中国计算机专业学校排名
计算机专业是计算机硬件与软件相结合、面向系统、侧重应用的宽口径专业。下面是关于中国计算机专业学校排名,欢迎参考!
计算机专业简介
计算机专业是计算机硬件与软件相结合、面向系统、侧重应用的宽口径的一个专业。该专业是通过基础教学与专业训练,培养基础知识扎实、知识面宽、工程实践能力强,具有开拓创新意识,在计算机科学与技术领域从事科学研究、教育、开发和应用的高级人才。
该专业开设的主要课程有:电子技术、离散数学、程序设计、数据结构、操作系统、计算机组成原理、微机系统、计算机系统结构、编译原理、计算机网络、数据库系统、软件工程、人工智能、计算机图形学、数字图像处理、计算机通讯原理、多媒体信息处理技术、数字信号处理、计算机控制、网络计算、算法设计与分析、信息安全、应用密码学基础、信息对抗、移动计算、数论与有限域基础、人机界面设计、面向对象程序设计等。
计算机专业的专业特色
计算机学科的特色主要体现在:理论性强,实践性强,发展迅速。
按一级学科培养基础扎实的宽口径人才,体现在重视数学、逻辑、数据结构、算法、电子设计、计算机体系结构和系统软件等方面的理论基础和专业技术基础,前两年半注重自然科学基础课程和专业基础课程,拓宽面向。后一年半主要是专业课程的设置,增加可选性、多样性、灵活性和方向性,突出学科方向特色,体现最新技术发展动向。至今已覆盖所有二级学科课程。加强数学基础和分析能力,高等数学改上数学分析,增加计算机数学基础课程,体现在假设组合数学,增加离散数学的课时,并在计算机后续课程(如算法与数据结构、编译等课程)中体现数学应用不断线。更重视实践性教学环节,增加实验课程、课程设计比重,注重自主性实践环节,上机实践贯穿于四年的学习中,加强知识综合运用能力的培养。
计算机学科的特点主要体现在以下方面:
运算速度快。计算机内部的运算是由数字逻辑电路组成的,可以高速准确地完成各种算术运算。当今计算机系统的运算速度已达到每秒万亿次,微机也可达每秒亿次以上,使大量复杂的科学计算问题得以解决。例如:卫星轨道的计算、大型水坝的计算、2 4小时天气预报的计算等,过去人工计算需要几年、几十年,如今用计算机只需几天甚至几分钟就可完成。
计算精确度高。科学技术的发展特别是尖端科学技术的发展,需要高度精确的计算。计算机控制的导弹之所以能准确地击中预定的目标,是与计算机的精确计算分不开的'。一般计算机可以有十几位甚至几十位(二进制)有效数字,计算精度可由千分之几到百万分之几,是任何计算工具所望尘莫及的。
逻辑运算能力强。计算机不仅能进行计算,还具有逻辑运算功能,能对信息进行比较和判断。计算机能把参加运算的数据、程序以及中间结果和最后结果保存起来,并能根据判断的结果自动执行下一条指令以供用户随时调用。用户可以根据需要,事先设计好运行步骤与程序,计算机十分严格地按程序规定的步骤操作,整个过程不需人工干预。
存储容量大。计算机内部的存储器具有记忆特性,可以存储大量的信息。这些信息,不仅包括各类数据信息,还包括加工这些数据的程序。
计算机专业就业趋势
1、从总体上讲,社会对计算机人才总需求量没有明显变化,但毕业生就业岗位分布和岗位层次将更宽泛,需求的主体由政府机关、金融单位、电信系统、国有企业转向教育系统、非公有制经济实体等中小用人单位。由于毕业生人数剧增,就业率与供求比例明显走低。
2、企业是吸纳人才的主力。随着国有企业改革步伐加大,对高新技术人才、计算机专业大学生的需求将迅速增长。高新技术企业每年产值增长在20以上,迅速发展和这一行业要求员工素质高的特点,成为吸收计算机专业大学生的主要企业单位。加入WTO,外国资本、公司的涌入,需要招聘大批高素质的计算机专业人才,毕业生的就业选择和人才流动会偏向外资企业。
3、教师职业倍受青睐.2002年我国教育经费占国内生产总值的比例已上升到3.6,高等教育大众化、现代教学技术的普及,需要大量的计算机专业人才.2001年全国高校和中小学教职工的年平均工资分别为18054元、10194元,成为近十年来工资增幅最大的职业之一.2000年全国计算机专业师范生有79.35的毕业生到各类学校任教,非师范生从事教育工作的也占到10.38,教师职业越来越热。
计算机专业就业方向
销售或者技术支持:主要跟客户打交道,跟商人没什么区别。技术还会学,但就是点皮毛,用来跟客户“涂龙”用。工作压力大,但是如果业绩好,收入上升得很快。这类人员还是很需要得。本科生原则上就能应付。但这几年招硕士得也越来越多了。
产品开发:主要就是译码。国内所谓作技术主要是指这个。电信行业,金融行业什么都有。还有就是在外企做测试和普通开发。本科生有个2,3千。硕士有个4, 5千。如果进外企,做这行可以给到8千以上。这个需求还是很大的。不过都是廉价劳动力。国企倒反而累一些。外企福利待遇很好。收入稳定,工作压力比起做销售小很多。
研究:这个至少得是硕士毕业。可以留校当老师,或者去微软研究院这样真有作研究,还有就是进中科院计算所或者软件所的。这个总体数量比较小。很多有研究潜质的人去了国外。
计算机专业就业前景
我国从事计算机工作的专业人员不到100万人,伴随经济结构的调整,科技兴国战略的进一步实施,科学、工业、国防和教育事业需要一大批高素质的计算机专门人才。
要想有个好的计算机职业,首先得有扎实的技术作为基础;其次,要经常了解计算机方面的最新信息,学习最新的技术;再次,实践经验必不可少,在校期间通过多种渠道积累了实践经验,如暑期有针对性的打工,或通过熟人关系积累实践经验,也可有目的性地参加见习培训,学校安排的实习等等。最后,了解计算机行业有哪些职位,以及这些职位需要什么技术,有针对性地做好就业准备.
计算机专业大学排名
计算机专业大学排名 | 学校名称 |
1 | 清华大学 |
2 | 国防科学技术大学 |
3 | 北京大学 |
4 | 北京航空航天大学 |
5 | 哈尔滨工业大学 |
6 | 上海交通大学 |
7 | 浙江大学 |
8 | 南京大学 |
9 | 中国科学技术大学 |
10 | 东北大学 |
11 | 华中科技大学 |
12 | 北京邮电大学 |
13 | 同济大学 |
14 | 武汉大学 |
15 | 电子科技大学 |
16 | 西北工业大学 |
17 | 复旦大学 |
18 | 东南大学 |
19 | 中山大学 |
20 | 吉林大学 |
21 | 中南大学 |
22 | 四川大学 |
23 | 重庆大学 |
24 | 西安交通大学 |
25 | 西安电子科技大学 |
26 | 中国人民大学 |
27 | 北京交通大学 |
28 | 北京工业大学 |
29 | 北京理工大学 |
30 | 天津大学 |
31 | 合肥工业大学 |
32 | 湖南大学 |
33 | 北京科技大学 |
34 | 大连理工大学 |
35 | 哈尔滨工程大学 |
36 | 南京航空航天大学 |
37 | 山东大学 |
38 | 北京师范大学 |
39 | 南开大学 |
40 | 华东师范大学 |
41 | 南京理工大学 |
42 | 西南交通大学 |
43 | 重庆邮电大学 |
44 | 兰州大学 |
45 | 解放军理工大学 |
46 | 山西大学 |
47 | 燕山大学 |
48 | 苏州大学 |
49 | 天津工业大学 |
50 | 天津理工大学 |
51 | 长春理工大学 |
52 | 上海大学 |
53 | 南京邮电大学 |
54 | 河海大学 |
55 | 江苏大学 |
56 | 浙江工业大学 |
57 | 河南大学 |
58 | 中国地质大学 |
59 | 华中师范大学 |
60 | 西南大学 |
61 | 西北大学 |
62 | 陕西师范大学 |
63 | 新疆大学 |
64 | 北京语言大学 |
65 | 沈阳航空航天大学 |
66 | 沈阳理工大学 |
67 | 上海理工大学 |
68 | 江南大学 |
69 | 浙江师范大学 |
70 | 山东师范大学 |
71 | 武汉科技大学 |
72 | 广西大学 |
73 | 西南财经大学 |
74 | 扬州大学 |
75 | 大连大学 |
76 | 中国石油大学 |
77 | 北京工商大学 |
78 | 华北电力大学 |
79 | 河北农业大学 |
80 | 辽宁大学 |
81 | 辽宁科技大学 |
82 | 辽宁工程技术大学 |
83 | 辽宁石油化工大学 |
84 | 沈阳化工大学 |
85 | 大连交通大学 |
86 | 沈阳建筑大学 |
87 | 辽宁工业大学 |
88 | 大连海洋大学 |
89 | 辽宁师范大学 |
90 | 东北师范大学 |
91 | 东华大学 |
92 | 南京工业大学 |
93 | 南京师范大学 |
94 | 浙江理工大学 |
95 | 杭州师范大学 |
96 | 温州大学 |
97 | 浙江工商大学 |
98 | 中国计量学院 |
99 | 郑州大学 |
100 | 长江大学 |
101 | 武汉工程大学 |
102 | 武汉纺织大学 |
103 | 湖北工业大学 |
104 | 中南财经政法大学 |
105 | 中南民族大学 |
106 | 广西师范大学 |
107 | 兰州理工大学 |
108 | 西北民族大学 |
109 | 三峡大学 |
110 | 北京信息科技大学 |
111 | 北京联合大学 |
112 | 重庆理工大学 |
113 | 天津师范大学 |
114 | 内蒙古科技大学 |
115 | 渤海大学 |
116 | 北方民族大学 |
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