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【通用】PPT模板15篇
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各位家长：下午好!
大家能在百忙中抽出时间来按时参加这次家长会，表现了各位家长对学校工作的支持，同时也可以看出您对孩子健康成长的关心,在这里我对各位家长的到来，表示衷心的感谢。
今天把大家请来主要是向大家谈谈现阶段学生的情况及后期我们在工作中的一些作法，同时同各位家长商量一下今后工作中我们应怎样更好地教育自己的孩子，敬请各位家长多提宝贵意见。
首先,我对本班九年级基本情况作以汇报：本班九年级九班36人，目前学生的基本情况可以分成四类：
第一类：不出意外，肯定能够考上一中的学生，如：***
这类学生，要立志打牢基础，取得更好的名次，在学校能够引起老师重视和关心。
第二类：只要努力不滑坡，也能考上一中的学生，如：***
这类学生，可以说是一只脚在一中大门里面，一只脚在大门外面，背水一战，只能前进，不能后退，否则将与一中无缘。只要满怀信心，以昂扬的斗志，迎接人生的第一次选择。
第三类：跨一步能考上一中，仅靠一般的努力只能上四中。如：***
这类学生千万不要丧失斗志，不要过早的给自己下结论，只有顽强拼搏，才是自己最好的出路，你们在齐头并进的同时，在自己跛腿学科上还要加倍努力，你们只有付出更大的努力，才能实现自己的愿望。
第四类：对学习丧失了信心，靠学习很难有出路的学生，这类学生有的是基础没有大牢靠，一时半会儿提高学习成绩几乎没有可能，有的是学习方法不科学，接受不了现阶段九年级紧张的复习节奏，还有相当一部分学生是只图混日子，根本不学习，在学校坐在教室里简直是受罪。但这类学生又有他们的优势：活泼好动，社交能力强，动手操作能力强。这类学生虽然在学习上不足，将来好好发展，发挥自己的特长和优势，也一定能够成就一番事业。毕竟上大学不是人唯一的出路。这类学生建议你们去上职中。上职中可以说是你们一种明智的选择。
我们常说：家有万贯，不如薄技在身，我们不能用自己的弱项和别人的强项去比。哪些学生最好去上职中呢？（1）没有学习文化知识欲望的学生，与其在教室里无所事事，浪费青春，不如去换换环境，学一门技术；（2）没有继续上学欲望的学生，只求初中毕业，不打算上高中的学生，学一门技术出去打工比你只有初中毕业证出去打工要好得多，有更广阔的选择余地，有更好的工作岗位。（3）有上学欲望但可能完成不了高中学业的学生。普通高中辍学率非常高与其半途而废，不如早作准备。
二、和家长们谈谈关于学校管理。
1、配合学校完成家庭作业：各科教师都布置一定量的家庭作业，这些作业如果认真完成，要求家长配合学校，及时监督子女完成好家庭作业，要保证时间，保证学习环境。同时要求家长签字。我们在忙，也不能把子女的学业当儿戏。
2、配合学校教育好子女：在后期的复课中，我们面临的事情特别多：体育训练、体育考试、理化生实验考试、学生综合素质评价、毕业照像等等，后期事情多、教学任务重、对正常教学冲击相当大。因此，我们将从严加强学生的后期管理，无论是在纪律上、学习上还是在日常行为规范上从严要求，从严考核，对于一些有严重违纪行为、不听学校和班主任教育管理的，我们将随时通知家长，承担共同教育的'责任。拒不接受教育的要责令请假，到中考时参加中考就行了。这是一项制度，希望家长理解。
3、少给孩子零用钱。
零用钱怎样分配。
4、对家长管理教育子女的要求三方面入手：
（1）思想上鼓劲加压：明确目标，相信孩子的能力，关键在于为与不为；不同分数上不同学校。
（2）生活上贴心照顾：思想高度紧张，精力高度集中，身体便容易虚弱。这时一定要坚持劳逸结合，保证较充足的睡眠，实现学习与休息的良性循环，如果晚上开夜车，白天倒没精神，只能导致功课没长进，身体也垮了。
（3）心理上热情疏导：要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，要让他们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们、尊重他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。
四个注意点：
（1）切忌期望过高。不少家长对孩子抱有不切实际的期望，至少要考一定要上‘一中’之类的话挂在嘴边，殊不知这样做不仅起不到激励作用，反而让孩子愈发悲观、焦虑，给孩子造成不必要的心理压力。其实，到了这个时候，孩子的知识水平和能力基本上已成定局，短时间内不可能有质的飞跃，因此，对家长来说，首要任务就是正确了解孩子的状况，接纳孩子的现状，不提不切实际的要求，你不妨告诉孩子：只要尽到最大努力就行了！注重学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法。
（2）切忌制造紧张空气。为了给孩子督战助阵，有些家长刻意制造出一级战备的状态，如晚上不让孩子打开电视等等。其实，这样做反而会让孩子觉得压抑、烦闷，透不过气来。明智的做法是，家长该干嘛就干嘛，同时，尽量避免出现对孩子的心理产生消极影响的事件，如夫妻吵架、邻居冲突等等，营造温馨、宽松的家庭氛围。
（3）切忌打击孩子的自信心。自信心能让考生把现有水平发挥到最佳程度，在这个阶段，家长对孩子要鼓励、肯定，不要动辄批评、指责。当孩子某一次测验失利时，一味责骂只会让孩子更加缺乏自信，甚至自暴自弃，这时，家长最好多与老师、孩子沟通，共同找出失利的原因，帮助孩子尽快走出失利的阴影。
（4）切忌唠叨。在孩子九年级这个期间，一些家长总爱在孩子面前反复念叨你要加把劲啊！、你一定要考好呀！等等，这容易让孩子产生逆反心理，加重思想包袱。你有这唠叨的功夫，不如给孩子讲讲笑话，让他的神经放松一下。
（5）安全警钟长鸣。
学生的安全事关千家万户的幸福，学校身感责任的重大。
抓好学生的安全工作不仅是学校的事，更是家长的事。而我校当前的安全工作主要有交通和校园安全，希望家长能积极支持与配合学校的工作，一起努力，让你的子女安全健康地完成初中阶段的学习生活。
二、班级教学管理理念及情况分析
关注每一个学生。
不仅追求学习成绩，更注重品德思想，学会做人。
不看重一时成绩。
关注每个人都有进步。
学生的学习水平参差不齐。九班尖子生不多，部分优秀学生之间相互竞争相互学习，形成了良好的学风，学习气氛比较浓厚。中游生中有不少学生学习比较刻苦，成绩出现了上升的趋势。但也有小部分学生学习习惯不是很好，甚至不思进取，以至于成绩下滑。学习相对吃力一点的学生，大部分遵守学校与班级的纪律，能够尽自己的努力多学一些知识，但是几个学生的表现不尽如人意。像自习课不学习，小声谈话；有时午休期间上厕所；早读进班晚等情况。
在家庭教育方面，很多家长重视孩子的学习，通过不同的方式了解孩子的学习。也有一
些家长的家庭教育少或者没有。
三 表彰 月考、期中级部前十名：
班级前十名:
进入全年级前100名的同学：
单科状元、榜眼
进 步 之 星
努力学习，卓有成效的同学
有潜力，需要加倍努力的同学
成绩起伏、但有希望提高的同学：
需要自我提高的同学：
考试失利的原因：
1. 学生学习习惯不好。学习任务不完成。 没有目标，不会学习，学习效率低。
2.学生的自觉性太差，缺乏学习主动性。老师在与不在，学生表现不一样，有些同学会违反纪律。
3.学生不懂装懂，不懂不问，不会思考。
4.缺乏恒心，没有毅力，怕吃苦，懒。
5.不好好考试，没有考试经验。
6.书写马虎。答题粗心。
7.在这次测试后，我们发现很多同学的总分不高，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重视的是英语、物理,尤其是英语这科拉的分数最多. 但也不能忽视语文学习。
8.基础掌握不扎实。基础题失分太多或答不完全，不审题，做题马虎导致失分过多.
9.老师反复强调的知识点没落实到位.
10.个别同学有抄作业现象.
11. 有个别同学不能合理安排学习时间，晚上睡得晚导致上课打瞌睡，影响课堂效果；有的同学想提高成绩，但方法不对又不积极主动问老师和同学，时间一长就有放弃的心理。
学生的成功= 40%（学生的自身努力）+30%（教师的力量）+30%（家长的推动力）
五、对家长的希望：
一、重视二、了解三、关心四、鼓励五、督促六、配合
（一）、做一个榜样型的家长
配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。
（二）、做一个监督型的家长
作业监督：关心学生每一周的学习情况,督促学生晚上在家独立完成各科家庭作业, 并进行适当的复习和预习.对于学有余力的学生,安排适当的课外习题。
作息督促： 不少孩子因迷恋网络而荒废学业，走向歧途。因此家长应晚上都尽量在家，并留意孩子离家、到家的时间是否正常。
（三）、做一个细心型的家长
学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上，家长应从一系列的变化中推测子女在校的表现情况。如有异常情况，家长发现后应及时了解真相，并及时与班主任联系，共同对症教育。
（四）、做一个民主型的家长
1、多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。
2、给你的孩子发表意见和观点的权利，不要粗暴、武断的剥夺孩子的说话权。
3、请尽可能理解你的孩子。青春期
毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们意见、判断可能经常是不 妥当甚至是荒唐的。
身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解——虽然家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。
（五）、做一个智慧型的家长
当孩子有疑惑时，你应该及时帮助他解惑；当孩子有痛苦时，你应该尽快帮助他解脱；当孩子遭遇失败时，你应该和他一起找原因，明确前进的方向；当孩子进步时，哪怕一点点，你也应该和他一起分享成功的喜悦，总结成功的经验，以获取更大的进步！
关注孩子的细节变化
孩子变坏前的10项征兆
1.语言:爱说谎话，黑话，脏话,及喜欢说话时带有江湖气。
2.穿着:太过于时髦，暴露，喜欢擅改衣服,穿制服时特别将胸前两个扣子解开。
3.外貌:发型怪异,身上有刺青,常有外伤。
4.行为:较为标新立异,行为诡异,不敢让家人知道,常长时间反锁自己房门,且神色紧张。
5.态度:易于动怒,情绪极端变化,常与家人赌气或自暴自弃。
目前需要家长留心的十个方面：
1、在外留宿； 2、回家很迟；
3、带同学住宿； 4、受伤回家
5、打电话时间长，次数多；；
6、超消费；7、超出友谊交往；
8、成绩突然下降，
9、穿奇装异服,爱好打扮,或沉默寡言；
10、爱玩游戏。
六、给各位家长的几点建议：
1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。（诚实、知错能改、珍惜时间，奋斗拼搏）
2、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长
3、要尽量控制孩子的零用钱，掌握孩子上学、回家的时间，教育孩子少与社会上的 或其他学校的人搭朋友。
4、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。
5、家长最好能经常与学校、老师取得联系,及时了解学校对学生的要求，学生在校的各方面表现，积极配合学校做好工作。
6、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己。
7、要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。
8、科学的分析子女的成绩档案。不要总是与其他同学作比较，而 是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花 些时间补上。
9、抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。
10、在孩子面前做好表率，身教重于言教。
七、希望家长配合的工作
1、合理安排饮食，注意补充营养。
2、提醒孩子认真参加体育锻炼。
3、提醒孩子注意安全。
4、给孩子创造良好的学习环境。
5、对子女的期望水平适中，不能一味追求高目标。
6、控制零花钱，引导孩子合理消费
7、注意观察学生变化，碰到孩子的新问题，辩证思考再处理，切莫鲁莽行事。
8、引导孩子正确对待老师的教育（有些学生不尊重老师，无视老师，忽视课堂）。
9、始终关心孩子的学习，不要放弃 努力；（孩子需要你的关心，更需要你的耐心）
10、经常和老师沟通，多了解孩子的在校情况；
11.晚上监督学习和作业（电脑，电视要控制）.
目前需要家长帮助学生的几个方面
1、每个周末的时间安排
2、对学有余力的同学,怎样帮助他们合理安排中午在学校的时间
3、如何合理安排节假日
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短期计划（每周计划，每月计划）
中期计划（本学期剩余时间的计划）
长期计划（下学期的计划）
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你知道吗？在假期刚开始的几天里我学会了什么吗？不是打羽毛球，也不是做一个香甜可口的大蛋糕，而是做PPT！
这是为什么？因为有一天晚上，在我无所事事，胡思乱想的时候，突然跳出来了一个问题：老师的'课件是怎么做出来的？我跑去问妈妈，妈妈对我说：“课件就是PPT，今天时间不早了，明天下午我来教你吧。”我高兴极了！
第二天下午，妈妈真地教我做PPT了。只见妈妈先是打开电脑，在桌面上创建了一个PPT的文件，只看到这个文件名写着“演示文稿”四个字。我点开来，里面是一大片空白，妈妈给我点了“插入”然后又点了“文本框”，对我说：“来写标题吧！”，我就自己动手打上了“第一单元复习”，又在上面打了我的名字。
我又问妈妈哪儿有背景，妈妈点了“设计”，好多五颜六色的背景都来了！我眼睛都差点看花了。不过到最后我还是选了一个边上带绿色的背景。
PPT里有很多有趣的东西，比如切换，它有很多种，有窗帘布打开式，有传送带式，还有飞走的纸飞机式。还有要是想把它变回到原来的样子，只要点撤消就可以了。
我认为还有一点很重要，一定要记得保存！
我终于学会做PPT了！这让我觉得很有成就感，也很开心！
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"我觉得第二个好，咱们用第二个吧" 丽渴望的看着同学，毕竟ppt不是自己做的，没有绝对的决定权。"随便，哪个都行，看看吧"
丽听了同学的回答，心里气极了，马上就要讲ppt了，还没有定下来用哪份，明知道第二份大家更容易接受，却都不表态。 丽觉着那句话说的太对，不怕神一样的对手，就怕……一样的队友。
这是老师布置的作业，全班分成几个小组，每个小组都要做ppt展示，而且每个人都必须讲。
其实丽也是有点私心的，因为第二个可以讲的比较多，而且自由发挥居多，如果讲第一个的话，根本没有办法发挥，只能照着读上面的文字，而且只有两页，丽脑子里都浮现出了同学们看着这样的ppt，一脸厌烦的表情。
"好了，上课了，今天第一组来讲吧" 丽和她的队友一起走到讲台，内容已经在课间拷到多媒体了，丽是第三个讲，丽不停地呼气吸气，缓解自己紧张的情绪。
"大家好，我是七班丽，下面由我给大家讲一下……"丽还是有点紧张，能听到自己的声音有些轻微颤抖，丽尽力克制，丽事前想好了一个搞笑的'段子，"无论什么节，男女朋友都要互相送礼物，嗯，除了清明节" 讲台下一阵笑声，还有队友的笑声丽也听到了，丽开始渐渐进入状态。
演讲页数有限，丽演讲结束，由下位同学接着讲，丽站在同学身后，脸却热的滚烫，不过丽有点爱上了演讲，觉得能逗笑大家的感觉真棒，只可惜时间有限，机会有限，有些话紧张的忘记了说，不过丽知道，以后有这样的机会，丽一定会好好珍惜。
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各位评委，大家好：
友爱6班，放飞梦想，青春六班一路策马奔腾，从未停歇，我们个性鲜明，充满朝气，不断努力。 在这里，你会看到最为真实的我们，你瞧，最左边的那一张是我们初识在安财，在军训场上挥洒汗水的我们早已结下深深的友谊，友谊的巨轮也越行越远。
在这里，你会看到，我们，爱学习，爱生活，更爱班级，你瞧右上角的那张，是班级男生的颜值担当，而右下角的是我们班的球队的最强阵容，而我们班的女生们也如花儿般灿烂的绽放，学霸与文艺更搭哦，女生不仅能歌善舞，更是善解人意，不仅能言善辩，更是颜值爆表
诚信博学，知行统一，不仅是我们安财的校训，更是我们的班训，我们一直以此为主线建设我们的团支部，团支书胡家丽是个工作认真，乐观积极的好支书，而宣传委员范大米成绩优秀的同时积极帮助组织班级活动，而宣传委员沈君如不但口才出众，才华更是gongtongn绝伦，支部建设是以基本理念为中心，我们团支部主要确定的一下三大方面的具体建设路线，不但以“思想为帆，引领启航为建设路线，更是督促同学们向着建设更好的班风学风而努力奋进，我们班有自己内部的学习资料，班级同学更是勤奋好学，我们还有几集开展”撕名牌“活动在自习教室举办了各种晚会，不但锻炼了大家的身体，也增进了班级同学的感情，加强支部的凝聚力，在校团委和院团委举办的各种团日活动中，我班积极准备，并获得十二项奖状的奖状，同时团支部会定期指导班委开展班会，总结分析班级近况，无论是团委，学生会，青协，还是大学生自律委员会的`活动，金融学类六班都积极参与兵载誉而归，有新生辩论的三等奖和最佳网络人气奖，有红剧的最佳创意奖，有趣味运动会的一等奖，还有班期风采大赛的最佳创意奖，还有大学四年规划主题班会的二等奖，感恩节主题班会的三等奖，在新生运动会上更是表现出色，名列前茅，当然班级的个人得奖也是数不胜数，比如四进四信的maka制作更是勇夺桂冠
某年某月某日，某一张通知书，让我们相聚在一个叫15金融学类六班的大家庭，如今，我们共同笑过，共同成长过，共同努力过，这段属于我们的青葱岁月里，尽情挥洒着青春的热情与活力，无论在何时，我们都铭记，WE ARE FAMILY。
也许，我们曾经失败过
也许，我们曾经哭泣过
也许，我们曾经想要放弃过
也许，我们曾经彷惶过，但是我们扔要大声说出我们对未来的憧憬，对梦想的期待。
让梦想焕发出灿烂的光芒，至此，我代表金融学类6班宣誓
我曾用智慧培育理想
我曾用汗水浇灌希望
我曾踏过蜀山的坎坷
我曾度过学海茫茫
我没有失败的理由
我走过的每一步，都是成功的保障
选择了大海，就去乘风破浪
选择了蓝天，就去展翅翱翔
金融学类六班发誓，不服父母的期望，不服恩施的厚望，金融学类六班承诺，不做懦弱的退缩，不做放弃的选择
金融学类六班将带着笑容去赢得志在必得的辉煌
青春飞扬，行在路上
we are family
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1、销售顾问培训：
在销售顾问的培训上多下功夫，现在销售员业务知识明显匮乏，直接的影响销售部的业绩，XX年的销售顾问的培训是重点，除按计划每月一次培训以外，按需要多增加培训，特别针对不同时期竞争车型上得多下功夫研究，这在培训中应作重点。
2、销售核心流程：
完整运用核心流程，给了我们一个很好管理员工的方式——按流程办理，不用自己去琢磨，很多时候我们并没有去在意这个流程，认为那只是一种工作方法，其实深入的研究后才知道意义很重，这正式严谨管理制度带来的优势。每个销售顾问都应按这个制度流程去做，谁没有做好就是违反了制度，就应该有相应的处罚，而作为一个管理者从这些流程中就可以去考核下面的销售顾问。有了考核，销售顾问就会努力的把事情做好，相反如没有考核，销售顾问就容易缺少压力导致动力减少从而直接影响销售工作。细节决定成败，这是刘经理常教导大家的话。在XX年的工作中我们将深入贯彻销售核心流程，把每一个流程细节做好，相信这是完成全年任务的又一保障。
3、提高销售市场占有率：
(1)、现在万州的几家汽车经销商最有影响的“百事达”“商社”对车的销售够成一定的威胁，在XX年就有一些客户到这两家公司购了车。总结原因主要问题是价格因素。价格问题是我们同客户产生矛盾的一个共同点，其他公司在销售车是没有优势的，他们唯一有的优势是价格。再看我们在销售车时，除个别价格外，几乎都占优势。怎样来提高我们的占有率，就是要把我们劣势转化成优势，其实很多客户也是想在4s店购车所以才会拿其他经销商的价格来威胁，客户如果来威胁，就证明他心中有担心，总结来说他们的.担心无外乎就是与整车的质量保障、有完善的售后服务、售后的索赔、售后维修的、销售顾问的专业性(更好的使用了解车辆)、公司的诚信度、公司的人员的良好印象等密切相关，这些客户担心的因素，也是其他经销商没有的，同时也将成为我们的优势。
(2)、通过对销售顾问的培训对竞争品牌的学习提高市场的占有率。
(3)、结合市场部对公司和汽车品牌进行有力的宣传，提高消费者的知名度和对车的认知度。3、当好一个称职的展厅经理，做到销售部带队的作用，做好公司的排头兵。发扬团队精神，帮助他们做好本职工作完成公司下达的各项任务。
新一年我们团队的汽车销售工作计划以上三点都已列出。在工作中我会做好自己并带领好团队去克服种种困难，为公司的效益尽到最大的努力。
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同学们，今天秋风凉爽，桂花香扑鼻。蓦然回首，我们突然发现，我们已经踏上了初三的道路。我们的童心少了很多，责任也重了很多。初三，年轻人要有远大的志向去奋斗。青春是一艘乘风破浪的船，意气风发，潇洒潇洒。年轻的我们应该努力学习，扬帆远航；放下青春，用勤劳的汗水为未来的成功铺路。
天道酬勤，这是我们初中生坚定的信念；永不放弃是我们初中生努力的信条；勇往直前是我们初中生的大无畏精神。古语有云：“九山之高，不足为奇。”同学们，初三最后几个月，我们不能输。我们将用青春和岁月的激情编织梦想，让我们用自己的勤奋迎接命运的挑战，实现人生第一目标，在追逐重点高中梦想的舞台上展示自己的才华。同学们，在学习的道路上，只有努力，努力，才能成功。俗话说，“不劳无获。”只有努力工作，我们才能收获成功的果实。
如果你想在初三取得成功，你必须强迫自己多学习，多做事，多思考未来。人只有这样才能进步。众所周知，勤奋属于珍惜时间、脚踏实地、持之以恒、勇于探索的人。因为勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子变成了童话大王；因为勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间喜剧》；因为勤奋，爱迪生有一千多项伟大的科学发明；因为勤奋；我们年级有几十个人从300跳到前300。古代中国人给我们留下了悬梁刺股、削壁偷光、映雪的千古美谈。
爱因斯坦曾经说过：“我在天才和勤奋之间毫不犹豫地选择勤奋”；凯勒更激励我们：“天才是无尽努力的能力。”
除了勤奋，还要自信。自信是成功的一半。如果每个人都有巨大的潜力，那么自信就是开发巨大潜力的金钥匙。只要你敢想敢做，永不放弃，你一定会成功。同学们，让我们从自信开始，大声对自己说：“我能行！”
到了第三天，我们必须像一个愚蠢的人一样拥有不屈不挠的坚韧；第三天，我们将从幻想的云移到固体的地球；初三的'时候，我们会用“既然上天给了人才，就让它被录用吧”的自信！以及“把铁杵磨成针”的毅力来表达明年中考的荣耀。人们常说：人生可以有几拍？现在什么时候不打比较好？我们正处于青春花季，要努力保持青春不后悔。因为青春是我们的资本，成功是我们的追求，奋斗不仅是我们的宣言，更是我们的气魄！
同学们，分科考试快到了，中考的号角吹响了。我们还在等什么？努力奋斗，我们别无选择，只能努力奋斗。只有通过努力，才能实现段考的全面收获，赢得明年的期中考试。同学们，今天我们以我们的学校为荣，明天我们将让我们的学校以我们为荣。那么，让我们一起努力吧！让我们用热情拥抱未来，用青春书写人生，用行动证明我们的能力。
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备课时间 .6.14 执教时间 .6.15～16教案总序号：63、64
教学目标 ：
1、顺畅朗读，准确翻译，概括寓意。
2、了解寓言故事蕴涵的深刻寓意，正确认识客观事物。
教学重难点：
重点：了解课文内容，理解课文中蕴涵的深刻寓意。
难点：顺畅朗读，准确翻译。
教学过程 ：
第一课时
一、朗读课文，正音。
二、解释重点字词
三、个别学生朗读、翻译，边明确。
四、学生讨论这则寓言的寓意。
1、讨论：如何理解“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤”这句话？
这句话的意思是：日月星辰，也不过是聚集在一起的有光的.气体，即使坠落，也不会击中甚至打伤人。这句话揭示了杞人的无根据的瞎担心。
2、讨论：从这则故事中你了解到“杞人忧天”这个成语是什么意思？
这是庸人自扰，毫无根据地瞎担心，后比喻没有根据或不必要的忧虑。
3、讨论：如何看待《杞人忧天》中那个好心人的解释？
寓言中那位热心人对天、地、星、月的解释是不科学的，只能代表当时的认识水平，但他那种关心他人的精神、耐心诱导的做法，还是值得称赞的。
第二课时
一、全班齐读，正音。
二、解释重点词语
三、串讲课文。
四讨论：
如何理解“子无扑矣，子亦犹是也。向者使狗白而往黑而来，岂能无怪哉？”这句话？
这句话的意思是：你不要打它，你自己也会是这样的。刚才合情合理你的狗白着出去，黑着回来，你难道会不觉得奇怪吗？这句话揭示了一种现象：现实社会中有很多人，只看现象，不看本质，结果往往出错。
所以，《杨布打狗》这则故事批评了现实生活中许多人只看现象，不看本质，结果往往出错。
后记：寓言深刻的寓意要讲明，讲通，让学生理解。
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延伸阅读：关于色彩的知识
一、色彩有三大要素
1.色相
我们最常见的色谱“虹”就是把颜色按照“ 红 橙 黄 绿 青 蓝 紫 ”依次过渡渐变，色相两端分别是暖色、冷色中间为中间色或中型色。
2.明度
明度就是色彩的明暗差别，如深红、大红以及粉红等。
3.饱和度
饱和度是指色彩的鲜艳程度，也称色彩的纯度。
二、不可思议的色彩魔力
1.色彩有魔力，选色需谨慎！
快餐店给我们的印象一般是座位很多，效率很高，顾客吃完就走，不会停留很长时间。有人喜欢和朋友约在快餐店碰面，但其实快餐店并不适合等人。这是因为很多快餐店的装潢以桔黄色或红色为主，这两种颜色虽然有使人心情愉悦、兴奋以及增进食欲的作用，但也会使人感觉时间漫长。如果在这样的环境中等人，会越来越烦躁。
请两个人做一个实验，让其中一人进入粉红色壁纸、深红色地毯的红色系房间，让另外一人进入蓝色壁纸、蓝色地毯的蓝色系房间。不给他们任何计时器，让他们凭感觉在一小时后从房间中出来。结果，在红色系房间中的人在40~50分钟后便出来了，而蓝色系房间中的人在70~80分钟后还没有出来。有人说，这是因为红色的房间让人觉得不舒服，所以感觉时间特别漫长。确实有这个原因，但也不尽然。最主要的原因是人的时间感会被周围的颜色扰乱。同样道理，高血压的人忌红色。
再举个例子，在时下非常流行的休闲运动潜水中，人需要携带氧气瓶。一个氧气瓶大约可以持续40~50分钟供氧，但是大多数潜水者将一个氧气瓶的'氧气用光后，却感觉在水中只下潜了20分钟左右。海洋里的各色鱼类和漂亮珊瑚可以吸引潜水者的注意力，因此会感觉时间过得很快，这是原因之一。更重要的是，海底是被海水包围的一个蓝色世界。正是蓝色麻痹了潜水者对时间的感觉，使他感觉到的时间比实际的时间短。
2.听见色彩的声音
以上故事和实验都证明了，颜色是可以左右用户的情绪，也可以影响用户判断的。既然色彩潜意识在影响这着我们，那设计师必须学会善用色彩，在设计的时候，用色彩去正确传达产品的本质和内涵。当色彩被正确传达后，便能与用户产生心灵共鸣，产品也就能更深入人心。
黄色：青春、乐观、豁达。常被作为点睛之笔。
红色：活力、速度、紧迫感，常用于促销打折甩卖等。
蓝色：信任、安全、有底蕴，常用于企业、银行、安全中心等行业机构。
绿色：生命力、轻松、天然、无污染，常用于保健品等行业。
橙色：积极、进取、活力，阿里巴巴色也是橙色，常用于唤起行动，如button的颜色也常用橙色。
粉色：浪漫、女人，常用于女性消费行业，女性产品等。
黑色：影响力、时髦、严肃，常用于奢侈品营销等。
紫色：安抚、冷静、神秘，常用于美妆或抗老的女性产品设计中等。
当我们了解了颜色后，就能更加准确的掌握我们的页面风格的定位，用颜色去阐述你的产品。经常做“脑部运动”，联想游戏等。
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关于举办校庆六十周年PPT制作大赛的通知
各分院：
为庆祝我校建校六十周年，参与校园文化艺术节，丰富同学们的课余生活，提高大学生的课余爱好热情，给同学们一个交流学习的`平台，我校特举办此次PPT制作大赛。现将有关通知如下：
一、 比赛时间和地点
1、 比赛时间20xx年4月11日---20xx年4月25日
具体安排如下：
4月11日---4月16日：参赛作品征集阶段
4月17日—4月20日：初赛阶段
4月25日：决赛
2、比赛地点：决赛地点为图书馆4楼报告厅
二、主办单位：学工部、学生处、团委
承办单位：计算机工程学院
协办单位：计算机工程学院学习部、宣传部、社团部、计算机协会
三、比赛形式
1、 本次大赛分为初赛、决赛两个部分
（1） 初赛由评审人员通过盲审选出15位选手进入决赛
（2） 决赛中，15个作品的主讲人对作品进行讲解，由各分院代表进行打分进行排名。
（3） 决赛最终将评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖4名
2、 本次比赛以小组为单位参加比赛，每组1~3人，可以跨专业、跨学院组队
六、参赛对象：所有在校学生
七、比赛主题：六十周年校庆（要求内容积极、正面、健康）
八、报名方式：各分院学习部长于20xx年4月16日前把本院的PPT电子稿交到计算机学院学习部长盛嘉佳18767170554（571908）处。电气电子学院、机械学院名额为10个，经贸学院、计算机学院名额为7个，设计艺术学院、人文社科学院名额为5个。
九、作品要求
1、 作品内容健康向上，符合本次比赛主题
2、 作品不得少于十五张幻灯片，时间不得少于3分钟
3、 上交作品一律为电子版格式。选用PPT软件制作，形式越新颖越好.
4、 严禁剽窃他人作品，一旦发现将取消参赛资格
十、比赛评分细则
1、 版面设计（文字、背景、颜色）20分
2、 技术水平（音乐、动画、链接）20分
3、 整体介绍（现场展示）15分
4、 主题契合10分
5、 时间掌握（控制3-5分钟）5分
6、 作品内 容10分
7、 发展等级（评委可根据对作品印象自行打分）20分
8、 评委可根据以上项目为选手打分,再取各项分总和,即为选手得分
9、 在评委打分中,除去一个最高分和一个最低分再取平均分,即为
选手最终得分
浙江机电职业技术学院
二○xx年三月二十六日
附二：
“六十周年校庆”PPT制作大赛报名表
学院 ：负责人： 联系方式：
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一、 培训流程
新员工入职培训为期四周，其中课堂培训一周，跟岗培训三周。具体流程如下： 1、 入职第一天：办理入职手续，开始参加课堂培训。
第二天至第六天，新员工接受课堂培训
2、 第七天进行新员工入职培训之课堂培训考核。
3、 第八天为新员工分配师傅，并将其带领到店面，转至店面进行管理。
4、 第二十八天进行新员工入职培训至跟岗培训考核。通过者正式上岗，未通过者重新跟岗培训 5、 重新跟岗者两周后进行再次考核。
二、 课堂培训科目
三、 课堂培训课程提纲及跟岗阶段课程目录。
欧米茄新员工跟岗培训实习计划表
实习人姓名： 部门： 岗位： 到岗日期：
许总签字
实习人姓名： 部门： 岗位： 到岗日期：
师傅： 店长：
许总签字
实习人姓名： 部门： 岗位： 到岗日期：
师傅： 店长：
许总签字
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PPT在现代大学生中是一种非常常见的软件，在我们大一的时候多媒体课堂上老师就给我们介绍了PPT，传授给了我们一些PPT的基本操作。在后来的大二一年中我们大部分人用PPT做了很多的课件。相信大家对PPT都有了一定的了解，于是在这节课堂上面同学们都非常的轻松，活跃，当然也包括我。开始在课堂上面听老师说这节课的主题就是学习制作PPT后自己的第一感觉就是这太小儿科了，所以认为老师没必要再讲这些东西，于是就满不在乎的听老师讲课。
但是，随着老师的讲解自己感觉有点迷糊，发现有很多东西自己以前根本就没有用过甚至了解解。而且，很多的东西和自己以前都不同，比以前了解的.更高级，方便。就如，以前我制作PPT，当需要视频的时候就搞一个超级链接，或者插入一个视频，但是这种视频不能快进，这大大的浪费了时间和影响了PPT的整体效果。
但是，当老师介绍了一种新的插入视频的方法，这种视频能过和普通的播放器一样可以快进，这就大大的方便了PPT的讲解，而且节约了很多的时间。通过这次实验，让我明白，学无止境，就算你了解这些东西，但是当你更深一步的去了解这些东西的时候你会发现里面的内容丰富的超乎你的想象！
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我们不能增加时间的长度，但能增加时间的厚度。
——题记
大漠孤烟，长河落日，虎啸深山，驼走大漠，这些雄浑开阔的场景让人陶醉；帝王将相功过是非，钟鸣鼎食，琼楼玉宇，这些光芒四射的字眼让人目眩。但山河依旧，昔人已去，他们都已被时间涤荡得无影无踪。面对这，我们不要感喟人生易逝，岁月难留，我们要能把握时间，增加时间的厚度，让自己的人生厚重有分量。
要增加时间的厚度，就不要哀叹生命的短暂，要打造精彩的`人生。
民族英雄岳飞被害风波亭，年仅39岁，正当壮年，上天留给他的时间实在太少。但他在金人入侵、朝廷偏安的多事之秋，刺上“精忠报国”，写下“还我河山”，高声吟唱着“莫等闲白了少年头，空悲切”，决心要直捣黄龙府，打得金人惊叹“撼山易，撼岳家军难”！岳飞如一朵开得正艳的花被狂风吹落，短短的生命却是浓缩的精华，较之碌碌无为空活百年的人，其时间岂只厚百倍！
要增加时间的厚度，就要敢于憧憬未来，不断挑战自我。
年少的班超由于家境贫寒，只能替官府抄写文书，维持生计。面对岁月的流逝，他开始思考：什么样的人生才是我该拥有的，人生纵使没有大志也不该整天只抄抄写写。于是他将笔重重一掷，说：“大丈夫应当像张骞那样到塞外去立功，怎么能老死在书房里呢。”便演绎出了出使西域的传奇人生。而他所做的，就是瞄准着理想目标，时时刻刻把握着时间，付出行动。试想，倘使没有那千钧一力的一掷，历史便少了一段传奇，而班超纵使长命百岁，也只会一辈子哀叹人生无味的。
要增加时间的厚度，就要能够勇敢面对坎坷，向认定的目的地前进。
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”这是蒲松龄对生命的理解，对人生价值的理解。蒲松龄的一生，确实很苦，他屡试不中，生活贫苦，始终在贫困线上挣扎，面对一次次打击，蒲松龄从没放弃书写《聊斋志异》。好友劝他不要写小说，全心全意考功名，但他相信自己的选择，要证实自己的价值。于是，我国文言短篇小说的颠峰之作问世了。于是，一个失意文人终于懂得了怎样去把握人生，呈现生命的价值。
上天赐给我们的时间是多少？不知道，也不需要知道。只要珍惜时间，让每一天过得有意义，勇于挑战，不畏挫折，以此来增加属于自己的时间的厚度。
时间的厚度需要自己增加。时间无限，加倍浓缩，我们的人生就不会是过眼云烟，我们就会抒写出人生的传奇！
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一、教学目标：
1、掌握本课的生字、新词，积累优美词句；
2、了解课文所写内容的社会背景，理解所描写的内容，深切体会那个社会的悲惨与黑暗。激发学生对不合理制度的痛恨，珍惜今天的幸福生活的感情；
3、正确流利的朗读课文；学习插叙、对比、反衬等表达方法。
二、、教学重难点：
1、文中的时代与现实的差距会引起学生对课文内容理解上的困难，尤其是对凡卡心愿得的理解的困难。结合文中回忆与信中相关内容的对比、衬托的写法进行深入体会。
2、领悟文中所采用的对比、反衬、暗示的表达方法。
三、教具、学具准备：课件（作者的简要资料、课文的重点语段）；预习课文。查阅有关作者的生平资料。
四、教学过程
1、课文导入：同学们在课下搜集了很多关于契诃夫人物的生平资料，谁能告诉大家？你能说出小说的特点吗？
（点评：学生能说出契诃夫是俄国著名小说家，知道本文是一篇小说，从而引导学生利用以前的学习经验，明白小说主要特征：以塑造人物形象反映社会现实。继而明确阅读本文的中心工作应是注意人物形象的塑造）。
2、整体感知课文.
①浏览课文，回答以下几个问题。
谁能结合这几个人物，概括本文的内容？
谁能用一个词来形容他的悲惨生活？
②课件出示： 凡卡·茹科夫（主人公）
康斯坦丁·玛卡里奇（爷爷）
阿里亚希涅（鞋匠、老板）
③学生：本文记叙了小凡卡偷偷给爷爷写信，告诉爷爷自己在鞋匠家遭受的虐待，想让爷爷把自己带回家的故事。
④学生：小凡卡的命运可以用“悲惨”一词来形容。（板书）
3、读凡卡之“苦”，体会“悲惨”。
①速读凡卡信中的内容，找一找那些地方让你感受最深？
（实施过程：3分钟以后，学生都找到了课文第八自然段描写凡卡遭受老板、老板娘还有伙计的欺负情景，并进行了朗读，初步了解了凡卡学徒生活的悲惨。）
②指名学生朗读。
③师提问：你能从文段中哪些地方感受到这种生活的悲惨？（学生再读本段，意在指导学生进行深层次的阅读，读出感情。）
④师生交流：
生：语段中用了“不知不觉、揪、拖、戳、捞”等词语，这些词的使用让人有一种身临其境的感觉，写得非常生动具体。
师：分析得非常准确，那么这些说明了什么？
生：说明凡卡生活是悲惨的，他在这里只有劳苦、孤独。
师：你能把这凡卡的这种心情读出来吗？ （学生练读）
生：朗读展示。
师：放音乐，指名学生读（悲惨的音乐）
生：配乐朗读。
师：凡卡的悲惨生活仅仅是这些吗？能找出来吗？
生：第10、15 自然段还有体现。
师：能读给大家听吗？
生：读“….我原想跑回我们的村子去，可是我没有鞋，又怕冷。等我长大了，我会照应你，谁也不会来欺负您。”
“……我的生活没有指望了，连狗都不如！”
点评：这两段文字能让学生深层次感受凡卡的命运悲惨。因为凡卡在鞋匠家做学徒却没有鞋子穿，可以想象社会的不公。“连狗都不如”一词让学生想象到凡卡生活所到达的悲惨境地。）
师：（课件出示“……我的生活没有指望了，连狗都不如！”一句。）反复读
师：假如你是凡卡，你将怎样哀求爷爷带你回家？（实施方法：学生配乐朗读，读出回家的`迫切和渴求之情）
生：学生深情地朗读。
4、看世态炎凉，领悟“悲惨”。
师：莫斯科在凡卡眼中是什么样的？ （小组讨论交流，完成小诗，并有感情的读出来。）
师出示：在鞋匠的家里，他忍受着 ，忍受着，忍受着 ……但他仅仅只有九岁。
热闹的莫斯科，有那么多人，但 ；
繁华的莫斯科，有那么多东西，但 。
在这 的圣诞夜，我听见，他 地叹了一口气，我想 ！
生：很深情地读出自己填的小诗。
5、品凡卡之“乐”，体会命运悲惨。
师生交流：
师：凡卡写信给爷爷时，回想自己家乡是怎样的？
生：自己的家乡很美丽。
生：自己在那里很快乐。
师：谁能读一读？
生：学生很快乐的朗读家乡美景一段。
师：我们把它变成一首诗，配上音乐来读好吗？
师：谁读？
生：有感情的朗读。
课件出示：天气真好，
晴朗，
一丝风也没有，
干冷干冷的。
那是个没有月亮的夜晚，
可是整个村子——
白房顶啦，
烟囱里冒出来的一缕缕的烟了，
披着浓霜一身银白的树木啦，
雪堆啦，
全看得见。
天空撒满了快活地眨着眼的星星，
天河显得很清楚，
仿佛为了过节，
有人拿雪把它擦亮了似的……
师：为什么凡卡会来城里打工？
生：家里很穷，爷爷没有房子住。
生：他们去看圣诞树时也说明了这点：爷爷在冰天雪地里砍圣诞树被冻得吭吭得咳。
师：但为什么凡卡现在回忆起来却那么有趣？
生：这更说明了凡卡在城里生活的孤独、悲惨、痛苦。
师：大家分析的非常好。
师生交流：
师：凡卡的愿望是什么？
生：希望爷爷把它带回家。
师：凡卡的愿望能实现吗？
生：能！（学生在对凡卡同情的基础上，说：“能”）
生：不能。凡卡没有写清楚收爷爷的地址和名字，所以爷爷收不到信，就不会来接他。
师：这位同学很善于读书思考。
师：假如凡卡的爷爷收到了凡卡的信，凡卡的愿望能实现吗？
师：读文章最好一段，告诉老师。
过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。他在梦里看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，耷拉着两条腿，这在念他的信......
生：自由读。
生：不能，凡卡的即使回到爷爷那里，也不会有好的生活。
师：你的理解很深刻。好的生活只能在凡卡的梦中。
师：此时，同学们想说什么？
生：那个社会太不公平，仅九岁的凡卡就遭受悲惨的命运，
生：我感到今天我们生活的很幸福。要好好学习。
师：你们真是懂事的孩子！
6、布置作业：写一写凡卡以后的生活状态。
六、教后反思：
《凡卡》一文叙述了俄国沙皇统治最黑暗的时期，九岁的凡卡.茹科夫被爷爷送到城里鞋匠阿里亚希列那里做学徒，受尽了折磨，他写信给爷爷，求爷爷带他回乡下去。课文的结尾以凡卡做梦的形式反衬了凡卡的悲惨遭遇，这激起了人们的深切同情。在教学这一课是，我有这几点做法
（一）整体感知、读中悟学苏霍姆林斯基说过：在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。在儿童的精神世界里，这种需要特别强烈。因此，在这一环节，我发挥了学生的主动性，能动性。考虑到本课篇幅较长，我让学生事先预习课文时认真朗读课文，课堂中就带着自己的问题和小组交流：通过读书，你都读懂了什么？例如：有位学生说到：“我认为凡卡太傻了，怎么就不知道跑回乡下呢”“针对这个问题，我请全班同学帮他解决，因为所处的环境没有见过雪，学生不能理解凡卡没有鞋穿就无法回到乡下，同学们结合课文里的具体情节来理解：下着大雪，冰天雪地，又冷又饿等多种因素使凡卡无法回到乡下。这更烘托出凡卡命运的悲惨。让学生带着疑问理解课文，尊重学生的独特个性，做到仁者见仁，智者见智，但又不能似是而非，始终抓住文章的主线。我们应该鼓励这种个性化的理解，进行地交流读书体会
（二）学生为主，教师引导整篇课文，我一直把学生置于主动、互动的平台上，突出学生是学习的主体。让学生自学课文、体悟情感等，学生自主质疑、释疑，指导学生交流、研讨，感悟语言文字的魅力，受到情感熏陶。
（三）把握时机，引入背景本篇课文作于俄国沙皇统治最黑暗的时期，围绕这一历史背景，让学生课前查阅资料，理解凡卡生活的环境，穷苦劳动人民是没有地位的，这种“人吃人”的剥削制度迟早都会被消灭，社会需要的是平等、和平。结合背景理解抓住文章的主线，对于凡卡的命运就更激起了学生的同情。
（四）异曲同工，发展创造性思维求异是创造性思维的主要形式，教师在教学中，要鼓励学生对同一问题做不同的回答，或鼓励学生摆脱习惯性的思维形式。如教学《凡卡》一文的结尾，以做梦结束，似喜似悲，这是学生理解的难点。于是，我引导学生对比进行思考探讨。我说：“凡卡是怀着强烈的愿望把那封宝贵的信塞入邮筒，可万万没有想到爷爷是永远也不可能收到他的信呢，那凡卡的命运将怎样呢？”学生的回答都带着明显的同情。“那既然凡卡无法摆脱这悲惨的命运，那么文章结尾又有什么含义呢？”有的学生回答：“文章以梦结尾，暗示凡卡追求幸福的生活是个不能实现的梦。”有的学生说：“这个结尾看似美好，其实隐藏和不西幸，更激起我们对凡卡的同情。针对这一悬念式的结尾，我再安排学生续写，学生都能充分发挥想象，文中都寄托了对凡卡的共同情感——同情。
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活动目标：
1、熟悉音乐，根据故事的情节按照乐句变换动作。
2、按照游戏内容创编拔萝卜，跳舞等动作。
3、学习找好空地方，比较迅速地找到同伴（萝卜），合作进行游戏。 活动准备：音乐磁带。兔子头饰。
设计思路：
音乐是幼儿的天性，而兴趣则是幼儿学习音乐的首要前提，小班幼儿的思维还是以形象思维为主，他们的角色意识很强，他们喜欢把自己扮演成各种小动物和老师一起做游戏。并且在纲要中指出，要培养幼儿喜欢艺术活动，并能大胆表现自己的情感，用自己喜欢的方式参加艺术活动。我选择的这个教材是我们《学本领》主题背景下的一节音乐活动，通过《拔萝卜》这一音乐表演游戏，想让幼儿在感知游戏情节的同时模仿歌曲中各个角色的行走动作，体验音乐带来的快乐。 活动目标：
1、能安静地倾听音乐，感知生动有趣的音乐形象。
2、愿意进行歌表演，体验音乐带来的乐趣，。
活动准备：
课件《拔萝卜》、大萝卜、人物和动物的头饰若干
活动过程：
一、幼儿倾听教师讲述的配乐故事一遍。
二、幼儿按照故事情节，尝试为小兔子匹配动作。
（1）幼儿尝试为因子部分匹配动作。
*教师：小兔子早上起床后，可以做些什么事情呢？
*教师反馈幼儿的.动作，并播放引子段音乐，幼儿坐在椅子上，尝试跟着音乐做动作。
（2）幼儿尝试为A段音乐匹配动作。
教师：小兔子知道要区拔萝卜，心里很高兴，可以用什么动作来表示呢？
教师反馈幼儿的动作（例如：可以跳一跳，拍拍手等），教师播放A段音乐，幼儿尝试跟随着音乐坐在椅子上做动作。
（3）幼儿创编拔萝卜的动作。
教师：我现在是一个大萝卜，你们怎样把我拔出来呢？累了怎么办呢？
教师反馈幼儿的动作，并请一个幼儿到集体中间听者音乐示范拔萝卜的动作，教师做萝卜。
三、幼儿尝试完整听音乐“拔萝卜”。
（1）幼儿分角色表演一遍。
（2）幼儿交换角色表演一遍。
（教师活动过程自述：我班有很好的游戏环境，我和孩子们在有地垫的活动室进行了这个游戏。孩子们对一开始小兔子起床的音乐很感兴趣，加了很多自己的生活经验，比如刷牙，洗脸等动作。在小兔子出门的动作时候，孩子们都乱跳，但是经过我表扬做的好的孩子后，许多孩子开始听音乐跳了。在音乐结束后，我让孩子洗萝卜，切萝卜，吃萝卜，享受自己的劳动成果，孩子对再玩音乐游戏就更有兴趣了。）
活动反思：
在这个音乐游戏中，孩子们表现得非常积极主动，很愿意参加到游戏中来，对音乐的旋律掌握得较准，对游戏的玩法及规则掌握得比较好，因此，游戏效果比较好。为什么能达到这样的效果呢？我认为，第一，这个游戏内容及形式贴近幼儿生活。第二，教师的参入在很大程度上提高了幼儿的兴趣。
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福建工程学院119周年校庆 活动策划书
小组成员：
江美玲（3131103202）
何丽萍（3131103203）
田雅娜（3131103205）
代 蕾（3131103206）
田青青（3131103207）
陈琪煜（3131103210）
李一菲（31311032 ）
罗宇鸿（ ）
杨培雷（ ）
目录
一．活动背景................................................................1
二．活动目的...............................................................1
三．活动主题................................................................1
四．活动对象...............................................................1
五．活动时间.................................................................1
六．组织机构..................................................................1
七．活动地点..................................................................1
八．活动内容..................................................................2
1.活动前期......................................................................2
2.活动安排......................................................................2
3.活动后期.......................................................................3
九．活动意义..................................................................3
十．注意事项..................................................................4
十一．活动人员安排......................................................4
十二．经费预算...............................................................5
一．活动背景：
20xx年10月即将迎来福建工程学院119年校庆，风雨兼程119年，桃李芬芳，学校秉承“真、诚、勤、勇”的办学宗旨，在历史中屹立119年之久，人才辈出，硕果累累，培养出一批又一批实用型人才，但福建工程学院任然在一步步的成长，一步步的发展。此时，正值金秋九月，秋高气爽，福建工程学院带领全校师生展现学校风采。
二.活动目的：
本次活动意在通过119周年校庆向社会各界传达我校教学理念，弘扬我校优秀传统，宣扬我校校风，总结经验，展示成果，凝聚人心，促进发展，加强对外交流，扩大对外影响，提高我校知名度和美誉度，树立良好的社会形象，吸引优秀教师入驻我校，同时，也是全校师生加深对我校的了解，取得社会各界对我校的`支持和赞同，为我校今后的发展创造良好的舆论环境。
三．活动主题：
传承苍霞精神，弘扬创新文化
四．活动对象：
福建工程学院全体师生及社会各界人士
五．活动时间：
20xx年10月17----19日
六．组织机构：
校学生会，校团委，××公司赞助
七；活动地点：
福建工程学院旗山北校区体育场、福建工程学院图书馆、福建工程学院学术报告厅。
八．活动内容：
1.前期准备；
（1）校外联部提前拉好赞助，确定赞助公司。
（2）校实践部提前购置校庆过程中所需的奖品。
（3）校办公室提前制作海报，以及横幅，交由校宣传部。
（4）宣传部提前进行做好宣传，包括微博宣传，横幅和海报的张贴，以及做好网络宣传，邀请社会人士的参加。同时，宣传部联系微博抽奖平台，保证活动当天抽奖工作的公平。
（5）校组织部提前安排志愿者，在活动前一天进行场地布置，同时，安排好各环节的负责人以及值班人员。
（6）校文娱部提前做好晚会节目的筛选以及排练，道具服饰的租定，费用打好发票，活动结束统一报给校办。
（7）校办提前制作邀请函，寄送至优秀校友，邀请参加校庆。
（8）校女生部提前做好礼仪小姐的安排与训练。
（9）校学生会主席团提前关注天气，做好二手准备。
（10）校友座谈会事宜中晚宴一项，学生会提前联系好南区“武夷山风味”食堂，做好晚宴准备工作。
2.活动安排：
（1）10月17日下午3：00在福建工程学院南校区开始校友座谈会以及晚宴（具体活动见校友座谈会活动策划书）。
（2）10月18日早8点志愿者以及实践部提前至体育场以及图书馆门口，做最后的布置以及打扫。
（3）10月18日早9：30---11：30校庆活动开幕式。（具体见开幕式活动策划书）
（4）10月18日早11：30---12：00开始记者招待会（具体活动内容见记者招待会活动策划书）。
（5）10月18日下2：30---3：10学术报告厅进行学校历史回顾以及未来展望。
（6）10月18日下3：30---5；00开始优秀校友事迹报告会。
（6）晚7：00文艺汇报演出，晚9；00结束。
（7）10月19日早9：00于福建工程学院会议室召开与正祥集团签约仪式（具体活动见活动策划书）。
3.活动后期：
（1）志愿者以及实践部，组织部做好会后收场工作，归还物品，打扫卫生。
（2）校通讯舍以及各院系写好校庆稿件，审批后做以发表。
（3）校外联部向赞助商核对活动开支，对资金进行多退少补。
（4）校学生会以及校团委召开会议，进行活动总结。
九、活动意义：
1.通过校庆活动传承苍霞文化精神，使“真、诚、勤、勇”更能为学子理解并发扬。
2.扩大学校社会知名度，为学校创造良好的社会舆论。