领导力的秘密:5步建立学习型组织

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领导力的秘密:5步建立学习型组织

　　当代杰出的新管理大师代表，学习型组织之父——彼得·圣吉对领导力的界定极具传教士的精神。他认为，学习型组织的修炼也是一种领导力的修炼。本文是小编精心编辑的，领导力的秘密:5步建立学习型组织希望能帮助到你！

领导力的秘密:5步建立学习型组织

　　重新发现领导力

　　通常，领导者（leader）被作为“老板（boss）”的同义词，指“高高在上”的那个人，或者占据高位的那些人。无论是由于人们对高级职位的野心，还是对掌权者影响我们的担心，或是由于希望出现“英雄领导者”来拯救我们的浪漫愿望，对“等级”领导力的顶礼膜拜不太可能在短期内消失。

　　依附“等级”的领导力，不管它是多么卓有成效，都不足以解决问题。例如，各地的企业都在追求创新。但是成功的创新来自在技术、市场、战略以及运营等多个层次上的学习的协同作用，这要求组织中各部门领导者都愿意承担风险，把大胆新颖的主意付诸实践。最终才能培育出广为传颂、经久不息的新思考和新实践。这样的变革不可能仅仅来自于高层的驱动。

　　“老板是领导者”的观点背离了英语动词lead的本来的意义：它来自印欧语系的词根leith，意思是“跨越界限（threshold）”。在这个意义上，领导力是向前迈进的一种行为，而且这种行为方式能够鼓舞（inspire）他人。

　　因此，我们应该把领导力更深刻地理解为行动而非职位，领导力应该彰显人们推崇的能力：勇敢、有责任心、喜欢挑战、想象力丰富、有献身精神、值得信任。

　　一个优秀组织的指标

　　不管作为个人还是集体，我们在学习的时候需要能够判断我们做得如何。比如一个篮球队，要留意赢了多少场比赛，每小节得分情况如何。任何学习都需要指标。关键在于，学习者需要知道如何创造和使用指标。

　　制定标准和指标，是管理层工作的一部分，而不是请一些外部专家来为企业内部制定。好的经理人会尽自己的努力，确保这些指标对员工有实实在在的意义，人们发自内心地愿意实现这些指标。这可以称为“雄心壮志原则”，就是指标只有在跟人们的雄心壮志一致时才会起作用。

　　在任何组织，人们要能够为这样的问题而激动：成功是什么？对我们意味着什么？从我们自己的利益出发该怎样衡量它，使得我们可以持续改善？如果你让人们真心投入，而不是强迫他们，他们会充满热情。

　　中国有一家电子公司，工人们对“清除废水”充满热情，他们希望用这个指标来衡量他们是一家好公司。于是，公司愿景中有一条就是：通过清除废水，让工厂排出的水比进入工厂的水还干净。他们甚至会把从工厂排出的水装进瓶子来喝，标志着他们“永不排放废水”的决心。这个小故事说明，如果你让人们自己创造出与其所真正关心的事物一致的指标，他们才会在意指标。指标很重要，但是关键在于要和人们真正关心的东西是一致的。

　　五步建立学习型组织

　　1、自我超越（Personal Mastery）

　　“自我超越”是不断理清并加深个人的真正愿望，观察现实，对客观现实正确地判断。借助学习型组织，员工们可以不断学习、激发内心深处最想实现的愿望，并全心投入工作、实现创造和超越，实现终身学习。

　　自我超越的.方法：

　　l 建立个人愿景，献上无限心力

　　l 保持创造性张力，把现状拉向愿景

　　l 看清结构性冲突，克服结构性冲突

　　l 诚实面对真相，根除看清真相的障碍

　　l 运用潜意识，把熟练的部分交给潜意识管理

　　2、改善心智模式（Improving Mental Models）

　　“心智模式”根植于心中，影响着我们了解这个世界的方式、采取行动的假设，甚至是对事物的印象。在团队中，改善心智模式十分重要，是保证团队合作成功的重要保证。就是要把自己工作组织看成学习的场所，把自己工作组织看作是转向自己的镜子，在打开自己的心扉，表达自己的想法的同时，也要接手别人的想法和意见。

　　3、建立共同愿景（Building Shared Vision）