的童声通过电波在空中缓缓飞扬，我那颗热爱阅读的心啊，也随着快乐地荡漾到了月亮上。
培根说：“读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。”我觉得呀，阅读的乐趣还远远不止这些，我爱阅读，爱这趣味满满的书香童年！
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从细节逻辑上判断---例证关系
前后句的某句是为了证明另一句而举的例子。例证的形式多样，但就其本质而言无非是思维上的形象(例子、类比等)和抽象(观点)的辩证关系，用到的思维过程无非就是基本的归纳(从例子到观点)和推理(从观点到例子)。
从细节逻辑上判断---递进关系
递进关系主要指英语行文中后句对前句是一种顺承逻辑关系。如果空格前后两句话之间是逻辑上的'层进关系，则空格处很有可能是个递进的句子。
表示递进关系的连词有：also也,而且, further另外(的);, furthermore而且，此外, likewise同样地，照样地;也，又,similarly相似地，类似地, moreover而且再者，此外, in addition另外，加之, what’s more更重要的是, too也，还,either也, neither两者都不, not only…but also不但…而且等。
从细节逻辑上判断---平列关系
表示列举关系的有：first首先,第一, second第二, third第三…; firstly第一,首先, secondly第二(点);其次,thirdly第三…; first第一, next其次, then那么,然后…; in the first place第一，首先, in the secondplace第二,其次…; for one thing首先，一则, for another thing其次…; to begin with首先，第一, toconclude首先，第一等
从词汇线索上判断---代词
英语表达中的代词出现的频率极高，代词的作用是指代前面提及的名词或形容词概念，巧妙利用这样的指代关系和根据代词的单复数差异可以准确而快速地解题。
从词汇线索上判断---同义词/近义词
英语前言后语之间往往有同义词、近义词、近义表达语甚至相同词汇的重复使用，这是我们解题的一个很好的判断线索。其实就其本质而言，上文讲的代词和下文将涉及的上下义词和同一范畴词都是特殊的同义/近义词。
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目前国内外雅思（IELTS）阅读考试共分为八种主要题型，分别为：判断题（TURE/FALSE/NOT GIVEN），归纳题（SUMMARY），段落配对题（HEADING），选择题（MUTILPCHIOCE），填空题（COMPLETION），简答题（SHORT ANSWER），图表题（TABLE），其他配对题（MATCHING）。
下面将对这八种考试题型进行技巧详细阐述：
1、判断题：在做题目之前注意要求，如：TRUR/FALSE/NOT GIVEN或YES /NO/ NOT GIVEN，要按要求写到答题纸上。做题技巧：先在题目中的句子定位信号词，名词是关键的信号词，但是一定要挑选出长相别致的名词，如果题目中的名词在文章的TITLE中出现，千万不要当成信号词，因为很多段落中都会出现该名词，很难判断出题目落在哪个段落。如果能找到特别的名词很容易就可以准确地定位段落了。若在题目中真的无法找到合适的名词，可以换其他词性（雅思阅读主要考查六种词性，包含名词），下面按照其他词性列举出来考查重点，主要考点：形容词和副词是对它们的比较级、最高级和反义词进行考查；动词主要对其同义词、反义词和该动词的范围程度（如题目中用LESSEN，而原文中用ELIMINATE）设有考点；数词的考试重点在英语和阿拉伯数字的互相转换（50%-FIFTY PERCENT / HALF）；连词往往是在文章本身中隐含答案，最常暗示答案的几个连词是BUT，HOWEVER，WHILE，AND， ALSO， MOREOVER。雅思阅读对冠词、介词、代词、感叹词这四种词性基本不进行考查。通过词性定位好段落后，把含定位词的整个句子划线，不要只看半句话，以免与题目理解有误。然后，对题目本身做个心里翻译，再把原文和题目进行对照和比较，作出相应的判断。
2、归纳题：首先要用判断题类似的方法找相应的定位词，对所填空格采取就近原则，无需把给出的一段或几段话的题目全部理解或全部翻译出来。目前归纳题有两种趋势，一种是题目贯穿在整篇文章，另一种是只隐藏在其中一二个段落。另外，要注意信号词的同义词代换（原文用DEVELOP，题目里却变化为EVOLVE）。
3、段落配对题：首尾句原则比较适合快速而且准确地做好这个题型。官方的出题思路通常是把答案落在段落的第一句或最后一句，如果在这两句中找不到答案，最好往文章第二句或第三句找，依据上述四句话基本可以把答案找到。另外，注意选项LIST OF HEADINGS中所提供词汇与原文的同义词代换。
4、选择题：先通过题干把定位词划出来，然后对应所在的段落。对选择题必须对每个选项要有准确的理解，最主要的方法是对答案排除法，有些答案通过对文章的大概理解就可以排除。倘若选项当中含有ONLY，ALL， NOTHING，NEVER，EVERY等词，通常可以使用绝对词原则。另外，若选项当中有答案很相近的地方，可以通过部分相同原则（也称之为双胞胎原则），但这两个原则并不是100%适用，仅作为一个重要技巧的参考方法。对选择TITLE题的做法，有时不用太看懂文章，直接看答案就可以做出来，值得一提的是，一定要筛选最概括的答案，不能选择很细节的答案。
5、填空题：与归纳题做法类似，建议先按定位词找出正确的段落，再采用就近原则填空。
6、简答题：首先要看清题目要求NO MORE THAN -WORDS，一定要注意题目的字数限制。否则，即使答对了也得不到分。做此类题需要把题干中的定位词找正确，以免浪费时间。
7、图表题：图表题是雅思形式要求比较严格但内容相对容易的一种题型。首先要注意序号原则，在同一类题型当中，官方出题思路通常以顺序原则出现，往往是题目和原文的.顺序一致，不存在严重的跳题现象。其次是要注意形式一致原则，即要注意题目中所提供的词性和大小写形式，也就是要注意语法及形式上的一致性。
8、其他配对题：这类题目考查的重点是SCANNING能力，答案往往隐藏性较大，与HEADING题不同的是它们的答案通常不是在句首或句尾，而是在段落当中的某几句话，应该利用信号词快速扫描法进行定位段落，然后对细节进行分析，有些备选答案存在着较大的干扰性。
以上是雅思阅读主要题型的详细分析，祝愿所有的考生取得满意的成绩！
英语阅读14
要了解考研阅读的选材，我们从两个角度回顾一下十年真题。首先，看一下真题文章的出处。结合英语大纲对这一部分内容的规定以及对真题的分析，我们不难发现：同学们耳熟能详的一些英美期刊都是考研英语阅读的选材来源。比如Newsweek（《新闻周刊》），Times（《时代周刊》），Business Week（《商业周刊》），The Economist（《经济学家》杂志），等等。说到这一点，在此我们英语教研室杨凤芝老师建议各位同学如果有一定富裕时间可以泛读一下这些杂志，不是为了押题，而是为了进一步训练同学们的英语思维，熟悉英语语言的特点。文章涉及的主要内容是西方国家尤其是美、英、加和日本等国广泛关注的社会话题和热点问题。其内容包罗万象，社会生活类文章在命题中占据了绝大部分，带有普及性质的自然科学和科技方面的文章以及商业经济文章基本上每年都会涉及。但是关于宗教、军事、政治等敏感性话题的文章不在选材范围之内。在进行习题选择的时候，这一点一定要注意。
另外，这些内容包罗万象的考题选自什么地方，是真的像江湖传说的那样——教育部有一个题库，每年命题组的人都是从题库里面随机抽取的题目？关于这一点，同学们且把它当作笑话来听吧。实际上，每年的英语试题，都是教育部一个专门的考研英语命题组从前面一两年的英语国家的核心期刊中选取话题合适的文章，进行20%左右的改写，按照特定的命题要求进行命制的。20xx年考研英语试卷的一个小插曲也佐证了这一点。20xx年英语试卷阅读的第三篇试题是一篇关于经济发展和教育之间关系的文章。从各个角度来说，这个题目没有任何问题，除了这篇文章的发表时间：20xx年11月的《经济学家》杂志。按照往年的惯例，这个时间考研试卷早已经命制完毕，开始交付一些性质特殊的印厂进行印制，以便20xx年1月10号使用。而20xx年的试题却有一篇是在这个时间命制的，这个插曲进一步证明题库问题只是道听途说。
以上是考研阅读的选材问题，另外还有一点需要各位同学了解，那就是这些文章的体裁问题。阅读题的文章基本上都是议论文或说明文。这一点很好理解，研究生入学考试是一场选拔性考试，其目的是选拔各个高校院所需要的研究型人才，这场考试的胜出者将来要用他们所掌握的英语阅读各自专业的期刊论文。所以，这场考试的性质和目的就决定了选拔过程。毫无疑问，这两种文体在考试当中占有举足轻重的地位。特别是议论文至少占大约85%左右的.比重。
议论文这种文体是最常考查的，一提到议论文经常就要说到论点和论据之间的关系，那怎么样来区分论点和论据呢？大部分考生最易忽略的一个问题，就是段与段之间的逻辑关系以及掌握文章的整体脉络结构。单词不认识，句子读不懂是阅读理解里面的一个难点，如何在有一些单词不认识，句子读不懂的情况下，把这道题给做出来呢？这就用到了宏观的阅读方法。阅读方法可以分成两大类，一大类叫做微观的方法，就是怎么样猜词，怎么样去看其指代的内容，怎么样去分析句子等。还有一大类叫做宏观的阅读方法，包括如何确定文章中心线，如何借助文章整体性的东西去帮助我们理解不懂的内容，最终做对题目。经过我们对十年真题的统计，通过阅读方法把握文章中心线和作者的感情线，做真题阅读题目时准确率可以提高70%以上。
做过真题的同学也许会有这样一种感受，今天我非常有信心地拿过文章来开始读，然后非常有信心地开始做后面的题目，我觉得我已经读懂了，看完四个选项之后，我认为正确答案就是A，但是对着答案一看竟然选的是B，一股郁闷之情腾地一下涌了上来。我觉得我选的是对的啊，为什么非要选你设置的那个选项呢？其实我们准备任何一种考试的过程，都会经历这样一个阶段。说白了，其实都是把每个人自己的思路往出题者思路上去不断靠近的一个过程。你只有一个选择，必须要同意这个观点，千万不要给自己设置一个小的牢笼，在自己的牢笼中不肯走出去。确实，看到一篇文章进行推断，是大脑非常主观的一种思维活动，我们每个人来自祖国的四面八方，知识背景、生活经历都是不同的，这就导致了不同的人面对一篇文章的时候读出来的感受肯定是不同的。但是出题者却用了一种极度客观的方式来考查我们的阅读能力，他只设计了一个正确答案，让全国考生只有选到了他规定的正确答案才可能给你2分。因此，我们别无他法，只有从自己那些错误的思维方式当中跳出来，看一看他是怎么来设置正确答案的，设置正确答案的思路是什么，而设置这个正确答案的同时为什么又设置了对我来说那么具有迷惑性的选项，这个选项的迷惑度对我来说到底在什么地方呢。这样，才能够跳出自己的思维框架，找到合适的答案。
英语阅读15
根据测试的目的，阅读理解题通常包括短文主旨题、文中细节题、深层含义题、推理判断题、猜测词义题等。纵观北京市的中考英语阅读理解题，其考查的重点主要放在细节理解方面，尽管它也涉及一些深层理解或主旨理解题，但比例不大。
根据大纲，英语阅读的能力要求是：
能独立阅读所学语言知识范围内的材料，生词率不超过3%，阅读速度为每分钟50～70个词。一般说来，阅读量不会少于250字。阅读理解能力测试的具体要求是：
1. 能掌握所读材料的主旨和大意，以及用以说明主旨和大意的事实和细节；
2. 既能理解具体的事实，也能理解抽象的概念；
3. 既理解字面意思，也理解深层含义，包括作者的态度和意图等；
4. 能根据短文的有关事实进行推理和判断；
5. 能根据材料所提供的信息，结合中学生应有的常识正确判断生词的含义。
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提高自身的阅读水平应注意以下几点：
1. 阅读理解能力的提高不是一两天可以做到的，这需要大量的阅读和练习，所以要有计划地在一定阶段内阅读一定数量的短文，文章的体裁要丰富。要注意天天坚持，充分利用零碎的时间阅读文章。
2. 阅读时要注意提高自身的阅读速度。看一篇文章时，可能会遇到一些生词，不能一遇到生词就翻词典，应尽量通过上下文推测出该生词的含义。这样才有利于提高自己的阅读理解能力。
3. 阅读一篇文章时要学会抓住文章的'中心思想和段落大意。对于关键性的句子一定要仔细地读，认真地读，以便更好地领会全文的主旨和目的。
4. 阅读的题材要广泛，不能只读自己感兴趣的或只限于一些叙述性故事，幽默小品等，要慢慢地试着去读一些较难的文章。郝月菲老师的主页 | 查看全部日志
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