浅谈国际象棋与初等教育的关系

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浅谈国际象棋与初等教育的关系

　　引导语：国际象棋是一种棋类的游戏，是人们非常喜爱的一种游戏，也是拥有悠久历史的游戏。而现在很多的孩子搜开始学习国际象棋，那么对于国际象棋的一些入门的知识，你了解多少呢?今天小编要为大家介绍的就是浅谈国际象棋与初等教育。

浅谈国际象棋与初等教育的关系

　　浅谈国际象棋与初等教育

　　国际象棋是人们非常喜爱的亿中游戏，而且大部分的学生是极其喜爱它的，那么，国际象棋与初等教育又有什么关系呢?下面我们就一起来看看吧!

　　第一个问题：为什么要选择下棋?

　　现在一年级的孩子们有很多课外兴趣班，但为什么我们要选择国际象棋作为他们的爱好?很多家长认为国际象棋有助于开发孩子们的大脑，对孩子们今后逻辑思维，运算能力的培养会大有裨益。我想说这些只不过是一小部分原因。

　　首先，培养孩子的学习主动性和竞争意识，通过和同龄人之间的比赛竞争，让孩子们有了“我要赢，我要超过他们的愿望”。这些欲望很重要，在市场经济下，充分的竞争才是最有效率的;在现实生活中，也是如此。充满朝气的孩子们应该树立积极进取，赶超他人的竞争意识。

　　其次，下棋比赛可以让孩子们变得独立。尤其对于男孩子而言，越早的独立意味着人格越早的形成。这里面独立包括生活独立，思想独立和人格独立。我10岁开始跟随教练外出比赛，不再要求父母跟随，这培养的是所谓的生活独立;下棋没有固定的套路，教练把你领进门，具体的局面还要靠自己去分析，去实践，这是培养思想独立的好机会;

　　下棋有输有赢，而且这种输赢孩子并不需要付出很大的代价，如何面对输和赢对于孩子们的人格培养至关重要，直到我今天即将大学毕业，身边还是有一些从小在温室长大，经历不起任何挫折的人。我相信，家长们通过对孩子的成功引导，一定可以让他们尽快独立。

　　第三点，也是我认为最最重要的一点，就是自信的养成。纵观我身边比较优秀的同学，他们的父母无一例外的采用赏识教育。他们会引导，鼓励孩子们去尝试。失败时会帮孩子们总结教训，成功时甚至比孩子还要兴高采烈。我认为一件事情的成功就可以带给一个人自信，关键在于这个自信来的是早是晚。

　　“下棋的孩子都聪明”，小时候身边的人都这样表扬我，我就自然而然的认为我比同龄人聪明，我有信心考试比他们优秀。事实上，我在小学和初中都能排进班级前5名，高中的时候是班级前十名，我想我的成绩与这种心里暗示有很大的关系。

　　第二个问题：如何才能让我的孩子下好棋?

　　这个问题是很多家长最关注的。我给出的答案是。

　　首先，给孩子找一个势均力敌的对手，双方在彼此的竞争中会突飞猛进。我和邱彤从6岁起一起学棋，比赛的时候不是你第一就是我第一。这种强大的竞争体系让我们两人在2004年的全国少年赛上获得冠亚军，也成为当时14岁组最优秀的运动员。现在大多数家庭只有一个孩子，所以我强烈建议下棋的时候给孩子找个伴，而且一定要势均力敌。

　　其次，赏识教育，多一些鼓励，少一些责备。我记得自己参加比赛的时候，有些家长会把输棋的孩子骂哭，也有些家长在孩子输棋时愁眉苦脸，一言不发;在孩子赢棋时，什么要求都会答应。这些都是负面的反应。我记得爸爸当初是这样对我说的：每一盘棋都是比赛的第一盘棋，你现在和大家一样，都是零分。现在想想这句话的深意，就是让我不要想过去，着眼于下一盘棋。这是明智的。

　　最后，引导孩子们去涉猎一些军事，代数和历史等方面的知识。道理是相通的，而且棋理和这些学科有很深密的内在联系。当时河北棋院的院长刘殿中会让我们集体学习孙子兵法，三十六计。我相信，这样培养出来的孩子是经得起考验的。

　　第三个问题：如果将来不下棋，这段经历能带来那些好处?

　　首先，下棋可以成为孩子的爱好，没有吃早饭的人和没有爱好的人同样不能被原谅。

　　其次，下棋可以让孩子建立知识系统化的模型。以我为例，我对于新鲜的知识，倾向于用自己的话进行复述，并且把零散的知识系统化，这与下棋的时候要把各种局面分类在系统化的处理是分不开的。

　　再次，比赛的经历和阅历的增长是其他同龄s人不能比拟的，这是宝贵的无形财富。和棋手交谈，你会发现他们思维清晰，而且懂得站在对方的角度思考问题，迎合对方。

　　结语：国际象棋是一种就有悠久历史的游戏，而它让我们在玩它的同时开动我们的大脑，是的我们的各种能力得到一定的锻炼，这也是人们极其喜爱它的一个愿原因。而本文就为大家介绍了国际象棋与初等教育，大家一定收藏本文哟!

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