细数幼儿学围棋好处
围棋在是一种非常锻炼脑力和逻辑思维能力的棋类游戏，非常适合正在发育的孩子可以充分的帮孩子锻炼开发大脑。儿童学围棋，不仅对提升智力、专注力和全局观念大有好处，还能让孩子的逻辑思维更为缜密。围棋除帮孩子锻炼大脑还对孩子有哪些好处?
幼儿时期是每个人一生中，智力发展最重要的阶段，在这段时间对幼儿的智力进行适当有效的锻炼和培养，对他的一生会产生莫大的帮助。
围棋对弈是一个不断提出问题和解决问题的过程，通过这种锻炼，可以培养孩子的集中力，
围棋对弈可以培养孩子的集中力
计算力，记忆力，思考力，创造力，培养孩子在社会、家庭、学校等环境中的'协调能力与自立能力，
培养孩子顾全大局的观念，完善和提高孩子的心理素质。
幼儿学围棋有以下好处：
1、围棋规则里要求下棋者讲求礼仪，落子无悔，所以学围棋对这些好习惯的培养非常有好处;
2、下围棋还能培养孩子的竞争意识、磨炼孩子的意志并提早让孩子接受挫折教育。
3、下棋的过程就是不断观察识别的过程，久而久之，下棋的孩子能培养出敏锐的观察力。
4、围棋是两个人的“游戏”，对手的下法常会出乎意料，这就要求小朋友处变不惊，沉着应战。
5、下围棋，除了判断还要有精确的计算，因此幼儿通过下棋可以提高孩子的计算能力。
探索围棋布局终结理论
布局
贴目的多少直接关系布局理论。日本以前的布局理论很多，前提就是因为贴目的不合理。
对于终结布局理论，一些基本的逻辑认识是：
探索围棋布局终结理论
1、 效率最高的黑棋布局，必须发挥规模效应。因为棋盘是对称的，边角的大场都是偶数，只有天元是奇点，而要使天元发挥最大作用，黑棋必须走模样布局。
2、 对角布局显然不是终结布局，因为天元的作用消失，黑棋没有体现最大的先行作用。
3、 天元布局也不是，因为黑棋不占，白棋也不会去占，黑即便要走，先看看情况再决定，要比直接占要好——总之，天元是不急的一手，因此那些第一手就天元的天元流显然不符终结布局理论。
4、 鉴于黑棋的模样理论，黑棋的开始几手就去挂白的角，是不合理的。因为白棋可以利用局部的主动，来引导全局的流程。太早挂角，会丧失一些主动权。
5、 白棋不能也走模样棋，因为有天元奇点的存在。白棋难免要先进入黑阵，黑主动攻击(这是不可避免的)，为避免因此受太大影响。因此外围的白子越坚实越好。终结布局的思想是：黑势力，白实利;黑虚张，白坚实。
6、 角上最大。道理简单，同一条线上，角部控制的区域最大。
7、 终结理论黑第一手，星位。理由：模样的需要;如果是目外等两边不对称位置，那么白棋可以倾重大的那条边。
8、 终结理论白第一手，其它角上离黑棋最近的小目。理由：既然黑白平行布局不可避免，那就要把属于自己的那条边做大;白不追求模样，它比星位要坚实一点;开始不担心黑挂角。
9、 黑棋布局之初，可以守角吗?答案是不可以。因为黑守一角，那白也守一角，——如果这时候还看不出对谁有利。
那么大家再守一角，知道把彼此的边边角角全守住了(也就是把这一趋势无限扩大化)，就明白了，黑棋难以贴目。要是还可以帖，那么就是规则不对了。
10、 就单方而言，中国流比三连星效率要高。
总结：如果对围棋感兴趣，好动的孩子在下围棋时也可以很专注。而且，据非官方统计，通常围棋赛获奖的孩子都是比较调皮的。
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