2017推广普通话主题班会教案流程

　　普通话是我们的国语，作为一个中国人，连基本的国语都讲不好，又如何在现代社会中立足，又如何把普通话推广为世界通用语言之一。那么，下面是小编为大家整理的推广普通话主题班会教案流程，欢迎大家参考学习。

　　2017推广普通话主题班会教案流程

　　形式：分组自由讨论发言，各组进行发言比赛

　　准备工作：

　　1)选定两个主持人，发音清晰，普通话标准，活泼开朗。主持人负责整个过程的主持，组织讨论和发言。

　　2)同学们选出三个同学作为发言评判团，负责对各个小组的发言评分，发言一次加2分，各个发言分开给分，满分为10分，评判团再根据发言的水平态度给分。发放做好的评分表细说评分标准。

　　3)选出一同学负责统计发言评判团的分数，取其平均分，并在黑板上记分。

　　4)将全班分成5个小组，每组5人，各小组指定一小组长，负责召集和组织讨论发言。

　　5)同学们自行了解一些普通话的知识。

　　过程：

　　一：普通话知识知多少?抢答，答对一题加十分

　　1)普通话中的“普通”二字什么意思?“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思

　　2)什么叫做普通话?它以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。

　　3)国家规定的普通话宣传周的时间是?1998年起，每年9月份第三周为推广普通话宣传周

　　4)新时期推广普通话的`方针是? 大力推行、积极普及、逐步提高。

　　二：自由讨论：我们为什么要讲普通话?

　　分小组讨论，讨论后发言。

　　主持人适当给提示：这是一个开放性的因果证明题，要寻找论据，无论是事例论证还是道理论证，无论是发生在自己身上的事例还是自己所知道的故事，无论是推广普通话的重要性还是必要性，无论是对现在还是对未来，只要你的发言可以让我们认识我们要讲普通话就可以。(自己所知的有关普通话的故事，对我们写作的影响，和同学的交流)

　　(主持人总结)我国是多民族、多语言、多方言的人口大国，语言不通、方言隔阂阻碍着社会交际，现代化的经济、政治、文化等各项事业也难以顺利进行。因此推广普及全国通用的普通话，是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。如果你想与人交流，你应该说普通话;如果你走出中山，你要说普通话;如果你想做国际人,你必须学会说普通话!

　　三：自己为什么不讲普通话?对普通话认识的误区有哪些?

　　四：自我评价：自己现在的普通话水平如何?自己决定如何提高?

　　五：学习普通话舌头操——学习饶口令：读好饶口令。加分

　　1、 5分

　　兜里装豆，豆装满兜，兜破漏豆。倒出豆，补破兜，补好兜，又装豆，装满兜，不漏豆

　　2、5分：山上有座白庙，地上有只白猫，白发老公公掉了一顶白帽，白猫叼着白帽跑进一白庙。

　　3、4分：这是蚕，那是蝉，蚕常在叶里藏，蝉常在林里唱

　　4、7分：三月三，小三去登山;上山又下山，下山又上山;登了三次山，跑了三里三;出了一身汗，湿了三件衫;“小三山上大声喊，离天只有三尺三”。

　　5、8分;四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能说准四十、十四、四十四，谁来试一试，谁说十四是四十，就打谁十四，谁说四十是细席，就打谁四十

　　6、10分：板凳宽，扁担长，板凳比扁担宽，扁担比板凳长，扁担要绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。

　　7、10分：蓝教练是女教练，吕教练是男教练，蓝教练不是男教练，吕教练不是女教练。

　　8、10分：蓝南是男篮主力，吕楠是女篮主力，吕教练在男篮训练蓝南，蓝教练在女篮训练吕楠