小升初牛津英语复习资料
牛津英语小升初复习资料
十四、助动词（d, des, did）
1.d, des用于一般现在时，des用于第三人称单数，其余一律用d。
2.did用于一般过去时。
3.它们的否定形式为：d nt=dn’t, des nt=desn’t. did nt=didn’t.
十五、介词
in的用法：
1.用在某范围或某空间内，如：in the des
2.在一段时间内，如：in the rning
3.以，用……方式，如：in English
in和n的区别：
树上长出来的用n,不是树上长出来的则用in。
in, n, at的区别：
in, n, at都可以用来放在时间前面，但是in后面一般是rning，afternn，
evening,月份、年份、季节或者指某一段时间内；n用在具体某一天，如：n Sunda rning；at一般用在某个假期期间（不是指具体的某一天），它还可以用在具体的时间，如：at Spring Festival, at five ’clc.
小学英语教材中出现的介词有：
in, n, fr, f, b, abut, fr, under, behind, after, befre, with, near, ff, at, t, arund, nearb等。
十六、特殊疑问词
疑 问 词意 思用 法
when什么时间问时间
wh谁问人
whse谁的问主人
where在哪里问地点
which哪一个问选择
wh为什么问原因
what什么问东西
what tie什么时间问时间
what clur什么颜色问颜色
what abut……怎么样问意见
what da星期几问星期
what date什么日期问具体日期
what fr为何目的问目的
hw……怎么样问情况
hw ld多大问年龄
hw an多少问数量
hw uch多少问价钱
hw abut……怎么样问意见
hw far多远问路程
十七、there be结构与have, has的区别
there be结构:
1.there be结构表示“某地存在着什么事物或人”。
在一般现在时中，there be结构应该用there is 或there are 表示；在一般过去时中，there be结构则应该用there was或there were表示。
2.主语是不可数名词或单数可数名词时用is(was),是复数时用are（were）。
3.there be结构遵循就近原则。
4.在陈述句中为了强调地点，可将介词短语提到句首。
5.否定句：在be动词后面加nt，如果句中有se，要变成an。
6.一般疑问句：把be动词提到句首，首字母大写，句尾改成问号。
7.What is + 地点介词短语？（无论主语是单数还是复数都用is）
there be结构与have, has的区别:
there be 表示某地存在着什么事物或人；have(has) 表示某物或人拥有某物。
十八、现在进行时
1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作。常与nw连用，当句首有l, listen时，也用现在进行时。
2．现在进行时肯定句的基本结构为：主语+ be动词+动词的现在分词（ding，即动词的ing形式)
（1）其中be动词随着主语的变化而变化，be动词包括a, is, are。
（2）动词现在分词的变化规则：
A 一般情况下，直接在动词后加ing，如：c-cing.
B 以不发音的e结尾的动词，去掉e后加ing，如：ae-aing, dance-dancing.
C 以重读闭音节结尾的动词，双写末尾字母后加ing, 如：run-running, swi-swiing.
D 以ie结尾的动词，变ie为，再加ing, 如：lie-ling, die-ding.
3．现在进行时的否定句：在be动词后面加nt。
4．现在进行时的一般疑问句：把be动词提到句首，首字母大写，句尾改成问号。
十九、一般现在时
1.一般现在时表示一般情况下经常发生的动作或存在的状态。常与 usuall, seties, ften, alwas等词连用。
2.一般现在时的谓语动词为be动词时，be的变化遵循“我用a, 你用are, is用在他她它，复数全用are”的规律。
3.一般现在时的谓语动词为其它动词时，当主语为第三人称单数时，动词要用第三人称单数形式。如：Mar lies Chinese.玛丽喜欢汉语。
4.动词第三人称单数的变化规则：
（1）一般的动词，直接在词尾加s，如：c-cs, lie-lies.
（2） 以s，x，sh，ch，等结尾的动词，加es，如：wash-washes, watch-watches, g-ges, d-des.
（3）以辅音字母加结尾的'动词，变为i, 再加es，如：stud-studies.
（4）不规则变化，如：have-has.
5.一般现在时的变化：
（1）be动词的变化。
否定句：主语+ be + nt +其它。如：He is nt a wrer.他不是一名工人。 一般疑问句：Be +主语+其它? 如：Are u a student?
特殊疑问句：疑问词+一般疑问句？如：Where is bie?
（2）行为动词的变化。
否定句：主语+ dn't( desn't ) +动词原形(+其它)。如：I dn't lie bread. 当主语为第三人称单数时，要用desn't构成否定句。如：He desn't lie PE.
一般疑问句：D( Des ) +主语+动词原形+其它? 如：D u ften pla chess?
当主语为第三人称单数时，要用des构成一般疑问句。如：Des she lie PE?
特殊疑问句：疑问词+一般疑问句？如：Hw des ur father g t wr?
二十、一般过去时
1.一般过去时表示在过去的某一时间里发生的事情，我们用动词的过去式来表示。常与esterda, last night，ust nw, a ent ag等表示过去的时间状语连用。
2.be动词在一般过去时中的变化：
(1)a 和is在一般过去时中变为was。（was nt=wasn’t）
(2)are在一般过去时中变为were。（were nt=weren’t）
(3)带有was或were的句子，其否定句、疑问句的变化和is, a, are一样，即否定句在was或were后加nt，一般疑问句把was或were提到句首。
3.句中没有be动词的一般过去时的句子：
否定句：didn’t +动词原形，如：i didn’t g he esterda.
一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形，如：Did i g he esterda?
4.动词过去式变化规则：
（1）一般情况下，在动词原形后面加ed，如：c-ced.
（2）以不发音的e结尾的单音节词，只加d，如：taste-tasted.
（3）以辅音字母加结尾的词，变为i，再加ed，如：stud-studied.
(4) 以重读闭音节或r结尾，末尾只有一个辅音字母的词，要双写这个字母后再加ed，如：stp-stpped.
(5)不规则变化，如：g-went, sit-sat.
二十一、一般将来时
1.一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。常常与trrw, next Sunda等时间状语连用。
2.基本结构：
（1）be ging t d sth.
（2）will d sth.
3.否定句：在be动词（a, is, are, was, were）或will后加nt。
4.一般疑问句:把be动词或will提到句首，se改为an, and改为r，第一、二人称互换。
二十二、se /an
肯定句：I have se ts in bedr.
一般疑问句和否定句中：D u have an brthers r sisters?
He desn’t have an pencils in his pencil case.
表示建议、请求等：Wuld u lie se uice?
Can I have se staps?
二十三、祈使句
Sit dwn, please.
Dn’t pen the dr..
Let’s g t the par.