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时间:2023-08-21 08:47:10 office办公 我要投稿
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培训PPT模板锦集【14篇】

  培训PPT模板 篇1

  教培行业是一个复杂的领域

培训PPT模板锦集【14篇】

  人类研究任何一个领域,都是经历了描述现象、解释原理、预测趋势和控制结果四个阶段,分别代表了人类在文学、哲学、科学和数学的发展与应用。

  越是简单直观的领域,越不需要复杂深入的研究,只用文学描述和哲学解释即可。越是复杂反直觉的领域,越需要依靠严谨的科学论证和精确的数学计算进行分析处理。

  那么教培行业究竟是一个简单的领域还是一个复杂的领域呢?

  首先,教培行业的运营模式比其它行业更为复杂。

  与其它的服务行业不同,教培行业是一个既重视体验又重视结果的行业,这导致这个行业既有情感黏性又有逻辑黏性。

  比如娱乐行业就是一个只有情感黏性的行业,消费者使用娱乐行业的产品并没有情感以外的诉求,就像一个粉丝,越喜欢一个明星,越会愿意更多地去购买他的正版唱片一样。娱乐行业产品一般不会出现消费者在不情愿的情况下被强制消费的情况。

  比如餐饮行业和医疗行业就是一个很有逻辑黏性的行业,有明确的结果诉求,就是吃饱饭和看好病。如果指望通过加强餐厅服务员和食客的情感黏性或者加强医院护士和病人的情感黏性来意图增加消费频次,这是很荒谬的行径。

  但是教培行业不同,首先学生和教师会形成天然的情感依赖。教师越关注学生越帮助学生,学生就越愿意接受教师的指导与教育,产生更好的学习效果从而引起更高的消费频次。反之,如果更换已经产生情感黏性的教师,哪怕替换上来的教师更优秀更出色更能帮助学生提高成绩,仍然会造成部分学员的流失。

  其次,教培行业的产品有着明确的目标,即使学生不愿意接受培训,不喜欢老师,也可能会在特定目标的指引下被强制消费。

  所以作为同时拥有情感黏性和逻辑黏性属性的行业,很显然教培行业的运营模式会比其它服务行业更加复杂,情感黏性与逻辑黏性任缺一个都可能导致机构失去市场份额。

  其次,教培行业的收入模式也比其它行业复杂。

  教培行业是天然的预收款并且慢结转的行业。所谓天然的预收款且慢结转属性的行业指的是该行业的产品是刚性需求、有长期整体消费目标并且目标有明确的截止点。

  举个例子,在餐饮行业、健身行业和美容美发行业中都存在预收款现象,现金流越好,说明这个企业越健康。这是因为这些行业大多是一手交钱一手交货,或者结转速度极快,此时现金收入等同于确认收入,可以非常精准地计算出收入成本与利润。

  但是教培行业不是,教培行业过度的预收款模式就如同弱化版的庞氏骗局,只要销售收入还在扩张,那么已经危如累卵的机构还能表面上活得风风光光。一旦销售扩张不如预期,立马会导致资金链断裂,机构资不抵债,只能倒闭跑路。

  这种天然的预收款并且慢结转的属性容易让教培行业的从业人员产生错觉,把应当在财务报表中计为债务的预收款当成自己的利润,盲目地折扣促销、市场扩张,导致实际成本远远高于收入。

  现实也是如此,小心谨慎对待预收款的新东方好未来成为了行业霸主,而疯狂做大现金流的培训机构几乎都折戟沙场。

  第三,教培行业的市场模式也比其它行业复杂。

  传统行业的市场模式往往是先通过大量的市场营销产生初期种子用户,再通过用户之间口碑营销从而降低边际市场费用,如果人品爆表还有可能突然形成“病毒式营销”产生链式反应,爆发式扩张迅速占领市场(例如苹果的iphone4手机)。

  口碑营销依赖于消费者的口碑传递意愿。所有行业中,“炫耀性消费”是消费者最有意愿进行口碑传递的产品。很遗憾,教培行业的产品并不具备“炫耀性消费”的属性,而且是很“排他”的。

  例如一个家长使用某种教培产品使得孩子的成绩提升,从一个经济理性人的角度来看,他其实一定不希望他的孩子的其他同学都使用这个产品。这种属性将阻碍教培行业产品口碑的传递,即使是优秀产品的市场成本仍然会高居不下。

  最后,教培行业的产品模式也比其它行业复杂。

  绝大多数行业所提供的产品都是“白箱”产品,也就是说产品的运行机制非常的清晰明了,很清楚地知道什么样的产品能达成消费者的诉求和目标,或者有明确的科学途径和手段来改进产品(例如医药行业)。

  然而教培行业的产品却是“灰箱”、甚至是“黑箱”产品,我们并不能完全掌握教培产品提升学生成绩的严格运行机制。

  准确地来说,今天的科学技术发展,我们已经能准确地掌握了教师教学输出的运行机制,我们能判断出什么样的老师是优秀的“信息输出”教师。

  然而学生成绩的提升并不能只依靠教师的“输出”,还依赖于学生本身对“信息输入”、“信息内化处理”、“信息再输出”的能力。而这是当今的科学技术仍然没有弄清楚的意识与认知领域,有待未来脑科学研究的突破。这种“黑箱”属性使得产品最后的结果具有巨大的不确定性。

  尤其是对于消费者而言,如果最终的结果达不成期望,那么中间几乎所有努力都变得没有意义。

  因此消费者对于教培行业需要的是一个直接通往结果的包含“黑箱”部分的“完整产品”,而不太愿意只去购买提升成绩过程中某部分环节的产品。

  这也就是为什么教辅书只能卖30元,而拿着这个教辅书上课的老师却能卖出3000元的产品。因为教辅书无法为最终结果负责(“非完整产品”),而老师却可以成为对结果负责的责任人(“完整产品”)。

  教培行业结果的不确定性使得不对学生结果负责的“非完整产品”,哪怕技术再先进,也无法卖出合适的价格(例如题库产品)。

  从上面四点可以看出,教培行业真的是一个非常特别而又复杂的领域,需要用严谨的科学实验与理性分析才可能得出正确的规律与结论。而复杂领域的规律和结论往往是反直觉的,因此很多人凭着直觉和在其它行业的经验进入教培行业,并不能取得很好的发展。

  那么什么样的教培机构拥有核心竞争力呢?笔者通过自己十年来对行业的观察研究,得出了三条独立的经验公式定律,我将分别从培训机构增长速度、定价能力、赢利能力这三个指标来详述我对这个问题的分析。

  培训行业三定律

  教培行业的第一条定律是速度定律:教培机构的核心竞争力取决于机构的边际广义招生成本,机构的发展速度等于资本投入(单位时间)除以边际广义招生成本。

  正如我在之前的文章中提到的,边际广义招生成本直接取决于机构是否能低成本地获取学员家长对于产品最终效果的信任。教培行业的不断进化,就是招生模式的不断进化,从名师导向到销售导向再到课程导向最后到行为导向。

  事实上,这四种导向分别对应了教培产品获取家长信任的四个方面:课堂体验、客服咨询、产品内容、课后落实。

  当行业不断进行到新的阶段时,其实并不是全盘否定以前的做法,而是不断调整上述四个方面对于招生影响的比例,使得这个比例正好满足当前消费者市场诉求的最优占比。

  学而思和新东方优能在K12培训市场的快速崛起的本质原因就是把握住了教培市场的变化,以更低的招生成本介入市场,取得更强的竞争力而成为了增长速度最快的培训机构。

  速度定律也揭示了教培机构的兴衰规律。一家三四线城市的机构或者一家在线教育公司目前看起来生机勃勃很有可能只是恰好踩中了一个不成熟市场中不成熟消费者的不成熟信任诉求。而如果这家机构本身不能及时调整运营方式并跟上消费者逐渐成熟的步伐,必然会遭到市场的抛弃。

  教培行业的第二条定律是价格定律:教培产品的价格正相关于机构教师的平均教学质量,负相关于机构教师教学质量的离散程度。教学质量代表的是教培产品带给学生的体验和结果的总和。

  关于该定律,我首先要说明的是,在同一个机构(或同一个平台)中的同一类教培产品,即使不同教师的教学质量有差别,也不能进行普遍的因师定价,只能采用统一的价格,这和其它行业有着巨大的.不同。

  这是因为教培行业提供的是“黑箱”产品,同时又是结果导向的刚需产品,这使得几乎没有家长愿意在明知教师在机构(或平台)中处于次要梯队而购买这个教师的课程,哪怕价格更便宜一些也不愿意。他们宁愿去更次的机构寻找这个机构中最好的老师。

  这样的话就会在机构中会出现强马太效应,即最好的老师进一步获得更优的资源和最多的学生来源,而其他老师因为没有学生而逐渐被淘汰,最终这家机构一类产品只能存在一个老师。这其实就是台湾和香港的模式,他们大多数机构的教师数量非常少,往往一个科目只有一个老师。

  顺带说一句,很多同行认为香港和台湾的教培行业模式很先进。但在我看来,香港和台湾的教培行业却是高度发达的落后模式。

  高度发达是因为发展时间足够长,整体社会水平更加成熟,但是高水平人才的不足和竞争的不够激烈导致他们的模式已经落后大陆至少两个时代。说到这里不得不致谢一下新东方、学大和学而思,可以说这三家机构把大陆的教培行业往前推进了一个时代。

  教培机构马太效应的存在,使得如果机构要发展壮大,就不能因师定价,因为不同价格就明摆着官方说明了某些老师就是更次的教学水平。

  有些机构打出了不同级别教师不同定价的旗号,而最终结果往往是销售对家长做出让步,允许家长用C级的价格去购买A级教师的课程,所谓的因师定价只是沦为了销售工具。

  明确了机构定价的一致性后,我们再看看定律告诉了我们哪些结论。价格正相关于平均教学质量很容易理解。价格负相关于离散程度则是因为产品的价值中需要扣除消费者的试错成本。

  机构教师的教学水平越参差不齐,家长挑选教师、替换教师的频次就会越高,就会产生大量的成本和负面口碑,使得价格不得不往下偏移才能吸引更多家长前来试错挑选。这就解释了同样是1对1教学,培训机构的价格远高于家教中心。

  由于家教中心缺乏对教师的筛选、培训、管理的能力,使得家教中心平台的教师平均质量差且水平差异极大。而培训机构至少能起到淘汰最次教师的作用,如果再有一些培训和管理,会大幅度提升机构教师的平均质量、大幅缩小机构教师的水平差距。因此教培机构教学部门的核心工作应该是通过筛选、培训、管理教师来提升平均教学质量来降低参差程度,使得产品更能掌握定价权。

  价格定律同样也解释了为什么几乎所有机构的“名师”都有跳槽单干的冲动。机构的定价比平均教学质量还低,这自然会让教学质量最高的老师不满,会觉得自己的价值被“新老师”拉低,所以希望通过自己独立的方式来用最低的付出获取最高的价值回报。

  但价格定律同样也解释了为什么只有极少数的单干教师能获得成功。这是因为单干教师如果没有自己的个人IP,跳出机构进入自由市场后,就如同进入了一个巨大无比的“家教中心”,个人价值会被整个市场的教学水平和离散程度更大幅度地拉低,反而需要付出更大的努力拿到可能更低的酬劳。

  当然,如果老师拥有个人IP,在市场上有个人影响力,能让消费者把他和其他的普通老师区分来,在单干初期可能会过得相当不错。

  但随着时间的流逝,教师的个人IP如果没有得当的市场运作方式,其影响力就会不断下降,三五年后很可能就泯然于众,只能通过“前XXX”老师的旗号来给自己增加价值。

  因此我建议名师跳槽单干要谨慎,一是判断自己是否有独立的市场影响力,二是要判断自己是否有市场营销能力以持续维持自己的影响力。

  价格定律也能解释为什么家教O2O平台必然会失败。平台与机构最大的区别在于平台是一个自由的空间,给予教师最大的自由并让其自负盈亏,通过这种方式来最大程度地调动老师的积极性。

  与机构相比,平台省去了大量的管理费用和培训费用,这样导致平台上教师的教学水平参差不齐的程度远远高于机构。虽然教师可以在平台上自由定价,但这个定价无法获得平台的官方背书。因为如果官方为其进行高价背书必然带来马太效应最终把平台变成极少数老师的平台从而失去了平台的意义。

  没有平台官方的支持,定价就没有意义,最终家长一定还是会根据均衡价格来选择产品,这就会使优秀教师的价值进一步被拉低,自然最终是“劣币驱逐良币”,导致优秀教师离开平台。因此,在教培行业这种特殊产品下,O2O平台无论是否为名师站台背书,都会导致平台不可能持续经营下去。

  教培行业的第三条定律是利润定律:机构的长期利润取决于机构对教师的培养能力。机构的长期利润正比于所有在职教师个体价值提升的总和。

  第三定律应该是最反直觉的定律,因为通常情况下,大家都会认为利润来源于产品质量,按理说利润应该正比于教师的价值总和,怎么会变成正比于价值提升的总和呢?我们用一个极端的案例来分析就可以推翻大家通常的认知。

  假设某家机构拥有全世界最顶尖教师,那么这家机构几乎必然是不盈利的。因为如果你给这些最顶尖的老师分成60%,就会有其它机构愿意出价80%挖走你的老师。如果你把分成提升到80%,仍然会有机构寄望于赔钱赚吆喝而给老师100%的分成。甚至你给老师100%分成了,仍然有机构可以打出补贴流量的旗号,给老师120%的分成。参考一下最近两年一些互联网教育公司的疯狂行径,大家就会明白刚才的极端案例并非虚构。

  换句话说,由于教培行业中学生对教师的黏性极大,同时行业具有情感黏性和逻辑黏性,因此教师永远会有被“剥削”的感觉。从一个经济理性人的角度分析,如果教师有更多分成或赚钱的机会他一定会选择跳槽,从而使得市场竞争中的培训机构的长期利润趋近于零。

  因此如果只从理性分析,不考虑情感层面,教师愿意接受“剥削”只能有一个原因,那就是他在机构能获得持续的个人价值的提升和成长,使得他在未来离开机构的时候能拥有更高的价值变现。所以,只有能使得教师提升和成长的机构才有可能长期获得利润。

  从这个角度来看,我们得到了一个看似荒谬却又正确无比的结论:培训机构其实主要不是赚取培训学生的收益,而是赚取培训教师的收益。因为教师的能力提升,他愿意把培训学生而产生的收益中的一部分让渡给培训机构。而培训机构的师训部门成了机构实质上最重要的利润来源部门。

  利润定律可以解释为什么线下培训行业中,大班利润最高,小班其次,1对1最低。大家通常会认为班型大小影响了利润,但如果你在更广泛的角度去考虑,特别是互联网大班课程,你会发现互联网的大班课程可以有大的班型容量,但是并没有几家互联网教育公司能真正盈利。

  传统新东方的大班有非常高的利润率,而互联网大班课程几乎没有利润的,其原因就在于新东方的大班名师都是新东方自己培养的,而互联网机构的大班名师都是从别的机构高薪挖来的。

  想想罗永浩老师,来新东方之前只是毫无影响力的市井之徒,来新东方六年后却成为了最著名的英语老师和年轻人心中的偶像,个人价值发生了天翻地覆的变化,新东方当然可以从中赚取巨额利润。

  大班、小班、1对1利润率逐渐降低的原因是,大班名师的天花板更好,达到最优秀教师的过程是一个价值大幅提升的过程;小班老师的天花板则低很多,能力和价值不需要提升那么高就可以成为名师;1对1的天花板更低,教师需要机构帮助提升的能力和价值很限。这是不同班型利润率不同的根本原因。

  因此要提升1对1培训模式利润率的唯一正确方式是提升1对1的教师行业标准,抬高1对1教师的天花板,让更多教师只能通过机构的培训才能成为1对1名师,这样才能让1对1机构真正增加利润。

  互联网教育培训公司如果没有持续培养教师的能力,那么无论这家公司的技术有多先进,也不可能从培训业务中赚取利润。我在此预言,没有师训能力的培训机构,无论线上线下无论班级还是1对1,它们的长期结果只能是倒闭跑路。

  利润定律公式中的系数λ是利润分配系数,它取决于机构在市场招生、产品研发等方面的贡献。一家机构在这些方面创造的价值越多,就能获得更多的利润分配比例。

  提升分配系数λ的方式有如下四种:1、垄断市场;2、提供工具;3、分工劳动;4、变现价值。如果读者们想知道这些手段是如何提升分配系数的,欢迎大家关注校长运营圈小狼后续的文章。

  培训PPT模板 篇2

  通过这次的培训,主要学习了基于智能反馈的测验与练习,创造真实学习情境,创新解决问题的方法,应用或创建数据分析模型,应用或创建数据分析模型,智慧教育环境下教学模式创新这几个模块,其中最深刻的是利用101教育ppt的学习和手机拍摄的技巧后期艺术等等。

  通过对101教育PPT的学习,我对怎样让课堂既有趣又有用,有了新的看法和认识。虽然我所教授的学科是体育与健康,注重的是学科的科学性和实践,平时用实践活动和趣味游戏这样的方法教导学生,但是101教育PPT的很多内容还是让人觉得颇有新意,耳目一新。通过学习,我的心得如下:

  1、通过建立3D情景引入课题常规的课堂引入往往采用视频、图片、设置情景等方式,但是这样的方式方法都过于平面,与学生互动或者让学生参与不够。通过3D的方式引入课题,能够给学生全方位的感受,更好地帮助学生把握课堂情境,从而使引入更生动。

  2、通过学科工具巩固重要知识以往的课堂中对于重难点的讲解一直是让老师很头疼的问题,怎样把重难点讲的学生爱听,又能够把重难点真正落实下去,一直是让许多老师很头疼的问题。但是通过使用101教育PPT内置的学科工具就能够很好地解决这个问题。

  3、通过习题试卷复习重要内容101教育PPT内置有大量的习题,教师可以通过直接搜索题目获得这些题目,并把它们植入到课件当中去,既省时又省力。对于每一节课的内容结束之后进行复习回顾是非常有效的一种措施,能够大大帮助教师提高教学效率。因而,通过这样的'一次学习,可以说是给传统教学注入了新的生命和活力,多种互动方法的实施必定会让课堂更加具有趣味性,极大提高教师授课的效率,对于教师和学生都是大大的福音。

  我好喜爱上这样的培训课程。不断学习新知识。与时俱进。丰富自己的精神世界。培养丰富的兴趣爱好。体育与信息化相融合。

  培训PPT模板 篇3

  同志们:

  为期两天的镇村干部培训班即将结束,培训会上,韦镇长从战略的高度对做好新时期镇村干部培训工作做了很好的动员和部署,几位辅导老师从理论和业务方面分别给我们进行了精心的讲解,新人培训班总结。我认为无论是韦镇长的动员报告,还是老师们的业务辅导,都具有很强的针对性、指导性和实践性。大家回去后一定要认真学习,深刻领会,抓好贯彻落实。下面我就此次培训班的举办情况再讲几点意见:

  一是领导重视,组织有方。

  举办全镇干部培训班是当前村级组织换届选举后进行的一项重要工作,是面对新时期、新形势和新要求培养高素质的农村基层干部的重要途径。上级党委对此非常重视,县委专门召开常委会研究部署此项工作,县委县政府相关部门领导在百忙中抽出时间给同志们来做专题辅导。当然,镇党委政府也十分重视这次培训工作,专门召开了党委扩大会,安排专人负责,落实专人授课,明确专人从事后勤保障工作,做到了早计划、早安排、早落实。在两天的培训中,组织严密,秩序井然。

  二是内容丰富,形式多样。

  这次培训时间短暂,但是为了确保全体学员在课堂上学到尽量多的有益知识,在今后的工作实践中谋求更大的发展,我们安排了丰富的教学内容,教学内容涉及党的先进理论、涉农法律法规、村级党组织建设、党风廉政建设、社会治安、计划生育等知识领域。在教学方式上,坚持理论联系实际,坚持做到理论学习与业务辅导相结合,形式多样、内容丰富、由浅入深,确保了所有学员对各方面知识有较为全面的了解和掌握。

  三是抓住关键,重点突出

  当前农村工作的.主要任务就是发展农村经济、增加农民收入、保持农村稳定。这次培训我镇就是紧紧围绕这一主题,抓住了同志们的所需、所想。重点突出解放思想和加强基层组织建设,加深了同志们对十七大报告的解读和科学发展观的认识,使同志们进一步掌握了村级规范化管理、农村基层党组织建设、党风廉政建设等方面的知识,为下一步更好地开展各项工作、贯彻上级和镇党委的工作部署奠定了良好基础

  四是态度端正,学习刻苦。

  本期镇村干部培训班学风好,所有参训人员学习积极性高。大家都十分珍惜这次学习机会,在两天的学习中始终保持高涨的学习热情,真正做到从干部到学员,从工作到学习,从家庭生活到培训生活的角色转变,学习态度端正,在学习中,同志们始终坚持理论联系实际的学风,着眼于对实际问题的理论思考,紧密联系自身工作实际,刻苦自学,思考问题,交流经验,认真钻研,力求学懂弄通理论,表现出极高的学习积极性和刻苦精神。

  五是管理严格,自觉性强。

  镇党委对这次培训工作做了精心的安排,做到在对参训人员进行了严格而规范的管理的同时,及时了解掌握学员们的各种情况,主动热情地为学员们提供各种帮助。广大学员学习态度端正,自觉遵守培训期间的各项管理规定,自觉维护教学秩序。培训期间,除个别同志请假外,参训率始终保持在98%以上。

  培训PPT模板 篇4

  (1)善用比喻

  人们总是容易听取熟悉的内容,而排斥陌生的信息。比喻,则能在陌生与熟悉之间架起一座桥梁,让人欣然接受。(案例说明:锐普PPT为客户制作的纯手绘PPT课件,大量采用了比喻的表现手法)

  (2)善于举例

  道理总会让个人难以理解,举一个例子则可以让人少费很多口舌。(案例说明:锐普PPT为客户制作的'心肺复苏工具使用流程的PPT课件)

  (3)善用数据

  清晰的数据会说话,而且胜过培训师的千言万语。以前的数据就是纯数据,新的数据模式是图和数据的统一,更具象,更有震撼力。(案例介绍:锐普PPT为客户订做的科技行业市场分析课件)

  (4)生动多变

  不要让PPT停留在一个画面10分钟以上,否则再美的画面也会让观众厌烦。(案例介绍:锐普PPT内部的PPT应用高级技能培训课件)

  (5)情节起伏

  不要一张背景从头用到尾,过渡页的应用,色彩的变化,人性化、趣味化图片的应用都能让学员为之心动。(案例介绍:slideshare举办的PPT大赛中的获奖作品)

  (6)尽量精美

  在信息时代,审美就像驾照、计算机、外语一样成为现代人的必备技能,做培训师更是如此。如果你的审美很差,做出来的东西跟“丑”连接在一起,一定会被学员唾弃,甚至会被嘲笑,这样的培训当然会一塌糊涂了。

  培训PPT模板 篇5

  一、 销售人员的基本素质(穿插案例):

  1、 销售人员的定位与职责。

  2、销售人员仪容仪表与行为规范,社交礼仪。

  3、销售代表的成功因素。

  4、销售人员的三种心理素质。

  5、销售人员成功要点分析

  二、销售人员的销售技巧(穿插案例):

  1、电话销售技巧。

  2、现场销售技巧:

  (1)客户进门、了解客户需求、介绍产品。

  (2)谈判技巧。

  (3)话术技巧。

  (4)销售应变的八大技巧。

  (5)销售跟进技巧。

  (6)销售说服技巧。

  三、客户分析(穿插案例):

  1、心理分析:

  (1)客户购买行为分类法。

  (2)客户购买决策过程分析与销售控制。

  (3)客户购买心理分析。

  (4)“比较法则”的应用。

  (5)“拉销”的心理技巧。

  (6)“群体心理”应用技巧。

  2、购买行为分析:

  (1)如何认识购买行为。

  (2)如何认识购买动机。

  (3)如何认识销费需求。

  (4)如何认识购买行为与销售的互动关系。

  四、房地产相关知识(基础知识部分)。

  (一)、土地与房地产开发知识

  1、房地产基础概念

  2、土地及土地使用年限

  3、与房地产开发相关的企业

  4、住宅的类型

  5、建筑与规划知识

  (二)、建筑与规划知识

  1、基本规划术语

  2、住宅的建筑形式

  3、户型结构

  4、住宅的建筑结构

  5、住宅的三维空间

  6、住宅建设的技术经济指标

  7、建筑配套与建筑材料

  (三)、商品房销售基本知识与法律常识

  1、房地产市场

  2、商品房预售

  3、商品房现售

  4、“五证两书”

  5、内部认购

  6、格式条款

  (四)、商品房面积测算

  1、销售面积的测算标准

  2、建筑面积的测算标准

  3、套内建筑面积的测算

  4、公摊面积的测算

  5、其他相关面积指标及系数

  (五)、价格与银行按揭及购房稅费

  1、价格术语

  2、付款方式

  3、商业贷款

  4、公积金贷款

  5、组合贷款

  6、还款方式

  7、购房稅费

  8、产权办理

  (六)、选房知识

  1、楼盘的选择

  2、户型的选择

  五、置业顾问的40个精彩解答。

  二、 销售人员的基本素质:

  6、 销售人员的定位与职责。

  我们的履历上已经注明了我们的职业—售楼员!什么是售楼员?就是销售人员,就是负责把温馨家园推介给客户、播撒安居理念的使者。

  什么是售楼?

  售楼,就是销售,只不过销售是笼统的,面售楼则是具体的',它销售的是房屋以及附于房屋之上的社会地位以及居住文化。

  换名话说,售楼就是一种连接房地产开发与客户购房需求的销售活动。一方面,创造者—开发商需要将创造出的商品推介给有特定需求的客户;另一方面,需求者—客户需要将自己的特定需求反馈给能满足他们需求的开发商。

  售楼员扮演的角色:

  售楼只是一种活动,需要有人去实现它。这个人,就是售楼员。可见,售楼员所从事的工作,就是作为开发商与客户沟通的桥梁,既要帮助开发商将他们生产出的商品—房子推介给客户,又要帮助客户将他们的需求信息反馈给开发商,让开发商开发出最适合他们需求的房子来。具体而言售楼员处于这样的角色之中:

  (一) 企业的销售人员

  你首先是一名销售人员,你销售的产品就是房屋以及附于房屋上的其他利益,包括社会地们、生活文化等等。

  (二) 客户的置业顾问

  购房涉及很多专业知识,如地段的考察、区位价值的判断、同类楼盘的比较、户型格局的评价、建筑结构的识别、住宅品质的检测、价值的推算、面积的丈量、付款按揭的计算及合同的签署、产权办理等。凡此种种,对于一个缺乏经验的消费者来说,想从一个门外汉变成一个专业的购买者并非易事。所以,你不但是一名销售人员,还必需是一位资深的置业顾问。即使你是刚入行的,也起码要接受过公司的系统培训或通过自我学习而比客户具备了更多的置业方面的专业知识,你必须能为客户提供一些参考性的置业建议,从而引导客户购房。

  (三) 企业的形象代言人

  作为销售人员,你是企业对客户的最前线,直接与客户进行接触,而且更多是面对面的接触,你所呈现给客户的工作作风、专业技能和服务意识,无不充分体现出企业的经营理念、价值取向及企业文化。因此,你的一举一动、一言一行,在客户的眼中就代表着企业(品牌)的形象。

  (四) 企业和客户信息沟通互动的桥梁

  在售楼过程中,你通过与客户面对面的沟通,一方面把企业的品牌信息传递给消费者,另一方面又将消费者的意见、建议等信息传达给企业,以便企业改进产品和服务。

  (五) 企业决策信息的提供者

  通过提供市场和消费者的反馈意见,是企业经营决策的参与者。

  售楼员为谁服务?

  从上述对售楼的定义中,我们可以看出售楼员的服务对象有两个:一是企业,二是客户。所以,你原本应该从企业和客户两个服务对象中都领取报酬的,但事实好像并非如此。或许你会觉得很可惜,其实,从另一个方面来说,客户也并不是没有给你报酬,只是其支付报酬的方式不同而已,因为,只要他买了你所推荐的房屋,企业就会给你相应的奖励—奖金或销售提成。

  (一) 对企业的服务

  你拿的是企业提供的报酬,所以你的服务对象首先应该是企业。你对企业的服务主要从以下几个方面来体现:

  A、 帮助企业推销他们的产品—房屋。

  B、 通过与客户的直接接触,传播企业的形象与品牌文化。

  C、 帮助企业收集市场信息,随时反馈客户信息,为企业的经营决策提供参考性的资料。

  D、 作为企业与客户沟通的桥梁与纽带,培育企业与客户的良好关系。

  (二) 对客户的服务

  只有客户购买了你推荐的房屋,你才有可能从企业那里得到报酬。从这方面来说,客户也算是为你支付了报酬,你也应该好好的为客户服务。并且要记住,客户为你支付的报酬不单体现在通过他自己购买你推荐的房屋而使你得到奖金或提成,他还能通过帮助你宣传、介绍客户而为你支付报酬。

  A、 为客户介绍你正在销售的商品所能提供的利益。

  B、 回答客户提出的问题,消除客户的疑虑。

  C、 为客户置业提供顾问服务,帮助他们挑选最合适的房屋。

  D、 即使客户对你提供的产品不满意,你也可以以你的专业技能,为客户购买其他房屋提供力所能及的帮助。

  E、 为客户提拱售后服务,并协助客户办理相关的手续。

  培训PPT模板 篇6

  为了进一步优化职工队伍结构,提高职工的业务技能和综合素质,培养和造就一批德才兼备、会管理的高素质的“四有”职工队伍,根据矿职工培训和素质教育的要求,并结合本单位全年工作安排部署,遵循学以致用、讲究实效的原则,结合本单位实际,对全员进行全方位、高质量的专业知识和技能培训综合素质教育培训,现制定年度职工培训计划。

  一、指导思想

  坚持以科学发展观为指导,深入贯彻党的十七届三中全会精神,全面推进“转型发展、安全发展、和谐发展”,大力实施“强基固本、阳光管理”工程,积极倡导“大安全、大教育、大培训”理念,不断强化安全生产技术培训,进一步加强对煤炭企业主要负责人、安全管理人员和特种作业人员及其他从业人员的强制性安全培训教育,使煤矿企业主要负责人进一步掌握安全生产方针、政策和法律法规,切实重视和加强安全生产工作,牢固树立依法办矿意识,同时要严格按照长治会议精神,变“招工”为“招生”,做到“先培训再招用、先培训后上岗”,使全体从业人员真正了解和掌握安全生产知识,增强法制观念和安全意识,强化自我防范能力,规范安全生产行为,提高严格执行《煤矿安全规程》、《作业规程》和《操作规程》的自觉性,杜绝“三违”现象,进一步提高煤矿安全管理水平,夯实安全生产基础,为促进煤矿安全生产状况的稳定好转提供人才保证和智力支持。

  二、培训内容

  根据国家局的有关规定,依照国家《煤矿安全生产管理人员安全培训大纲》、《煤矿安全培训教学大纲》的.要求进行培训,内容包括:煤矿安全生产法律法规,煤矿安全管理,安全生产技术,应急预案,抢险救灾,事故案例分析等。再培训和复训的内容包括:有关安全生产的法律、法规、标准等,煤矿新技术、新工艺、新装备及其安全技术要求,煤矿安全生产管理经验,典型事故案例等。

  三、培训对象

  未持安全资格证、特种作业操作证和需要再培训、复训以及资格证有效期满需要延期的煤矿企业主要负责人、煤矿企业安全生产管理人员、煤矿特种作业人员和井下其他作业人员。

  四、总体要求

  (一)提高认识,高度重视。开展安全生产培训教育是落实“安全第一、预防为主、综合治理”方针,做好安全生产工作的前提和基础,是贯彻安全生产法律法规规定,保障生产安全的必要措施。各培训机构、各煤炭企业要从认真贯彻精神、落实“以人为本”的科学发展观和构建社会主义和谐社会的高度,充分认识加强煤矿安全培训工作的重要意义,高度重视安全培训工作,切实加大安全投入,真正把培训教育工作摆在重要位置,严格按照安全生产法律法规的要求,认真组织搞好安全培训,确保从业人员安全素质的提高。

  (二)做好计划,应培尽培。为规范煤矿用工、培训制度,各单位要认真按照长治会议精神的要求加紧成立煤矿职工管理中心。今年我市地方煤矿新录用的工人必须由煤矿职工管理中心统一招生、统一培训、统一劳动合同和保险、统一管理。此外,各单位要认真制定本单位的培训工作计划,特别是各煤炭企业要统筹安排好对新工人的岗前培训、全员轮训,并按照计划积极选送学员参加由各级培训机构组织的安全管理人员和特种作业人员的培训和复训。对新录用职工必须做到应培尽培,未经培训一律不准下井作业。

  (三)坚持标准,严格考核。各级培训机构要按照计划认真组织开展年度煤矿从业人员的培训工作,要坚持培训标准,采取得力措施,精心安排教学计划,切实加强教学管理,合理调配教学资源,进一步整顿和规范教学秩序。要根据国家局和省局的有关规定,切实加强培训考核工作,严格按照各类人员安全培训大纲组织对各类从业人员培训考核的命题、阅卷和证件发放工作。

  (四)强化监督,加强管理。各级煤炭主管部门要切实加强对煤矿职工培训工作的督促、管理和指导,进一步充实和完善安全培训工作机构和人员,要经常组织对各培训机构培训情况的监督检查,督促抓好日常培训工作,确保年度培训计划的圆满完成。要将企业从业人员的培训情况和安全资格持证情况纳入安全监管的范围,做到把安全培训工作与专项整治、检查考核和安全事故查处结合起来,相互促进,从而进一步提升全市整体的安全生产水平。

  培训PPT模板 篇7

  这次系统的学习多媒体的教育,学到很多的知识和应用,对以后的教学有很大的帮助。其实我对多媒体的教学有很大的兴趣,一直也想学习,这次有了很好的学习机会。作为中学教师的我,对教学媒体和资源总是充满了兴趣。在上课的时候,我更喜欢利用多媒体,来引导学生学习新知识。但有的时候上课的效果却不尽如人意。现在知道如此丰富的多媒体技术,知道了学习多媒体的必要性和重要性,这对于做老师的来说也更加方便;还有PPT的学习也让我印象深刻,以前制作PPT只是把要说的内容直接写到幻灯片里,只需改一下背景就觉得很好了。通过学习了老师的课程,我又学了新的本领:制作自定义动画,也许对别人来说已经轻车熟路了,但是对我来说很新鲜,我也很乐于接受新鲜的事物,但因为网络的限制没有太多接触,这次课让我受益匪浅。

  在教学的过程中应用多媒体课件可以利用声音、图像、文字等带来丰富多彩的视听效果,极大程度地吸引了学生的视听等感官需求,可以有效的增强教学直观性和生动性,在很大的程度上提高学生的学习兴趣,在多媒体课件中频繁地出现与教学内容无关的画面、声音和小动画,过于繁杂的画面和动画有的时候使学生分散注意力,不能专注于所学的内容,最终效果适得其反。所以,我们在设计课件时,要根据教学内容和学生的认知规律,适当选用多媒体效果。要避免采用与教学内容无关的动画,以免分散学生的注意力。

  通过这次培训我学着用Flash制作点小课件,给自己很大的锻炼和学习,制作课件的时候要讲究精美也要讲究实用。不同的制作软件具有不同的`特点,在制作课件时,应根据需要选择合适的制作软件。制作课件是一个艰苦的创作过程,优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体,这样才能最大限度地发挥学习者的潜能,强化教学效果,提高教学质量。

  这次学习提高了我教育技术应用能力和信息素养,也提高教育教学软件制作水平,能够将信息技术与课程整合,尝试着将信息技术在教育教学中的应用。在接受培训的过程中,我深深感觉到自己的不足,因而就产生少许的惶恐和不知所措,学然后知不足。这样的培训机会不多,庆幸自己有这样的机会时,我也深感压力的巨大。认为首先应该抓住机会,认真学习,努力提高自己的能力。

  培训PPT模板 篇8

  什么是手足口病?

  手足口病是由肠道病毒引起的婴幼儿常见传染病。引起手足口病的肠道病毒有20多种,主要是柯萨奇病毒A组4、5、7、9、10、16型和B组2、5、13型,肠道病毒71型。人群对手足口病普遍易感,主要以学龄前儿童为主。

  手足口病怎样传播

  手足口病隐性感染率高,患者、隐性感染者为主要传染源,该病主要通过被患者的粪便、唾液、咽部分泌物污染的食物而传播,直接接触患者穿破的水泡亦会传播病毒,患者咽喉分泌物及唾液中的病毒,可通过空气飞沫传播。患者的.粪便在数周内仍具传染性。

  手足口病的主要症状

  手足口病潜伏期一般为3~7天,没有明显的前驱症状,多数病人突然起病。约半数病人于发病前1~2天或发病的同时有发热,多在38℃左右,并出现丘疹或疱疹,好发于手、足、口、臀四个部位,有不像蚊虫咬、不像药物疹、不像口唇牙龈疱疹、不像水痘的“四不像”特征,临床上更有不痛、不痒、不结痂、不结疤的“四不”特点。初期可有轻度上感症状。由于口腔溃疡疼痛,患儿流涎拒食。口腔粘膜丘疹出现比较早,起初为粟米样斑丘疹或水疱,周围有红晕,主要位于舌及两颊部,唇齿侧也常发生。手、足等远端部位出现或平或凸的班丘疹或疱疹。

  手足口病的危害

  手足口病的临床表现主要为发热,咽痛,在口腔、手、足等部位出现丘疹或疱疹,可自愈,不留痂。一般仅需对症治疗,预后良好。少数病例可有脑炎、心肌炎、肺水肿等并发症,个别危重病人可因多种原因导致死亡

  怎样护理手足口病患儿

  对手足口病患儿要加强护理,注意加强营养、休息,做好口腔卫生,食物以流质及半流质等为宜,避免日光曝晒时间过长,防止过度疲劳引发机体抵抗力降低,出现心肌炎、脑炎和肺水肿等并发症时应及时到医疗机构进行诊治。

  手足口病的预防

  1、预防手足口病的主要措施是做好病人粪便等排泄物的处理。

  2、手足口病常在婴幼儿聚集场所发生,因此,托幼机构、学校等单位要做好晨检,及时发现疑似病人,及时隔离治疗。

  3、被污染的食物、日常用品、食具、玩具、床上用品以及便器等物品应及时消毒处理,衣物置阳光下暴晒,保持室内通风换气。

  4、要勤洗手,搞好环境卫生、食品卫生和个人卫生,把好病从口入关。

  5、该病流行期间家长要尽量少让孩子到拥挤公共场所,减少被感染机会。

  手足口病防治知识

  手足口病主要通过食物、口鼻飞沫及接触传播,因此预防上主要应做到:

  1、注意饮食卫生,避免病从口入。

  2、避免与患儿接触,幼托机构发现病人,要采取隔离措施;儿童出现相关症状要及时到医疗机构就诊。居家治疗的儿童,不要接触其他儿童,父母要及时对患儿的衣物进行晾晒或消毒,对患儿粪便及时进行消毒处理;轻症患儿不必住院,宜居家治疗、休息,以减少交叉感染。

  3、平时应加强体质锻炼。

  4、调理脾胃,及早治疗食积。

  5、被污染的日用品及食具等应消毒,患儿粪便及排泄物用3%漂白的粉剂澄清液浸泡,衣物置阳光下暴晒,室内保持通风换气。

  6、饭前便后、外出后要用肥皂或洗手液等给儿童洗手,不要让儿童喝生水、吃生冷食物,避免接触患病儿童。

  7、家长尽量少让孩子到拥挤公共场所,减少被感染机会;本病流行期间不宜带儿童到人群聚集、空气流通差的公共场所,注意保持家庭环境卫生,居室要经常通风,勤晒衣被。

  8、注意婴幼儿的营养、休息,避免日光曝晒,防止过度疲劳,降低机体抵抗力。

  9、流行季节教室和宿舍等要保持良好通风。每日对玩具、个人卫生用具、餐具等物品要清洗消毒。进行清扫或消毒工作时,工作人员应戴手套,清扫后应立即洗手。

  培训PPT模板 篇9

  ppt是什么我还没弄明白就踏上了培训之旅,等上课了才知道原来就是演讲讲师的认证,而且所有的课程都是在做演讲的演练,是挑战心理极限的训练,现在课程结束了正在回程的车上,回想这三天三夜的培训经历就是一句话“痛苦并快乐着”。

  记得从第一节课开始一上课老师就让我们做自我介绍和说说自己的曾经以及对这次培训的期许,很不幸的我的座位是在第一个,第二节课是抽题即兴演讲一分钟,题目都是稀奇古怪的有的还是英文名,惹出了很多笑话,有的把人名理解成了地名有的把想表达的意思完全说反了南辕北辙,有的完全不明白题目的意思只能站在那面对着镜头微笑一分钟,总之是什么样的状况都有,还好我的.题目是“气泡学说“不算太难。晚上做录像回放时大家都笑作了一团。

  第二天做的是三分钟演讲题目自拟有一晚的准备时间,这晚大家都熬到了很晚才睡第二天演讲时很明显比第一天进步了很多,但还是有很多问题,因为紧张导致了很多人忘词也有把意思说反了的,或者时间没把控好的还是要面对着镜头微笑满三分钟才能下台。

  第三天布置的作业是五分钟演讲题目又是抽取的,准备时间是一个晚上,我们晚上上课基本都是九点半后结束的,所以大家又是一晚没睡好,有的伙伴都准备到了凌晨四五点,我是困得不行平时都是早睡的习惯十一点我就熬不住了,还好我的题目也比较好说,是“攻心为上“第三天的演讲大家又都有了很明显的进步。三次演讲下来就象是在与自己的内心做搏斗这是在挖掘自己的潜能,我从来没想过自己竞能站在那么多人面前演讲但是这次的培训让我发现了自己的潜能,虽然当时的感觉就象是上断头台似的紧张,但还是站上去了,因为根本就没有退缩的可能,已经容不得你多想别的只能是想让自己表现得更好些。

  我很庆幸自己有机会参加这次的培训班,这样的体验真是很好很痛苦害怕但事后却很开心感觉自己在进步,今天下午拿到了结业证书心情真是好极了。

  培训PPT模板 篇10

  一、 培训应遵循一定的原则:

  1)理论联系实际,学用一致的原则;

  2)知识技能培训与组织文化培训兼顾原则;

  3)全员培训和重点提高相结合原则;

  4)严格考核和择优奖励原则

  二、 培训的目的:

  主要是满足企业和员工的双重需要,提高员工的工作技能,改善企业的管理,并协调培训所需达成的目标与企业目标的一致性。

  三、培训的具体实施

  1、培训需求分析

  从组织、工作和个人三个方面进行评估分析按不同的需求分别进行培训,比如有的人需要基本知识技能,有的人需要人际技能。

  分析完之后确定培训目标,指导培训内容。

  2、培训设计和实施

  1)事先了解培训对象的特点。要与员工进行及时有效的沟通,并且要根据不同职位、不同部门的员工分别进行培训,比如:对于公司上层的管理人员,培训的时候要高品位,好环境,准备资料要充分翔实。

  2)选择并分配培训的师资力量。培训师资和培训教材可以从国内国外两方面选择,分析他们的特点,适当利用。

  3)确定培训的内容和方法

  1常用的'在职培训方法 ○

  a.带师徒

  b.进行工作轮换

  c.教练技术

  d.开展行动学习

  e.组成初级董事会

  2常用的脱产培训方法 ○

  a.演讲法

  b.案例研究法

  c.情景模拟法

  d.行为示范法

  3、培训评估

  1)决定是否在组织内继续进行该培训

  2)对培训进行更改

  四、培训注意事项

  1、新员工培训必须在实施之前根据企业自身的具体情况和新员工的特点,制定详细的规划,对培训的内容、形式、时间、负责人等做出详细的计划,并对执行的过程进行监控。

  2、新员工培训不是人力资源一个部门的事情。对于新员工培训的责任部门和人员,一定要明确人力资源部、高层管理者、岗位所在部门负责人、相关部门负责人的职责划分,并保证各岗位和部门负起各自应负的职责。

  3、为了保证实际效果,新员工培训实施之后及时进行记录归档和效果评估。

  培训PPT模板 篇11

  一. 切实加强护理安全教育,树立以病人为中心服务理念,大力倡导变被动服务为主动服务的思想。 具体措施:

  1.护理人员必须坚持每周一例会制度,参加每周的医疗安全教育学习,发现一次不执行按医院的规章制度处罚。

  2.结合我院开展的“优质护理服务示范工程”树立以病人为中心的服务的理念,提供主动服务,加强护理人员的责任心,提倡护理人员用“爱心、细心、耐心和责任心”服务于患者,开展优质护理服务先进个人评选活动。

  3.通过加强临床护理工作,夯实基础护理服务,在全社会树立医疗卫生行业全心全意为人民服务的良好形象,弘扬救死扶伤的人道主义精神,促进医患关系和谐。

  二.建立健全有关规章制度,明确岗位职责。总结经验,逐步探索和完善适合我院的医院护理管理制度,建立护理质量持续改进的长效机制,不断提高护理工作水平。

  具体措施:

  1. 要进一步落实《护士条例》、《卫生部关于加强医院临床护理工作的'通知》、《综合医院分级护理指导原则(试行)》、《住院患者基础护理服务项目(试行)》、《基础护理服务工作规范》、《常用临床护理技术服务规范》的要求,切实加强护理管理,规范护理服务,夯实基础护理。

  2. 建立健全有关规章制度,明确岗位职责。

  1) 医院、病房有完整的创建计划、目标任务和实施措施,护理人员经注册上岗,规范执业。

  2) 建立健全临床护理工作规章制度、疾病护理常规和临床护理服务规范、标准。

  3) 建立护士岗位责任制,制定并落实各级各类护士的岗位职责和工作标准,规范临床护理执业行为。

  4) 建立护士绩效考核制度,根据护士完成临床护理工作的数量、质量以及住院患者满意度,将考核结果与护士的晋升、评优相结合。

  3.明确临床护士应当负责的基础护理项目及工作规范,必须履行基础护理职责,规范护理行为,改善护理服务。

  4.明确临床护理服务内涵、服务项目和工作标准。分级护理的服务内涵、服务项目要包括为患者实施的病情观察、治疗和护理措施、生活护理、康复和健康指导等内容,并纳入院务公开,作为向患者公开的内容,引入患者和社会参与评价机制。

  三. 加强法律法规和各项规章制度和工作规范的学习。

  具体措施:

  1.开展《护士条例》、《卫生部关于加强医院临床护理工作的通知》、《综合医院分级护理指导原则(试行)》、《住院患者基础护理服务项目(试行)》、《基础护理服务工作规范》、《常用临床护理技术服务规范》等法律法规的学习,每月至少一次,让护理人员掌握各项规章制度及法律法规条文。

  2.建立健全各项规章制度,严格执行操作规程,不断规范护理工作流程,制定病人安全管理预案。

  3.加强质量监控措施管理,加大关键质量控制力度,科室建立质控小组,定期检查制度落实情况和各环节质量管理,把质量问题消灭在萌芽状态,消除和减少隐患的发生。

  4.反复强化护士的法律意识,利用晨会和平时业务学习进行法律知识与防范医疗纠纷案例的讲课,用具体案例告知护士,任何一个细小环节的疏忽,都有可能造成无法挽回的损失。定期召开安全分析会,让护理人员结合岗位工作,寻找容易出现错误的环节,尤其对出现的问题,分析原因并制定改进措施。更新管理理念,鼓励护理人员上报安全隐患,并设立隐患自查报告奖励制度,如隐瞒不报,则按相应制度惩罚。

  四.加强护理“三基”“三严”的学习考核,

  具体措施

  1.每有一次理论考试,一次技术操作考核。

  2.鼓励护理人员参加院内外的各种形式的业务学习、培训。

  3.制订优惠政策,鼓励护理人员参加成人高等教育以提高护理人员的业务技术及理论知识。

  4.采用请进来走出去的办法,加强护理新业务新技术的学习,每二月请上级专家来我院指导讲课,护理人员

  轮流到上级医院短期培训。

  五.加强护士条例的学习,严格执行医嘱执行制度,坚决杜绝用药与医嘱不符的现象发生。

  具体措施:加大督促检查力度,一旦发现护士用药与医嘱不符,立即取消当班护士护理执业资格。

  六.加强无菌操作规程的培训、无菌物品的管理、做好各种无菌物品的发放使用流程管理及高压锅灭菌监测督促检查工作;做好传染病人的消毒隔离工作,督促做好卫生员的病房终未处理工作。

  具体措施:合力分工,加强护理人员的责任心。

  七.加强值班交接班制度。

  具体措施:

  1.一周一次核心制度的学习。

  2.一周一次至少护理人员集体交接班。

  3.加大行政查房的检查督促力度。

  八.加强护患沟通。

  具体措施:

  1. 认真学习丰卫[20xx]168号文件《加强医患沟通工作的实施意见》。

  2. 切实转变思想,提倡以病人为中心的主动服务。

  3. 结合创建优质护理服务示范病房做好护患沟通。

  4. 把入院宣教、健康教育、疾病指导、出院指导、出院病人调查等工作科学的结合在一起,做好护患沟通工作。

  九.做好抢救药品、物品的管理与保管工作。

  具体措施:

  1. 制订抢救器械的修养与维修制度。

  2. 积极引进新型的抢救器械。

  3. 做好抢救药品、物品的处备用状态的检查工作

  4. 加强值班交接班的责任心。

  十.严格掌握特殊药物的滴速,严格履行特殊用药的告知。

  具体措施:

  1. 加强提示,凡医生特殊要求的药物滴速,一定要在输液瓶签上用红笔注明滴速。

  2. 加强责任心,严格履告知制度。

  3. 加强值班交接班制度。

  培训PPT模板 篇12

  随着计算机的普及,它强大的互动特性、互联网的共享特性成为教师教学良好的辅助工具。熟练掌握计算机技术,并将其应用于我们的教育事业,必将提高教育教学效率,为祖国人才的培养贡献力量。

  这学期,我参加了我校“摩灯闵行信息化培训——PPT深度应用”培训。通过这次培训,我学到了很多东西。这次培训使我的PPT课件制作提升了一个台阶。虽说以前也接触过,自己在上课的时候也尝试着应用PPT,取得了一定的效果。但是,在实际操作中遇到的一些问题还是不能及时的处理或恰当处理,积聚了一些问题。通过这次培训,无论是培训时间,还是广度、深度都恰到好处,案例也很符合实际情况。认真学习了一段时间,我感觉到自己对制作PPT课件知识增长了许多,自己的制作能力也得到了大幅度的提升,对其兴趣也更浓厚了。可以说,这次培训使我受益匪浅。

  这次培训的一大亮点就是使老师们无需出远门,就可以享受到高质量的教育。黎明小学的傅老师亲自来到我校,她不辞辛苦,每周五下午三点钟,在我校的计算机房里,我们会如约听到她亲切的声音,这样一直连续十个星期。虽然只有十次培训,但傅老师实实在在真真正正教会了我们可用的技能: PPT制作的`步骤、方法和技巧等,傅老师都一一地讲解演示给我们看,并要求我们认真完成魔灯作业。普通的培训我们教师听一遍就过去了,笔记再怎么全也会有疏漏,而这次培训,给我们充分的时间自己咀嚼消化其中的精华,给我们留下了最大的自由学习、思考和动手的空间。

  培训讨论以互动交流的形式,让我获得了大量丰富而有价值的信息。通过吸收其他老师制作过程中的成功经验,减少了我实践摸索的时间。在以后的教学工作中,我会运用这次培训中学习到的知识,争取把教学工作做得更好,为我的教学增添一份亮色。

  在这个信息技术高速发展的时代,我们作为一名教师,也必须跟上时代的步伐,不断进行自我内涵发展,做一名与时俱进的“现代化”教师。非常感谢闵行教育局对我们民办学校的关注,对民办教育的大力扶持,给我们教师一个自我提高和发展的空间平台。

  在参加培训以前,我总觉得自己的PPT制作水平已经可以了。应付一般的课件制作应该没什么问题。知道参加了培训才知道什么是管窥蠡测,什么是学无止境。

  在这次培训中,接触到了很多以前不太用到的PPT知识。例如:让文本动画呈现、视频wmv格式的转换及插入和播放控制、如何利用触发器进行控制(以前只知道简单的单击,培训之后才知道还有很多触发方式)、以及较为复杂的flash视频文件的插入。在完成作业的过程中,对这些相对陌生的知识加以操练,理论联系实际,使所学的知识得以巩固。

  在此次培训即将结束的时候,我不禁开始期待下一次的培训学习,希望能够学到更多有用的学识。

  20xx.5

  培训PPT模板 篇13

  一、指导思想

  以党的十八大以及十八届三中全会精神为指导,以教师职业道德规范为准绳,以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点,以“办人民满意的教育,创家长满意的学校,做学生满意的教师”为目标,以“爱与责任”为核心,进一步深化师德建设,强化师德素质,建设一支能够担当起教书育人重任的让人民满意的高素质的教师队伍。

  二、师德建设目标

  大力加强师德师风建设。坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置,弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线,通过参加市、区师德征文、演讲、优秀教师表彰、师德报告等,多渠道、多层次开展形式多样的师德教育。落实好《中小学教师道德行为“十不准”》,做好《中小学教师用语“十提倡”》,加大查处力度,坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。年终通过领导评、学生评、家长评、同行评活动,对每位教师的师德表现进行评估,使良好的师德转化为广大教师的自觉行为,转化为广大教师的人格品质。

  三、具体措施

  ㈠健全组织,强化师德建设观念。

  学校要把教师师德建设工作摆上议事日程,定期召开会议,统一思想认识,增强抓好师德建设的责任感和紧迫感,成立教师师德建设领导小组,部署教师师德建设活动,以“现代教育”理念树立起献身教育、教书育人的现代教师的`师德观。在师德建设中始终坚持以“忠诚党的教育事业,坚定树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感”为主线,有效开展教育活动。

  ㈡加强理论学习,提高思想素质。

  1、有计划有步骤地抓好学习教育活动,组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《宪法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规,提高教师的法律意识,增强依法治校的能力和水平。

  2、严格落实《中小学教师道德行为“十不准”》、《中小学教师用语“十提倡”》等。“十不准”即

  ①不准参加邪教组织和迷信活动;

  ②不准从事有偿家教和收费补课;

  ③不准上课时吸烟和接打手机;

  ④不准侮辱、体罚和变相体罚学生;

  ⑤不准在工作时间上网玩游戏、聊天以及其他娱乐活动;

  ⑥不准利用任何形式传播有害学生身心健康的言论;

  ⑦不准训斥、指责和羞辱学生家长;

  ⑧不准私自向学生收费、摊派读物及推销商品;

  ⑨不准赌博、酗酒以及说脏话;

  ⑩不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹,留怪发型。

  “十提倡”即

  ①“你真聪明,真能干”;

  ②“你真可爱,真活泼”;

  ③“你还有什么问题?”;

  ④“你的问题一定能解决”;

  ⑤“别着急,慢慢说”;

  ⑥“别灰心,再来一次”;

  ⑦“看到你进步,真高兴”;

  ⑧“今天,你做得很好”;

  ⑨“相信你,一定行”;

  ⑩“通过努力你一定能成功”。学校将有关规定和工作纪律张贴在教师的办公室,严格贯彻落实教师师德禁令及其他师德规范,教师人人熟知,真正做到令行禁止。特别是违反以下四点之一者,年度师德考核将一票否决。

  ①周日下午至周五下午工作日期间禁止打牌、严禁赌博;

  ②上课期间不准接打手机;

  ③严禁酒后上课;

  ④不准体罚和变相体罚学生。

  3、结合区局师德建设计划要求,对全体教师进行一次“师德与教师职业培训”。要树立终身学习的观念,活到老学到老,不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外,还要积极参加进修深造,从而在理论上和社会实践活动中进一步提高能力,以适应教育体制的转轨变型。学期末每位教师要写一篇师德心得。

  ㈢丰富活动载体,开展系列活动。

  1、召开师德建设工作的动员部署大会,增强教师参加活动的自觉性,结合自身实际,制定师德修养计划。

  2、实施“五师”教育工程

  (1)铸师魂教师要具有“四心”:关爱学生诚心,了解学生细心,教育学生耐心,服务学生热心。

  (2)育师德教师要做到“三爱”:爱事业,爱岗位,爱学生。对后进学生要有“三心”:爱心、耐心、信心。

  (3)树师表教师要实现“一二三四”目标:一强——强化为人师表意识;二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度;三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神;四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术。

  (4)正师风通过制度规范、行为规范、榜样规范,加强教师的职业道德建设。

  (5)练师能对不同层次的教师提出不同的要求,按师德先进集体和师德标兵目标进行培养。

  3、学校将结合“五师”教育工程和“十不准”、“十提倡”活动,按要求参加“爱与责任”演讲比赛,及“用爱心开启学生心灵之窗”和“我心目中的好教师”师德征文活动。

  ㈣完善考核

  学校要将教师职业道德确立为年度考核等首要条件,实行一票否决制。不断完善考核评价制度,制定严格的“教职工违纪处理意见”,建立“文明办公室”、“青年文明岗”、“校园精神文明十佳”、“班主任月工作汇报”等系列考核评价机制,进一步推动师德建设工作向纵深发展,塑造教师师德到实处。

  ㈤展示学校风采,提高学校的影响力。

  我们要充分利用学校网站,以及各宣传阵地,开通信息渠道,大力宣传师德高尚的教师,树立师德典范,设立学校师德建设过招平台,鼓励教师多发信息报道,展示我校教师师德风采,扩大我们学校的新形象。

  培训PPT模板 篇14

  培训班名称:

  培训时间:xxx年1月17、18日

  课题:电工安全技术与典型事故案例、管理制度和操作规程

  本次培训授课的目的:

  根据上级和公司对特种作业人员的安全技术培训考核的有关规定,对电工作业人员每年进行至少一次的安全知识,技能培训,以增强电工作业人员的安全生产意识和实际操作技能,减少和消除伤亡事故的发生,促进安全生产,确保今年安全生产目标的实现。

  重点:使作业人员进一步掌握电气作业安全技术及防护急救知识,提高安全技术水平。

  难点:通过学习使电气作业人员做到理论联系实际,,能及时查明和排除故障和事故隐患,采取安全措施,做到安全作业。

  本次培训内容

  本次培训内容从全国特种作业人员安全技术培训考核统编教材—《电工作业》(复训)和集团公司《职业安全卫生管理制度及安全技术操作规程》中选取。 本次培训16学时,其中培训授课8学时,复习6学时,考试2学时。 第一部分:电工作业

  第一章电工基本知识

  本章学习要点:

  1、了解常见电路的种类及特性。

  2、熟练掌握电气安全用具的种类,性能和用途。

  3、熟练掌握各种安全标志的使用规定。

  第一节几中常见电路

  一、电路

  二、电阻的串联电路

  三、电阻的并联电路

  四、电阻的混联电路

  第二节安全用具与安全标识

  一、安全用具

  (一)绝缘安全用具1、辅助绝缘安全用具

  2、基本绝缘安全工具

  (二)一般防护用具

  (三)安全腰带

  二、安全标识

  (一)安全色

  (二)安全标志

  本章学习内容详见《电工作业》复训教材19页—33页。

  第二章触电与急救

  本章学习要点:

  1、掌握电伤害的原因和触电事故发生的规律。

  2、掌握人体触电的急救方法。

  3、熟练掌握现场触电急救方法。

  第一节触电的种类、方式与规律

  一、触电事故种类

  (一)电击

  (二)电伤

  二、触电方式

  (一)直接接触触电 1、单相触电

  2、两相触电

  3、其他触电①剩余电荷触电

  ②感应电压触电

  (二)间接接触触电

  (三)跨步电压触电

  三、触电事故的规律

  (一)触电人员的情况分析

  (二)触电事故的季节性分析

  (三)触电事故的设备情况分析

  (四)触电事故的行业分析

  本节学习内容详见(复训)34页—38页。

  第二节电流对人体的危害

  一、电流对人体的作用原理

  二、人体触电的征兆

  三、影响电流对人体作用的因素

  (一)电流大小(二)电流持续时间(三)电流途径

  (四)电流种类的影响(五)个体特征(六)人体电阻

  第三节触电急救

  一、使触电者脱离电源

  二、 脱离电源后的处理

  三、 心肺复苏

  第二、三节学习内容详见(复训)教材的38页—52页。

  第三章低压电气设备安全

  本章学习要点:

  1、了解低压电气设备巡视检查的内容。

  2、了解低压带电作业的操作技术。

  3、熟练掌握低压带电作业的安全要求、

  4、熟练掌握低压配电装置的保护电器,控制电器的安全技术。

  5、熟练掌握异步电动机运行和维护要求。

  6、熟练掌握异步电动机检查和维修技术。

  7、掌握电气线路的运行维护要求。

  第一节低压电气设备安全工作基本要求

  一、低压电气设备巡视检查

  二、 低压带电工作安全要求

  第二节主要低压电气设备的安全要求

  一、低压保护电器

  1、保护类型2、电气设备外壳防护等级3、熔断器

  4、热断电器5、电磁式断电器

  二、开关电器

  1、刀开关2、低压断路器3、交流接触器

  三、电动机

  1、电动机的运行

  2、电动机的运行监视与维护

  3、电动机不能启动或达不到额定转速的原因与处理方法、

  4、电动机声音不正常或振动的原因及处理方法。

  5、电动机过热的原因及处理方法。

  6、电动机轴承过热的原因及处理方法。

  7、转子线绕式电动机电刷冒火或滑环过热的原因及处理方法。

  第三节电气线路安全

  一、电气线路安全基本要求

  1、导电能力2、机械强度3、间距4、导线连接

  二、电气线路常见故障

  1、架空线路和缆线路故障2、线路故障原因分析

  三、线路巡视检查

  1、架空线路巡视检查2、电缆线路巡视检查

  四、电缆桥架、线槽的安装与敷线

  1、电缆桥架和线槽安装要求。

  2、桥架内电缆敷设应符合以下要求

  本章学习详见内容见(复训)73页—104页。

  第四章高压电气设备安全

  本章学习要点:

  1、了解变配电所运行管理的内容

  2、了解高压电器种类及用途

  3、掌握高压断路器运行和操作事项

  4、熟练掌握变压器巡视检查和常见故障的分析方法

  5、熟练掌握填写倒闸操作票的'技术要求

  第一节高压电气安全工作基本要求

  一、变配电所的安全管理

  1、现场管理要求2、值班人员的要求

  3、值班人员应知的安全注意事项4、交换班要求

  二、高压设备巡视

  1、巡视检查的一般规定2、正常巡视检查的内容

  3、特殊巡视检查的内容

  三、高压设备上工作的安全措施

  1、全部停电的工作2、部分停电的工作3、不停电的工作

  本节学习内容详见(复训)105页—112页。电工安全培训教案第二节主要高压设备安全操作要求

  一、倒闸操作

  1、倒闸操作的基本要求2、倒闸操作的技术规定3、操作票填写

  4、倒闸操作的安全要求5、防止错误操作的连锁装置

  二、高压熔断器的操作

  1、户内式熔断器的操作2、跌落式熔断器的操作

  三、电力变压器操作

  第二部分:电气安全管理制度

  1、电气安全管理制度2、临时用电安全管理制度

  3、避雷装置管理制度4、接地接零装置安全管理制度

  5、漏电保护器安全管理制度

  第三部分:电气仪表安全技术操作规程

  1、一般电气安全技术操作规程

  2、电工作业安全技术操作规程

  复习题和考试

  本次培训复习题另行拟定。考试由集团公司安技处统一命题,本场组织考试。考试成绩90分以上为及格,不及格的需参加补考,直到合格为止。