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2017年3月计算机一级考试题库操作题答案
计算机应用系统分析和设计是计算机应用研究普遍需要解决的课题。以下是关于计算机一级考试题库操作题答案，欢迎大家参考!
二、基本操作题
1.在考生文件夹下TRE文件夹中新建名为SABA.TXT的新文件。
2.将考生文件夹下的BOYABLE文件夹复制到考生文件夹下的LUN文件夹中，并命名为RLUN。
3.将考生文件夹下XBENA文件夹中PRODU.WRI文件的“只读”属性撤消，并设置为“隐藏”属性。
4.为考生文件夹下的Ll\ZUG文件夹建立名为KZUG的快捷方式，并存放在考生文件夹下。
5.搜索考生文件夹中的MAP.C文件，然后将其删除。
三、字处理题
1、在考生文件夹下，打开文档WORDl.DOCX，按照要求完成下列操作并以该文件名(WORDl.DOCX)保存文档。
【文档开始】
为什么铁在月秋上不生锈?
众所周知，铁有一个致命的缺点：容易生锈，空气中的氧气会使坚硬的铁变成一堆松散的铁锈。为此科学家费了不少心思，一直在寻找让铁不生锈的方法。
可是没想到，月亮给我们带来了曙光。月秋探测器带回来的一系列月秋铁粒样品，在地球上呆了好几年，却居然毫无氧化生锈的痕迹。这是怎么回事呢?
于是，科学家模拟月秋实验环境做实验，并用x射线光谱分析，终于发现了其中的奥秘。原来月秋缺乏地球外围的防护大气层，在受到太阳风冲击时，各种物质表层的氧均被“掠夺”走了，长此以往，这些物质便对氧产生了“免疫性”，以至它们来到地球以后也不会生锈。
这件事使科学家得到启示：要是用人工离子流模拟太阳风，冲击金属表面，从而形成一层防氧化“铠甲”，这样不就可以使地球上的铁像“月秋铁”那样不生锈了吗?
【文档结束】
(1)将文中所有错词“月秋”替换为“月球”;为页面添加内容为“科普”的文字水印;设置页面上、下边距各为4厘米。
(2)将标题段文字(“为什么铁在月球上不生锈?”)设置为小二粤、红色(标准色)、黑体、居中，并为标题段文字添加绿色(标准色)阴影边框。
(3)将正文各段文字(“众所周知……不生锈了吗?”)设置为五号、仿宋;设置正文各段落左右各缩进1.5字符、段前间距0.5行;设置正文第一段(“众所周知……不生锈的方法。”)首字下沉两行、距正文0.1厘米;其余各段落(“可是……不生锈了吗?”)首行缩进2字符;将正文第四段(这件事……不生锈的方法。”)分为等宽两栏，栏间添加分隔线。
2、在考生文件夹下，打开文档WORD2.DOCX，按照要求完成下列操作并以该文件名(WORD2.DOCX)保存文档。
【文档开始】
世界各类封装市场状况(2000年)
封装形式产值所占比值DIP734
S04842PGA3037BGA5593
【文档结束】
(1)将文中后5行文字转换成一个5行3列的表格;设置表格各列列宽为3.5厘米、各行行高为0.7厘米、表格居中;设置表格中第1行文字水平居中，其它各行第一列文字中部两端对齐，第二、三列文字中部右对齐。在“所占比值”列中的相应单元格中，按公式“所占比值=产值/总值”计算所占比值，计算结果的格式为默认格式。
(2)设置表格外框线为l.5磅红色(标准色)单实线、内框线为0.5磅蓝色(标准色)单实线;为表格添加“橄榄色，强调文字颜色3，淡色60%”底纹。
四、字处理题
1.在考生文件夹下，打开文档WORD1.DOCX，按照要求完成下列操作并以该文件名(WORD1.DOCX)保存文档。
【文档开始】
常用的网罗互连设备
常用的网罗互连设备主要有:中继器、网桥、路由器和网关。
中继器比较简单，它只对传送后变弱的信号进行放大和转发，所以只工作在同一个网罗内部，起到延长介质长度的作用。它丁作在OSI参考模型的第一层(物理层)。
网桥是连接不同类型局域网的桥梁，它工作在 OSI模型的第二层(链路层)。它能对802.3以太网、802.4令牌总线网和802.5令牌环网这几种不同类型的局域网实行网间桥接，实现互相通信;但又能有效地阻止各自网内的通信不会流到别的网罗，避免了“广播风暴”。
路由器是使用最广泛的能将异形网连接在一起的互连设备。它运行在OSI模型的第三层(网罗层)，不但能实现LAN与LAN的互连，更能解决体系结构差别很大的LAN与WAN的互连。
网关运行在OSI模型的传送层及其以上的高层，它能互连各种完全不同体系结构的网罗。它通常以软件形式存在，比路南器有更大的灵活性，但也更复杂、开销更大。
【文档结束】
(1)将文中所有错词“网罗”替换为“网络”;将标题段文字(“常用的网络互连设备”)设置为二号红色黑体、居中。
(2)将正文各段文字(“常用的网络互连设备……开销更大。”)的中文设置为小四号宋体、英文和数字设置为小四号AriA1字体;各段落悬挂缩进2字符、段前间距0.6行。
(3)将文档页面的纸张大小设置为“l6开(1B.4×26厘米)”、上下页边距各为3厘米;为文档添加内容为“教材”的文字水印。
2.在考生文件夹下，打开文档WORD2.DOCX，按照要求完成下列操作并以该文件名(WORD2.DOCX)保存文档。
【文档开始】
|
学号 |
姓名 |
高等数学 |
英语 |
普通物理 |
|
99050201 |
李响 |
87 |
84 |
89 |
|
99050216 |
高立光 |
62 |
76 |
80 |
|
99050208 |
王晓明 |
80 |
89 |
82 |
|
99050211 |
张卫东 |
57 |
73 |
62 |
|
99050229 |
刘佳 |
91 |
62 |
86 |
|
99050217 |
赵丽丽 |
66 |
82 |
69 |
|
99050214 |
吴修萍 |
78 |
85 |
86 |
【文档结束】
(1)在表格右侧增加一列、输入列标题“平均绩”;并在新增列相应单元格内填人左侧三门功课平均成绩;按“平均成绩”列降序排列表格内容。(2)设置表格居中、表格列宽为2.2厘米、行为0.6厘米，表格中第1行文字水平居中、其他各文字中部两端对齐;设置表格外框线为红色1.5双窄线、内框线为红色1磅单实线。
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