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2017考研英语阅读基础复习把握三点
考研英语一直是众多考生头疼的课程,它有时候决定了考研的胜败,YJBYS小编在此提醒考生,早点准备是好事,但对于考研来说,方法比努力更重要。本文就为考生讲解一下基础阶段的阅读复习策略,希望对考生备考有所帮助。
一、在考研英语中,阅读是分值最高同样也是难度系数最高的一考题。通常情况下阅读的篇幅约为400字,四篇即为1600字,故考生需要掌握大量的词汇,同样的,考生还需要有丰富的阅读经验,尤其是外刊杂志,因为考研英语绝大多数文章来自于英美国家的报刊杂志。
例如:
1、经济类文章主要来源:The Economist(经济学家)、BusinessWeek(商业周刊)、Wall Street Journal(华尔街杂志);
2、科学技术类文章来源:Nature(自然)、Discovery(探索)、Science(科学)、National Geographic(国家地理)、Scientific American(科学美国人)、New Scientists(新科学家)。
3、社会生活以及文化类文章主要来源:Newsweek(新闻周刊)、Times(时代周刊)、US News and World Report(美国新闻与世界报道)、The Washington Post(华盛顿邮报)、USA Today(今日美国)、The Times(泰晤士报)、The Guardian(卫报)等。
根据近五年的考研真题,研究人员发现,80%以上的文章来源The Economist,Newsweek,Times and US News and World Report.因此,针对于2017年的考生来讲,在一阶基础阶段复习中,应该有侧重点、有针对性地复习。
二、很多考生在做阅读理解的过程,常常当看到不认识的生词时立刻查字典并把汉语意思标注在旁边。但是,这种方式的结果是直接导致考生在真正的考试中惧怕真题,因为生词过多。考研英语大纲共规定了5500个单词,全部把它们记住是一个浩大的工程,但是掌握一定的方法,按照词根词缀的方法去背诵单词,每天给自己列一个背单词计划,比如说一天背30个单词,但在这我要强调一点,考生可以在计划背单词前把书上的单词分为几类,如:
1、“难词”:以前从未见过的需要费精力背的单词,如tedious,deteriorate,plausible,jargon,isotope;
2、“中等词”:以前见过但无法确定词义的词,如fuss,treaty,sample;
3、“易词”:已经熟练掌握的词。
这样分类的好处在哪里呢?考生可在最少的时间获得最高的学习效率。但是,即使考生做了充分的准备,在考试是还是会遇到生词,那怎么办呢?对于此,给大家提一个建议,在遇到不认识的单词时,先不要慌,不要立刻去查字典,先揣测一下单词的意思,我们都知道单词是由词根组成的,遇到不认识的词可通过去掉前后缀、派生,看看是否知道词根的意思或结合上下文估计一下词义。如果实在无法猜测词义,考生也不要在此耽误过多时间,做个小标记,也许即使不知道它的意思也没什么大影响。
三、阅读理解另一个困扰学生的点是长难句,常常有学生因为无法弄懂复杂的句意而在选择时出错,那么考生要在了解基本的语法,包括各种从句的前提下才可以理解的很准确。所以,考生应该在单词和语法上下苦功夫。
“世上无难事,只怕有心人”,只要肯努力,就一定会有回报。阅读理解的修炼不是一天可以完成的,这需要各位考生持之以恒,坚持去练习,坚持去背诵单词,这样才会有所收获。
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一、选择合理的复习资料
1.历年考试真题是必备的资料。真题是一个标准,做真题可以把握试题难度、出题角度,了解命题重点。这里给大家推荐文都教育出版的《2017考研英语历年真题全解析》(何凯文主编)和《2017考研英语阅读思路解析》(何凯文主编)。这两本书以真题为例,很详尽地引导大家的阅读思路。
2.考研阅读辅导书。这种资料贵精不在多。在前期的复习中,为了让大家开阔思路和了解一些考研英语选材的背景信息,我给大家推荐《阅读同源外刊时文精析》(何凯文主编)。
3.选择材料时要注意把握难易程度。考研英语试题的选材题材十分广泛,往往会涉及到政治、经济、文化、科技、军事、教育等;所选体裁多样,包括议论文、说明文、新闻文体等;文章内容时新,具有可读性,一般很少有考生读过的文章出现,所以选择的辅导书覆盖面要广,内容要跟得上时代变化。所以,我们选择时按照真题题源的方向来考虑。
二、阅读能力的提高
阅读能力的提高是一个逐步进步的过程,需要我们持之以恒地不断前进。要想获得满意的考研英语成绩,最根本的方法就是提高词汇量,加强阅读训练,同时熟悉一些阅读技巧和做题方法也是至关重要的。下面给大家提示几点,希望大家在做阅读题时,少走弯路。
做阅读时,我们要避免:
第一,不忠于原文,主观臆想选择答案。我们做阅读题目的一个关键方法就是--同义替换。我们不能生产答案,我们只能做答案的搬运工。尤其做比较熟悉的题材或有个人习惯看法的问题时,我们往往容易以自己的主观看法代替作者的观点,这点不要主观臆想。
第二,不好的阅读习惯。有些同学粗心,或者有一些不良的阅读习惯。比如一些同学做题注意力不集中,做题速度慢,还有做阅读题读出声,一字一字读,碰到不懂的单词查词典的习惯,这是很不好的。考研时间是非常紧的,要在有限时间内做完所有题就需要平时多锻炼。平时做题在保证正确率的前提下要注意提高阅读速度。阅读时碰到不认识的单词可以通过构词法,根据上下文意思或该词的同位语推测,不要经常查词典,做阅读题是培养语感,巩固词汇的过程,不是积累词汇的过程。
第三,做完题缺少检查。对感觉把握不大或较难的试题,尤其是概括归纳题,作者意图题等在做完后要根据全文和问题的答案,看是否有矛盾,是否符合逻辑。做完题目一定要检查,不要做对了,却涂错了答题卡;或者理解对了,却选择错了。
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