- 述职报告ppt 推荐度：
- 相关推荐
[荐]ppt模板
ppt模板 篇1
这一次的项目研究我分到了英语组。我们小组研究的题目是“screen Vs. paper”，指导老师是MR.LIU，组长邹博宇，组员我和蔡希等一共七人。其中邹博宇、蔡希和我重点研究书的“history”部分。
为了更好地展示效果，MR。LIU提议书的“history”部分采用PPT来展示。我们三个人都兴奋不已。可是我却有点忐忑不安，在这之前我有学做PPT ，但不是很成功。这一次我们会做得怎么样呢？
首先，我们分头准备PPT的文字材料，我做了中国古代的甲骨文书、竹简书和现代的纸质书的优劣对比。第二步，我们又分头准备与PPT文字相匹配的图片。第三步，我们会将文字材料和图片编辑在PPT里。
就在第二步的时候我们小组中就发生了个小插曲，当时只有一台电脑，三个人都想先来，你争我抢，过了很长的时间我们还在争论，由谁先来制作。一个多钟过去了，我们却没有丝毫进展。这时我灵机一动，提出用锤头、剪子、布来解决纠纷。他们两个也同意这个公平的方法。锤头、剪子、布，哈哈，我赢了！我非常高兴。
我先建了一个文件夹，把网上寻找的资料、图片归类放在我的U盘里保存起来。然后利用制作PPT的软件将资料、图片导入编辑，还增加了动画效果。我在做的时候，他们俩一直在旁边帮我、提醒我。这一次我们做得佷好。
真的.感谢我的队友，谢谢你们！是你们让我感觉到了团队的力量！
我第一次做的PPT，也是我们小组合作的第一个PPT，真是完美！
好期待明天的展示早点来到。
ppt模板 篇2
圆圆和方方(认识图形和汉字)
活动目标：
1、通过寻找各种圆形和方形的物体，了解其主要特征。
2、认识汉字：圆、方。
3、在活动中大胆地进行操作活动，认真涂色。
活动准备：
图片：皮球、太阳、桌子、椅子……，实物照片，照相机、幼儿操作材料。
活动过程：
一、手指游戏：找朋友。
二、讲述故事《圆圆和方方》。
故事：有一天，圆圆和方方吵架了，……圆圆和方方为什么吵架呢?(教师边讲述故事边演示教具。)
三、认识圆和方。
1、出示“?”。
问：刚才你们听的故事中，圆圆都找到了哪些朋友?(皮球、太阳……)
2、出示“圆”字，
问：这是什么字?(圆圆圆，太阳圆，圆圆圆，皮球圆，……)
3、小结：出示“圆”字，告诉幼儿所有圆的东西都可以用这个字表示。
4、出示“?”。
问：方方找到了哪些朋友?
5、出示“方”字。
问：这是什么字?(方方方，方，方方方，方)
6、小结：出示“方”字，告诉幼儿所有方的东西都可以用这个字表示。
四、找圆圆和方方的.朋友。
1、请幼儿帮老师找圆圆和方方的朋友。
2、帮小伙伴找圆圆和方方的朋友。
3、出示照相机。
师：我们一起来找找教室里有没有圆圆和方方。(幼儿找，教师给他们拍照。)
4、出示照片。
师：老师也找到了许多图形，我们一起来看看。(教师将拍摄的幼儿园中的景物给幼儿看。)
五、幼儿操作。
请幼儿看图找圆圆和方方的朋友，并涂上颜色。
六、请幼儿将涂好的作品去送给圆圆和方方。
ppt模板 篇3
一、实习概述
经过三年半的专业课学习，在掌握了一定的会计基础知识的前提下，为了进一步巩固理论知识，将理论与实践有机地结合起来，xx月初本人在xx有限公司开始工作实习。沐浴着春天的和风，已不知不觉xx个多月过去了。此刻，已经迎来了春天，而在过去的这些日子里，我在xx有限公司的工作实习也是经历了由陌生到熟悉是过程。所以，也是一个不断成长的过程。
我工作实习的地方是xx有限公司机械制造工厂的办公室文员，在这样的一种大环境里锻炼充实自我，使我学到了很多的新知识，这些都是在学校和教材中没有接触到的东西。
我所工作的部门是企管部，日常的工作有些办公室文员的性质，主要由经理给安排。
办公室文员工作多涉及文秘专业，文秘管理的准确性是指正确体现政策，正确表达领导意图，正确的办文办事，言行有分寸，文字能达意。它在一定程度上保证领导工作的准确性。文秘管理的准确性，涉及的方面很多，简要地说，就是：办文要准，办事要稳，情景要实，主意要慎。而要做到这些，必须态度认真，作风过细，不能疏忽大意，不能马虎潦草。
二、实习所见所感
在过去的一段工作实习时间里，不仅仅较快地融入了组织的工作生活中，并且培养了实际的动手能力，增加了对实际办公工作的了解，充分认识到了自我的不足，受益匪浅，为以后踏入社会打下了坚实的基础，是大学生涯中最重要的里程碑。并且还在工作期间对组织的各种功能的发挥有了一定的认识和感想。
三、实习对今后道路的影响
经过在职的xx个多月的'工作实习，我深感自我的不足，比如容易被挫折绊倒，情绪容易受波动，工作耐心度还差于我的同事。所以，我会在以后的工作学习中更加努力，取长补短，需心求教。相信我会在以后的工作中更加得心应手，表现更加出色！不管是在什么地方任职，都会努力！
这次工作实习的锻炼，让我对待工作的态度有了更深刻的认识：以后为公司工作都要敬业奉献，兢兢业业，热情忠诚。并且，也让我学会更好地沟通协调人际关系，增强了我的语言表达能力，人际沟通能力和协调能力。
这些都为我以后工作更好更快的融入到组织及与同事间建立和谐的人际关系奠定了坚实而有力的基础。同时，也有利于更好的实现由学校向社会的转变。
ppt模板 篇4
一、主持人宣布活动开始
全班齐唱《感恩的心》
开场白：什么是感恩？心中有爱才能发现这个世界充满爱心，心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”我们感恩，不一定非得做一番惊天地泣鬼神的.大事，而是要学会心存感激，善于发现生活中的感动，并关心身边的人，体谅身边的人。
二、学会感恩
1、感恩节的由来
2、感恩故事知多少
3、回忆感动：感恩父母，感恩老师
（让学生从内心深处反思自己的行为，学着去感谢父母老师朋友，拥有一颗感恩的心。）
4、感恩寄语：写给感谢的人
5、观看视频，达到情感上的共鸣
三、学生活动讨论如何感恩
比如：
1、为劳累的父母、长辈倒一杯茶，揉揉肩，说说笑话。
2、体谅、理解父母，不顶嘴，多为父母着想。
3、好好学习，学会尊重关心老师。
4、学会关爱身边的人，存好心，做好事。
四、活动
一个人只有怀着感恩的心，才会体会到生活的幸福与乐趣。我们要感谢父母赐予我们生命，养育我们成长；感谢老师教给我知识；感谢同学给了我友情……学会了感恩，就学会了生活。只要我们对生活充满感恩之心，多一些宽容与理解，多一些关心与温暖，那么，我们就能收获快乐。所以，从今天起，善待他人，学会感恩吧。
ppt模板 篇5
教学目标：
1、有感情地朗读课文，试着背诵课文第三、四自然段。
2、理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强振兴中华的责任感和使命感。
3、领悟文章的表达特点，学习与运用搜索、整理资料的方法。
教学重点：
通过阅读，让学生了解圆明园的毁灭这一屈辱的历史，激发爱国之情。
教学难点：
1、引导学生读文、感悟、想象，在脑海中再现圆明园昔日辉煌的景观。
2、文章主题是毁灭，而大量篇幅来描绘昔日的辉煌，体会作者安排材料的匠心。
教学过程：
一、导入新课，激发兴趣。
出示拍卖兽首新闻
师：同学们，今天这节语文课和平时不太一样，在今天开始我们的学习之前，老师先让大家看一则新闻。（课件出示2009年佳士得拍卖圆明园兽首的新闻。）
师：那同学们看了这则新闻，有什么样的疑惑呢？
[预设]为什么要拍卖兽首？/为什么会出现在法国？
师：同学们都很善于思考，心中也充满了疑惑。那么150年前，在圆明园里到底发生了什么，今天，老师就带领大家进行一次大胆的时空穿越，，去见证一段历史的发生，也好解开我们心中的疑惑。
二、资料交流，重现辉煌
（一）整体感知
1、时空穿越：同学们，现在我们已经穿越到1860年10月6日的圆明园。打开你们的想象之眼，我们来望一望这座皇家园林，你们对它的第一印象是什么？（大）
介绍圆明园的面积，相当于640多个足球场，标准的足球场地大约有7000多平方米。想象640个足球场大约多少？让孩子们闭眼想像。
2、谁能说一说，圆明园的总体布局？谁想画一画？
3、书上用一个什么词来形容圆明园的布局？（众星拱月）谁是“星”？谁是“月”？
（二）深入领悟
1、同学们，带好你们的眼睛和耳朵，接下来我们要进入圆明园的内部进行参观。谁来充当我们的第一个向导，为我们介绍沿途的风景？
2、学生结合自己搜集的资料依次介绍园中建筑，粘贴图片。
（这一处的景物十分美丽，让我们一起闭上眼睛回味一下。）谁能说说刚才，你在自己的脑海中看到了什么？
3、学生结合板书填空
圆明园中，有（），也有（)；有（），也有（)。圆明园中还有（），园中不仅有（），还有（)。
4、孩子们，圆明园的占地面积有5200多亩，你想假如要写尽园中的美景，这七个“有”够用吗？你觉得还得要用多少个有啊?(数不尽，不计其数)你还知道哪些书上没有为我们介绍的景观？同学们，其实，圆明园里有40个景点，叫圆明园四十景，就算我们每天游一个景，也要用整整40天才能全部游玩。
5、此时此刻，同学们，你们对圆明园有着怎样的印象？用一个词或者一个字来形容一下自己的感受。（美不胜收、美、妙……）
其实，圆明园怎是一个美，一个妙，一个奇了得的呀。难怪呀，作者发出了这样的赞叹：圆明园是园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华。
6、同学们，接下来我们将走进圆明园那些金碧辉煌的殿堂，打开你们的想象之眼，大家看到了什么？同学们参观的时候，可一定要小心，因为这里随便一个盘子，都价值连城。谁想为大家介绍一下自己看到的.文物。
7、学生结合资料进行介绍，粘贴图片。
8、这里有着：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代名人书画，各种奇珍异宝。老师想考考大家历史知识，先秦时代到清朝大概有多少年？（准确的说是2400多年。）大家算2400年这段历史，一年里边有一样奇珍异宝那就得有2400多件，可是哪能一年就一件奇珍异宝是呀！所以说，圆明园里这奇珍异宝，用个成语来形容那是数不——好，刚才同学们介绍的这些宝物才仅仅是圆明园中所收藏宝物的千万分之一，这一点点就足以让我们惊叹，所以作者说……（出示课件：所以，它又是世界上最大的博物馆、艺术馆。）
9、有感情朗读三、四自然段。
同学们，这美轮美奂的圆明园吗？喜欢作者对圆明园的描写吗?那么喜欢哪句描写，就请同学们站起来美美的读一读。（不着急，慢慢品味，将自己刚刚的感受读出来。
10、同学们，让我们再看一眼这万园之园的圆明园。（播放录像）
三、观看视频，直面毁灭
1、同学们，接下来我们将见证历史。（播放视频）
2、刚才你看到了什么？
3、同学们，这三天三夜的大火啊烧毁了金碧辉煌的-----烧毁了玲珑剔透的……，）没有了，同学们，一次野蛮的抢劫，一场烧了三天三夜的大火，万园之园的圆明园彻底消失了。（将板书上的图片一一揭下）
4、此时，你的心情怎样？你想说什么？
四、回到现在，升华情感
1、同学们，本次时空穿越之旅到处结束，让我们返回现实。
2、让我们一起看一下，现在的圆明园。（多媒体课件）
3、如今的圆明园毁灭了！圆明园被毁灭的是什么？不，同学们，毁灭的是无数古人的心血，毁灭的是我们的先辈留给我们的文明，灿烂的文明，耀眼的文化。同学们，试想一下，我们这一代，你们这一代，以后每一代的中国人，还有世界各国的人民都看不到祖先创造的灿烂文明了，所以说（多媒体课件出示课文第一句话）同学们，你们愤怒吗，那就愤怒地读。你们悲伤吗，那就悲伤地读。（板书）同学们，你们知道是什么原因造成的这一切吗？
历史用事实向我们证明，落后就要挨打，就要被掠夺，就要被欺辱。铭记历史是为了面向未来。为了让这屈辱的历史不再上演，让我们时刻牢记：勿忘国耻，振兴中华。
ppt模板 篇6
一、教学目标
【知识与技能目标】认识化学反应的速率的定义，会表示化学反应的速率;知道影响化学反应的因素。
【过程与方法目标】通过在化学实验和日常生活中的现象，理解反应速率的概念及其表示方法，培养实验观察能力及分析探究能力;通过实验探究，培养获取、分析并处理信息的能力。
【情感态度与价值观目标】通过同组合作实验和交流讨论培养合作精神和与人沟通交流分享的精神。
二、教学重难点
【重点】化学反应速率的概念及影响化学反应速率的因素。
【难点】化学反应速率的概念及影响化学反应速率的因素。
三、教学过程
环节一：创设情境，导入新课
展示图片1：飞机、汽车、自行车。描述：根据物理知识和常识，假设要花费最短的时间从北京到海南，我们会选择以下交通工具中的飞机，因为它们之中飞机的速度最快。
展示图片2：爆炸、面包久置发霉、溶洞。
引入：与我们衡量物体运动快慢类似，化学反应也有快慢，这就是我们这节课要学习的化学反应速率。环节二：实验探究，新课讲授
1.化学反应的速率
展示图片3：初中阶段学过的不同金属单质与稀盐酸的反应。
请学生对比图片2和图片3，想一想可以得出什么信息?根据图片2的实验现象，说说你是如何判断这四种金属与酸反应的快慢?
归纳并讲解：化学反应的快慢是相对而言的。化学反应速率常用单位时间内反应物浓度的减少量或生成物溶度的增加量来表示。化学反应速率的单位mol/(L·min)或者mol/(L·s)。
请学生思考：例如某反应的反应物的浓度在5分钟内由20mol/L变成了10mol/L，则以该反应物浓度的变化表示该反应在这段时间内的平均反应速率是多少?
讲解：根据化学反应的速率V=ΔC/ΔT，则这段时间内的平均反应速率为2mol/(L·min)。
课堂练习：
讲解：表示化学反应速率的注意事项：反应速率要指明具体的物质并取正值;表示气体或溶液的反应速率;指的是该反应的.平均速率。
2.影响化学反应速率的因素
提问：不同的金属单质如镁和铁，它们与稀盐酸反应的快慢并不相同，这说明什么?
得出结论：决定化学反应快慢的主要因素是反应物本身的性质。
展示面包的标签，提出问题：为什么保质期的时间不只一个呢
学生分组进行探究实验1：
取两支试管，分别装入2-3mL约5%的H2O2溶液，滴入1-2滴1mol/LFeCl3溶液。待试管中有适量气泡出现时，将两支试管分别放入盛有冷水、热水的烧杯中，观察现象并记录，用带火星的火柴梗检验生成的气体。
得出结论：温度影响化学反应的速率，温度越高化学反应速率越快，温度越低化学反应速率越慢。学生分组进行探究实验2：
取3支大小相同的试管中各装入2-3mL5%的H2O2溶液，向其中两支分别加入少量MnO2粉末、1-2滴1mol/LFeCl3溶液。对比观察现象并记录。
得出结论：催化剂影响化学反应的速率，催化剂可以大大加快反应的速率。
请学生思考并交流讨论：下列事实中，什么因素影响了化学反应的速率?
(1)铁矿石炼铁时要粉碎成矿粒。
(2)实验室进行化学反应时，常常把一些固体物质溶于水配成溶液再进行反应。
(3)工业合成氨，通常在
的压强下进行。
(4)硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在纯氧中燃烧，发出明亮蓝紫色火焰。
得出结论：固体表面积、反应物的状态、压强、反应物的浓度等会影响化学反应的速率。
归纳：影响化学反应速率的内因：反应物本身的性质;外因：温度、催化剂、固体表面积、反应物的状态、压强等。
(1)温度：通常温度越高，化学反应速率越快。
(2)催化剂：通常加入催化剂能极大地加快化学反应速率。
(3)固体反应物的表面积：有固体参加的反应，固体的表面积越大，固体在同一时间内与其他反应物的接触越多，化学反应速率越快。
(4)反应物状态：通常气相或液相反应比固相反应的反应速率大。
(5)反应物的浓度：反应物的浓度越大，化学反应速率越快。
(6)压强：对于有气体参加的反应，改变压强将使气体的体积发生改变，也即相应地改变气体的浓度。环节三：课堂小结，布置作业
小结：这节课我们学习了化学反应快慢的表示和影响因素。请大家说一说如何表示?表示时要注意哪些?哪些因素会影响化学反应速率呢?
作业：在一个容积为3L的密闭容器内发生如下反应：
反应开始时，n(N2)=1.5mol，n(H2)=4.4mol;2min后n(H2)=0.8mol。试分别用H2、N2和NH3的浓度变化来表示该反应的反应速率，你能否归纳出用反应体系中不同物质表示的该反应的速率与化学计量数的关系?并思考上述在合成氨反应中，温度和压强是否越高越好?
四、板书设计
五、教学反思
ppt模板 篇7
班 学 号：
姓 名：
论文题目：
指导教师：
学科专业： 公共管理硕士（MPA）
所在学院： 政治与公共管理学院
电子科技大学研究生院制表
年 月 日 填
填 表 说 明
1.研究生须认真填写本表相关内容。 2.凡所列栏目填写不下的，可以另加附页。
3.本表采取双面复制（复印），且保持原格式不变，纸张限用 A4（页边距为上、下：2.5cm, 左为2 .6cm,右为2.1cm；字体为宋体小四，行间距为18磅。），装订要整齐。
4.开题报告完成，此表经相关人员签字后，须交学院研究生教务秘书保存。
三、学位论文研究计划及预期目标
注：1.文献综述独立成文，附在本表后，一起左侧装订。
2.纸张限用A4型，字体为宋体小四，行间距为1.5倍行距，单面打印。
3.文献综述内容须与学位论文选题一致，就论文选题的国内外研究状况进行概述，一般不少于3000字。
4.综述末须列出20篇文献，其中英文文献不少于5篇。
ppt模板 篇8
在总经理的支持以及部门两位员工的积极配合下，本次培训工作顺利进行并成功完成。现将本次培训情况总结如下：
一、培训基本概况
1、培训时间、地点：20xx年8月8日;下午14：30-15：45;会议室
2、培训目的：为了让员工了解公司的规章制度、企业文化及部门制度，给员工明确的认识自身工作岗位的职责与要求，同时让新员工对本部门的工作流程有初步的了解，让在职旧员工巩固工作流程的操作。
3、实际参加培训总人数：12人
4、培训方式：讲授
5、授课人：
二、培训综合分析
通过这次培训，基本上达到了原定的培训目标，使员工较清晰地了解公司的概况以及公司的制度，确保日后能按照公司的规章制度执行，规范自己在公司的行为标准，同时通过部门制度的讲述，让员工了解了本部门对员工的要求以及对部门工作的基本流程有一个整体的概念，对后续开展工作打下了基础。培训过程中，对不清楚的地方或希望能进一步了解的地方，能举手提问，互动较好。
通过这次培训的调查表意见收集，此次培训受到了接受培训人员的肯定，普遍对培训的内容、必要性、效果、授课质量都比较满意，希望后续能开展更多有意义、对员工有实际帮助的培训课程，全面提升部门员工的素质和对公司制度、政策的认识层面。
对收集到的部门意见整理如下：
1、员工希望参加在后续培训内容方面包括：公司产品的培训、部门之间工作往来流程的培训、公司认证分类的详细讲述、销售指引、业务技巧、部门发展方向。
2、员工会希望接受和体验不同的授课方式，比如情景演练、讨论时培训、多媒体软件等。
3、员工提出的建议有：培训时间的安排和控制、每次培训内容传输量的控制等。
4、本次培训的.不足之处(员工没有直接提意见，以下授课师的个人意见)：
a)培训资料相对简陋，条件允许的情况下，使用多媒体PPT演示效果会更好。
b)讲解方式相对单一，后续希望能有更深入、透彻、灵活的讲解，提高授课技巧，让员工更容易接收传输的信息。
c)对流程的讲解，要结合各步骤所需表格来讲述，提供员工对实际工作过程中的接受能力。
在日后的培训工作中，希望能充分调动员工的积极性，保证培训知识能及时吸收和消化，做到逐步提高部门员工对公司制度的理解、对本行业的专业知识以及对工作流程的认识，使部门工作顺利进行。
ppt模板 篇9
今天，我决定为家里刚出生的小仓鼠宝宝做一个PPt动画，于是我就向妈妈请教，如何做一个简单的PPt。
首先，妈妈告诉我要给PPt选一个图片做背景，这样比白色的背景要美观。于是我上网搜索选择了一个可爱的小仓鼠图片做为背景图应用在每一张幻灯片中。然后我再学着妈妈告诉我的方法把拍下来的小仓鼠宝宝图片分别插入到幻灯片中，我还自己发现了旋转图片的方法，妈妈夸我真聪明，我高兴地把每张图片都进行了旋转。这样下来，我觉得幻灯片显得生动多了。
图片做好啦，这时我又想在图片的旁边加上自己想说的话。于是我又去请教妈妈，妈妈告诉我用“文本框”这个小帮手就可以了。这个嘛，简单，上信息课的时候学过，于是我就按照上课学过的步骤，在幻灯片中插入了两个文本框，并写上了我想要说的话，同时我还把文本框和文字都修饰得很漂亮。看着装饰好的图片和文字，我心里得意极了，赶紧把妈妈喊来炫耀一番。
妈妈看着我的“作品”，先是表扬了我，然后又很神秘地对我说：“你想不想让幻灯片动起来呀？”什么？幻灯片还能动起来吗？我又急忙缠着妈妈，让她教我动起来的'秘诀。啊哈，经过一番学习，我终于学会了这个“秘诀”。我兴奋极了，在每一幅图上左试右试，经过了漫长的试验阶段，我终于找到了满意的动画效果。这个小仓鼠的PPt大功告成啦！看着这有趣的PPt，我的心情一下子轻松了许多，又高兴又自豪，赶紧把它上传到我的博客里。
想看看这张有趣的PPt作品吗？那就快来我的博客做客吧！
ppt模板 篇10
规划精彩人生，打造锦绣前程，我的梦想，我来实现。
大家好，我是经济管理系物流121班的刘霖东，我来自四川，普通话说的不是很标准，所以下面就请大家认真听我的PPT演讲，谢谢大家。
我的职业生涯规划将从两个方面展开，第一方面就是分析，第二方面就是规划，分析又包括自我分析、家庭环境分析、学校环境分析和社会环境分析；规划包括了职业目标规划、确定的路径、计划与实施、调整与评估。
我所学的专业是物流管理，所以，我首先要对大家谈谈我对物流的认识。大家请看大屏幕，“物流，企业的第三利润源”，这句话很好的诠释了物流活动对企业效益的影响力；随着经济的发展，物流对企业的经济效益影响巨大，很多企业开始从传统的价格战更多的转向物流战，这为我们的就业提供了更多的机会。 干什么事都得有明确的目标，那么，我的职业目标就是做到物流经理这个职位。物流经理呢！是物流企业的高级管理人才，他主要的工作内容就是组织管理企业的运输与仓储，一般要求有五年以上的工作经验。
知己知彼，百战百胜。下面我将对自己进行全方位的分析，首先是MBTI中的四个维度的分析，这是我对自我做的一个总结，从这副图可以清楚的看到我是一个外向型的、感觉型的、情感型的、判断型的人。这是我在学校参加的一些活动以及取得的一些荣誉，参加这些活动更好的锻炼了自己，同时提升了自己各方面的能力。这是我对自己的一个定义，我给定义为一个性格外向的我、勤勉超越的我、敢于挑战的我。自我分析小结列出了我的优势和劣势,我的优势在于性格外向、热情大方、善于交际、吃苦耐劳等，而我的劣势有时间观念不强、不够细心、缺乏领导能力等。在以后的时间里，我将扬长避短，利用优势，弥补劣势，抓住机遇，迎接挑战。
家庭环境分析：我的家庭很简单，家里面只有爸爸、妈妈、妹妹和我四个人。大家请看这副图，我的爸爸妈妈从小就很关心我，教育我背上理想的行囊，找准人生的坐标,然后坚强勇敢的前行。
学校环境分析：我就读与邢台职业技术学院，学院是一所军队与地方联合办学的高校，在高职教育领域享有很好的荣誉。这是我们学院很有名的“六个一’工程，这”六个一”很好的说明了我们学院在高职教育领域拥有的实力,彰显了我们学校高水平的教学质量.
社会环境分析:当今社会,经济飞速发展,机遇与挑战并存;存在机遇有国家鼓励大学生就业的政策、物流行业前景广阔，存在的挑战有物流行业竞争日益激烈，大学生人数逐年增多.这是全国高校09年至20xx年大学生毕业人数的柱状图,到20xx年,全国大学毕业生人数已经达到680万,到我们毕业的时候,这个数字可能会更加庞大,这给我们的择业与就业增加了更大的压力.
物流行业概况;作为一个职业人,应该对自己所在的行业有清楚的认识,大家请看这副图,从07年开始,物流行业的业务量逐年增加,
营业收入大幅提高,业务量同比增长达到53.3%,业务收入同比增幅也达到28.9%,这很好的说明了物流这个新兴行业朝气蓬勃、欣欣向荣的风貌，也为我们的就业提供了很好的契机。
职业环境分析:我想说,干什么事我们都应该不怕吃苦,坚持拼搏,在职场也一样,只要我们付出了,终有一天我们会收获成功的.这就是先苦后甜的道理. 前面提到我的职业目标就是成为一家企业的物流经理，这家企业就是指这
儿中铁快运股份有限公司，我的职业目标就是成为中铁快运这家公司的物流部经理。中铁快运公司是一家大型铁路专业运输公司，是中国物流届的百强企业，经营状况良好，实力雄厚；之所以选择这家公司，是因为它不仅经济效益好，待遇高，而且专业对口，能施展自己的所学，并且它每年都会在我们学校招聘，为我进入这家公司提供了机遇。
个人SWOT分析，为了让我们更好的适应职场，我们应该明白自己的优势与劣势，存在的威胁与机遇。我的优势有善于沟通交际，心里素质较好，不怕失败等；我的劣势在于专科学历低，专业知识不足；存在的机遇有物流行业发展潜力大，物流人才需求旺盛；存在的威胁有，职业市场竞争激烈，压力大。那么，我将要做的，就是不断充实自己，扬长补短，抓住机遇，迎接挑战。
我给自己确定的路径分为短期、中期、长期三个阶段，短期就是在毕业1—5年里做到运营主管这个职位，中期就是在5—10年内做到物流经理这个职位，长期，就是10年之后，那时的我已经有了足够的'社会经验和工作经验，我将离开职场，自主创业，向自己的职业巅峰进发。这是我的职业生涯路线图，从大学毕业开始，我将从最基层的仓储管理员做起，然后经过一步步提升，最终做到物流经理这个职位，然后开始自主创业。创业的时间在实现了自己的职业目标之后,工作10年之后,创业的地点我选在了成都,因为我是一个四川人,从小在四川长大,对四川,对成都不仅很熟悉,而且有着一种说不出的感情;而我创业选择的项目是同城物流;同城物流就是在同一个城市里进行的物流活动。比如说同城快递,就是在同一个城市内收发快递.
现在我有了目标，确定了路径，就应该制定相应的计划并付诸实际行动。这是我给自己在大学阶段制定的计划，主要有这些，每专业课成绩在80分以上；从事物流工作对计算机有一定的要求，所以我要考下计算机二级证；在大二下学期我要通过物流师考试，考取物流从业资格证书；我是我们系体育部的委员，所以我想继续坚持体育锻炼，参争取加明年的院运会和河北省大学生运动会；在大三的时候，我就要建立物流专业的知识体系，让自己具备从事物流工作的相关能力；在大三下学期，我将进入一家物流企业实习，学习工作经验，努力成为我们学校的优秀毕业生。
天有不测风云,计划总是赶不上变化.所以,我们的职业规划需要及时进行调整评估.评估的内容有确定的职业路径和目标及实施策略;评估的时间一般是一年评估一次,然后每五年在进行一次大的评估与改正;评估时需谨慎考虑,并且在有专业人员的建议情况下进行修正.调整方案,如果我在物流这个行业干的并不好,或则我觉得自己并不适合这个行业,那么我将及时予以修正,选择从事其他行业,如营销,公关等.
俗话说:”九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下”。我相信只要我们坚持不懈、竭尽全力、永不厌弃，并且一步一个脚印，脚踏实地的去做,那么，我们终将成功。
谢谢大家
ppt模板 篇11
通过这次《随手涂鸦看个性》的制作，从制作初期到经过三轮修改后，收获了许多，也学到了许多。PPT制作看似简单，但真正做起来，才发现我们对于PPT的运用知识实在太薄弱。在此之前，我只会一些简单的PPT制作，如插入图片、文本框等。
经过这一次的理论学习和实践，我了解了PPT制作还有更多的方法和技巧，也掌握了一些我原本不熟悉的制作方法，如：插入flash动画，如何使用触发器和超链接等。我还知道了，不能在页面上大面大段的文字；能用图片的就不用文字。还有就是保留一些醒目的特点关键词，关键词能引起大家的关注和讨论，也可以集中大家的注意力。
最后还要保留的就是大家感兴趣的内容，将这些内容点名在页面上，能够明确的告诉大家这个页面的话题是这个，是大家所感兴趣的。
当然，我的`PPT不足还是很多的，直至第三稿的时候，还是在题目上出现了题目表现不清晰的错误。之后观看了其他同事的PPT，开头的温馨提示，动画的结合以及片尾的联想都是我今后值得学习与借鉴的地方。
我会吸取别人的经验，改进自己的不足，在以后的制作中做到更好，将更好的PPT呈现给大家。
ppt模板 篇12
一、教学目标
1．通过自我展示，了解自己的特点，看到自己的进步，增强自信心。体味学习给自己带来的乐趣，为自己的进步感到高兴。
2．感受学习有苦也有乐。没有最初的失败就没有后来的成功。在交流自己的学习经验中体会到学习的乐趣，并愿意尝试新的学习。
二、教学重点
让学生懂得学习有苦也有乐，为自己的成功而感到自豪。
教学难点
培养学生成功了不要骄傲，失败了不要放弃的良好的心理品质。
教学关键点：
培养学生不怕困难，坚持不懈的精神。
三、课前准备
1．教学课件。
2．制作成就窗和荣誉窗。（每个同学找出这两年做过的手工或画的图画；这两年获得的奖状或奖品，布置成长回顾。）
四、教学过程
（一）谈话导入：
同学们，我发现我们班的同学非常聪明能干，昨天，我就看见李明同学会做栩栩如生的燕子，丽丽同学做了很漂亮的书签，还有没有同学比她们更厉害的？
（二）学文明理
1．请同学说说自己学会了什么。
板书课题：我学会了
a)电脑出示课文P26-27插图，学生说说是怎样做的（重点请同学说说做凉拌菜的过程。表演一下买文具。）
b)为了能更好地表现同学们的聪明才智，我们进行“成语接龙”比赛，看谁接得最快最好？
c)太精彩太紧张了，我们唱一首歌来轻松一下。
d)教师小结：我们学到的东西真不少。知识增多了，本领增长了，比过去更懂事了。
2．电脑逐一出示课文P28-29的插图，学生介绍：
a)在学习这些技能的过程中你遇到哪些挫折？
b)你是怎样坚持学会的？
c)你认为是什么使你成功的'？把你学习成功的经验介绍给我们，让我们学习学习。(不怕困难，坚持不懈)
d)成功后你的心情是怎样的？
e)成功的快乐只有谁才能得到？
f)教师小结：学习有成功，也会有失败，有苦也有乐。只有不怕失败，坚持不懈，才能成功。
（三）教学延伸
1．我们来看王楠、马琳、李菊、白杨等等乒乓球名将登台领奖的图片。
2．我们当中也有许多同学是练乒乓球的,讨论一下：谁能说说这些名将为什么能夺冠？（勤奋、不怕艰苦、不怕失败等）
3．大家谈谈：他们是怎样使五星红旗高高飘扬在全世界的面前的？（不怕困难，不怕失败，坚持不懈等）
（四）深化导行
1．学习中，遇到了困难，我们该怎么办？
2．交流交流自己在学习中得到的乐趣。
3．教师深化教育：学习有苦也有乐。成功只属于不怕困难，热爱学习的人。
（五）总结
1． 学了这篇课文，你学会了什么？
（六）布置作业
把你第一次做成功的一件事的过程写下来，让同学们学习。
板书设计
学习有苦有乐
｝成功
不怕困难
ppt模板 篇13
一、说教材
1、教材内容要点：第一，浮力;第二，物体的浮沉;第三，浮力产生的原因。
2、教材的地位和作用：对浮力这一节内容的研究是在小学自然课和生活经验中已经熟悉浮起的物体受到浮力并结合前几节所学知识的基础上综合地应用液体的压强、压力、二力平衡和二力合成等知识来展开的。这一节是本章的重点和关键，对浮力的研究为学习阿基米德原理、浮力的利用奠定了基础。浮力知识对人们的日常生活，生产技术和科学研究有着广泛的现实意义。
3、教学目的：根据教学大纲的要求，通过对这一节课的教学，要使学生知道什么是浮力和浮力的方向，理解浮力产生的原因，理解物体的浮沉条件。培养学生的观察能力、实验操作能力、分析概括能力以及演绎推理能力等。还要培养学生探索求真知的精神，对学生进行实践观点的教育。
4、教学的重点与难点：浮力概念贯穿本章始末，与人们的生活密切联系，所以浮力概念的建立是本节课的一个重点。对物体浮沉和浮力产生的原因的研究，需要综合应用旧知识来解决新问题，因而对理论分析和推理论证能力要求提高了。而初中生侧重于对直观现象进行具体、形象的思维来获得知识。因此这两个知识点既是本节课的重点又是难点。
培养学生的`多种能力也是这节课的重点，这是素质教育对现代教学的要求。
二、学生分析
任教班级属农村中学，多数学生上进心强，学习态度端正，有良好的学习习惯，但是缺乏一定的探索研究问题的能力。
浮力现象是学生在生活中比较熟悉的，也是他们容易发生兴趣的现象。教学中要注意培养学生对物理的兴趣，充分发挥演示实验的作用，迎合他们好奇、好动、好强的心理特点，调动他们学习的积极性和主动性。
15岁左右的初中生的思维方式要求逐步由形象思维向抽象思维过渡，因此在教学中应注意积极引导学生应用已掌握的基础知识，通过理论分析和推理判断来获得新知识，发展抽象思维能力。当然在此过程仍需以一些感性认识作为依托，可以借助实验加强直观性和形象性，以便学生理解和掌握。
三、教学方法
这节课可综合应用目标导学、分组实验、直观演示实验、讲授和讨论等多种形式的
教学方法，提高课堂效率，培养学生对物理的兴趣，激发学生的求知欲望。充分体现以教师为主导，以学生为主体的原则。创设物理情境让学生参与实验设计，边动手边思考。从实验数据总结出结论以调动学生的积极性。
ppt模板 篇14
小学一年级课件ppt1：《小蝌蚪找妈妈》
1、池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
2、鲤鱼阿姨迎上去。
3、小蝌蚪连忙追上去
4、青蛙妈妈头顶上鼓着一对大眼睛，披着碧绿的衣裳。
学习目标：
1、在阅读中理解动词“迎、追”，知道表示颜色的词语“碧绿、雪白”的意思和构词特点。
2、借助图片和语言环境，正确、流利、有感情地朗读课文。
3、通过朗读让学生知道青蛙的生长过程。
雪白的棉花 雪白的云朵 雪白的羊毛
碧绿的湖水 碧绿的草地 碧绿的树叶
小蝌蚪先长出( )，接着又长出( )，然后尾巴( )， 最后尾巴( )，终于变成青蛙。
青蛙四条腿，( )嘴巴，( )一对大眼睛，披着( )，露着( )。
说话练习：
小青蛙长大后也结婚生子了，可庄稼一天也缺少不了她，所以她不得不离开心爱的'孩子。青蛙忘不了小时候找妈妈的经历，为了使自己的孩子能顺利找到自己，她决定在临走前给孩子写下一张留言条，请你帮她想一想她该写些什么?
小学一年级课件ppt2：《火车的故事》
我会学
1.我会圈出生字
2.遇到生字，我想多读几次
3.我会给课文标上小节序号
4.找出课文讲了几种火车?
我会读
郊 列 弄 查 名
速 断 提 修 建
世 界 创 梦
我能读好词语
郊游 弄明白 查书 提速
不断 一列火车 修建 世界
创举 做梦 一名学生
郊外 郊游 列车 弄断 查看
查找 速度 快速 断开 提高
提醒 修改 修理 建造 建立
世界 开创 创新 梦想 做梦
名字 有名
ppt模板 篇15
一．比赛背景
当今，信息技术在人们日常生活中的作用越来越大。计算机已应用在通信、监控、科研、视频会议、网络教育、传媒、医疗、旅游、电子商务等领域，它改变了人们的生活，离我们的工作、学习、生活越来越近，提高了工作与学习的效率。因此，有必要举办此次应用大赛。
二．比赛目的'
目的：加强社团文化宣传，拓展网络影响力
三．比赛意义
有利于各社团提高对社团网络工作的重视，有利于进一步使社团网络部走向正规化。
四．比赛名称
蚌埠学院第二届“社团杯”PPT应用大赛
五．赛程设置
1.比赛主题：魅力社团
2.参赛形式：组队参加（三人一团队+协会代表）
3.参赛对象：各社团所有注册会员
4.比赛要求：根据比赛主题及举办方所提供的素材，在120分钟之内制作切合主题的幻灯片(限二十张以内)。比赛共分初赛与决赛，在决赛中将增加5分钟的幻灯片的讲解。
5.比赛时间：5月14日初赛下午2:00--4:00
5月15日决赛下午2:00--4:30
6.比赛地点：学生活动中心
7.评分细则：
（1）突出主题10分
（2）整体效果20分
（3）内容丰富10分
（4）幻灯片衔接10分
（5）动作设置10分
（6）色彩协调10分
（7）宣讲员对PPT讲解是否清晰10分
8.奖项设置：一﹑二﹑三等奖各一名,颁发证书与奖品；优秀奖若干名,颁发证书.
六．工作安排
1.赛前工作
（1)于5月8日晚召开给社团网络部部长会议，交代比赛赛程及详细策划书事项。
（2）赛前宣传工作
A.5月12日，校内进行海报宣传宣传部
B.条幅宣传外联组
C.网络宣传及比赛素材收集网络部
D.新闻广播宣传办公室广播站
（3）邀请评委
（4）比赛道具的制作（选手号码牌，计分纸）
2.比赛当天安排
（1）场地安排：
a.30至40张桌子，用于评委席以及观众席的搭建。
b.各团队自带插座，串接使用。
c.决赛当天彩虹门的搭建。
d.赛场的装饰。
负责部门：活动管理部宣传部
（2)人员安排
a.男女主持人各一名
b.赛场接待人员
c.现场计分人员
负责部门：组织部
（3）设备安排
A.投影仪一台
B.话筒2个，音响。
负责部门：网络部
3.比赛流程
初赛：
（1）主持人介绍各支代表队及比赛规则
（2）制作PPT
（3)评委评分
（4）宣布晋级的队伍
决赛：
（1)主持人介绍各支代表队
（2）各队解说PPT
（3）评委评分
（4)宣布比赛结果
七．赛后工作安排
1.网络部采集比赛照片上传网站。
2.写活动总结。
3.办公室编写比赛新闻稿。
4.各参赛获奖作品上传至网站。
5.比赛结束后以海报形式公布获奖名单。
负责部门：办公室网络部宣传部
八．比赛经费
1.话筒及音响
2.一次性纸杯及茶叶
3.证书及奖品
4.会场装饰物品（气球彩带等）
九．主办单位
蚌埠学院学生团体管理委员会