2016年5月二级心理咨询师《理论知识》考试真题
二、多项选择题(86125题，每题1分，共40分。每题有多个答案正确.请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，均不得分)
86、时间知觉可以借助的线索包括()。ABCD44-1
(A)钟表提供的信息
(B)四季的变化
(C)生理活动的周期性变化
(D)情绪的变化
87、机能主义心理学的代表人物包括()。AD10-1
(A)杜威
(B)铁钦纳
(C)华生
(D)詹姆士
88、关于运动性言语中枢，下列说法正确的包括()。AB60-1
(A)又称为布洛卡中枢
(B)主要负责“听、说、读、写”中的“说”
(C)因该中枢受损而出现的言语缺陷叫表达性失语症
(D)是由德国学者威尔尼克发现的
89、注意的种类包括()。ACD67-1
(A)无意注意
(B)有意前注意
(C)有意注意
(D)有意后注意
90、根据马斯洛的需要层次论，缺失需要包括()。AB73-1
(A)生理需要
(B)安全需要
(C)尊重需要
(D)自我实现的需要
91、关于梦，正确的说法包括()ABD65-1
(A)梦是一种正常的生理心理现象
(B)人人都做梦
(C)梦出现在慢波睡眠阶段
(D)分析梦是弗洛伊德治疗精神病的重要手段
92、黏液质的特点包括()。ABC93-1
(A)反应速度慢
(B)内向
(C)注意力容易集中
(D)多疑多虑
93、社会化的基本内容包括()。ABCD121-2
(A)学习知识和技能
(B)了解社会规范
(C)确立目标和理想
(D)培养社会角色
94、在归因过程中，属于稳定性的内部原因包括()。BD136-2
(A)机遇
(B)能力
(C)情绪
(D)人格
95、他人在场对利他行为往往有负面影响，是由于他人在场容易导致个体()。AC148-2
(A)去个性化
(B)责任意识增加
(C)责任分散
(D)被评价焦虑升髙
96、霍夫兰德的态度转变模型中的要素包括()。ABCD154-2
(A)传递者
(B)沟通信息
(C)接受者
(D)情境
97、按照鲁宾的观点，爱情和喜欢的区别主要包括()。ABC184-2
(A)依恋
(B)亲密
(C)利他
(D)嫉妒
98、幼儿后期能运用的主要记忆策略包括()。ACD232-3
(A)复述策略
(B)复诵策略
(C)视觉“复述策略”
(D)特征定位策略
99、按皮亚杰的'观点，形式运算阶段思维的主要特点包括()。AC207-3
(A)思维形式摆脱了具体内容的束缚
(B)具体形象思维为主要形式
(C)假设演绎推理能力的发展
(D)抽象逻辑思维为主导形式
100、幼儿常见的理解句子的策略包括()。ABC240-3
(A)语义策略
(B)非言语策略
(C)词序策略
(D)巧妙加工策略
101、中年期的思维达到了更加成熟的水平，主要表现是思维活动的()的进一步发展。ABCD283-3
(A)现实性
(B)灵活性
(C)智慧性
(D)辩证逻辑思维
102、弗洛伊德将焦虑分为()。ABC314-4
(A)神经性焦虑
(B)客体性焦虑
(C)道德性焦虑
(D)主体性焦虑
103、急性短暂性精神障碍的共同特点包括()。AC320-4
(A)起病前有相应心因
(B)—周内急性起病
(C)以精神病性症状为主
(D)—个月内完全恢复
104、创伤后应激障碍的患者的主要表现包括()。ABCD323-4
(A)创伤性体验反复重现
(B)选择性遗忘
(C)过度警觉、失眠
(D)有自杀观念
105、生物性压力源包括()。ABCD342-4
(A)疾病
(B)睡眠剥夺
(C)饥饿
(D)气温变化
106、关于常模团体，下列说法正确的包括()。ABCD367-5
(A)样本的大小要适当
(B)必须是所测群体的代表性样本
(C)标准化样组是一定时空的产物
(D)必须说明所测群体的性质与特征
107、在进行心理测验时，练习效应明显的受测者的特征包括()。ABC416-5
(A)经验少的
(B)智力较高的
(C)教育背景差的
(D)智力较低的
108、常见的对测验产生影响的反应定势包括()。ACD417-5
(A)求“快”
(B)喜好反面叙述
(C)求“精确”
(D)喜好特殊位置
109、对于测验结果的报告，正确说法包括()。BCD419-5
(A)根据测验结果可以下结论
(B)应该避免使用专业术语
(C)根据测验的特点进行分析
(D)要使当事人知道如何运用其分数
110、行为主义心理学的先驱者包括()。CD439-6
(A)科夫卡格式塔心理学
(B)铁钦纳构造心理学
(C)巴甫洛夫
(D)桑代克
111、行为治疗技术具有的特点包括()。BD441-6
(A)注重形成靶行为的现实原因和历史原因
(B)作为评价治疗效果标准的行为可以是外显的，也可是内隐的
(C)治疗过程不易被重复
(D)精心发现靶行为，并认真选择测量行为改变的方法
112、心理咨询室应具备的条件包括()。ABC2-3/1
(A)能显示专业的特点
(B)具有保密功能
(C)有适当宽敞的空间
(D)有精美的装饰
113、心理咨询过程中对心理咨询师在言语方面的要求包括()。AB5-3/7
(A)使用礼貌的语言
(B)语速要适中、吐字要清楚
(C)不可使用方言
(D)应尽量使用专业术语
114、神经衰弱患者的疲劳所具有的特点包括()。ABC6-2/1
(A)情绪性
(B)疲劳与兴奋二者相结合
(C)弥散性
(D)伴有欲望和动机的减退
115、抑郁发作患者的主要表现包括()。ABCD21-2/1
(A)心境低落或悲伤
(B)自杀观念或行为
(C)兴趣或快感缺失
(D)注意力集中困难
116、心理咨询中，诊断阶段的任务包括()。AC81-3/2
(A)建立咨询关系
(B)商定咨询目标
(C)收集相关信息
(D)商定咨询方案
117、关于咨询效果评估的时间点，下列说法正确的包括()。ACD171-3/2
(A)可以在咨询的任何时间进行效果评估
(B)必须在咨询快结束时才能进行效果评估
(C)可以在咨询过程中不断地进行效果评估
(D)可以在咨询快结束时进行更全面的效果评估
118、关于冲击疗法，下列说法正确的包括()。ABCD62-2/2
(A)又称满灌疗法
(B)是暴露疗法的一种
(C)分为现实冲击疗法和想象冲击疗法
(D)可以用来治疗创伤后应激障碍
119、在贝克和雷米的认知疗法中，检验表层错误观念的方法包括()。ABC81-2/2
(A)建议
(B)演示
(C)模仿
(D)重建
120、评估社会接纳程度的方法包括()。AB112-2/2
(A)家属的观察
(B)咨询师的审査
(C)量表评估
(D)求助者口头报告
121、团体心理咨询的特点包括()。ABD118-2/2
(A)团体心理咨询效率高
(B)团体心理咨询效果易巩固
(C)适用于深度情绪困扰问题
(D)特别适用于人际关系不良的人
122、SCL-90的因子包括()。ACD239-3/3
(A)抑郁
(B)轻躁狂
(C)敌对
(D)精神病性
123、生活事件量表(LES)适用对象包括()。BCD245-3/3
(A)初中以上文化程度
(B)神经症患者
(C)16岁以上的正常人
(D)心身疾病患者
124、关于BRMS的正确说法包括()。AB193-2/3
(A)—次评定需20分钟左右
(B)评定的时间范围是最近1周的情况
(C)一次评定需60分钟左右
(D)评定的时间范围是最近1月的情况
125、关于儿童行为量表(CBCL)的正确说法包括()。CD206-2/3
(A)有三种版本
(B)可诊断儿童心理障碍
(C)有四种版本
(D)可识别有行为问题的高危儿童
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