2017中学教师资格证《综合素质》测试题及答案
一、单项选择题(本大题共29小题.每小题2分。共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。
1.在学生的心目中，( )是“好老师”最重要的特征。
A.亦师亦友
B.知识渊博
C.民主平等
D.幽默风趣
2.教师的积极评价不会有效地改变学生的( )。
A.自我认知的倾向性
B.自主行为的调控力
C.需要
D.风格和技能
3.教育行政部门转变管理职能的关键，是教育研究、教育决策和( )相结合。
A.教育实践
B.教育过程
C.对学校的评价
D.对教育的评价
4.根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为( )。
A.教师负责制
B.校务委员会负责制
C.家长委员会负责制
D.校长负责制
5.以下叙述中，错误的是( )。
A.应试教育片面强调教育的选拔功能
B.考试与素质的关系是对立的
C.素质教育把面向全体学生放在首位，强化普及意识
D.应试教育只重视考试的课本内容和各种升学资料的死记硬背
6.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》规定，下列关于我国教育发展战略目标的说法不正确的是( )。
A.到2020年，全面实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国
B.实现更高水平的普及教育，基本普及学前教育
C.坚持教育的公益性和惠普性，形成惠及全民的公平教育
D.构建体系完备的终身教育
7.新义务教育法修订的时间是( )。
A.1986年
B.1982年
C.2006年
D.1990年
8.现在体育界在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练，这说明了教师的劳动具有( )。
A.未来性
B.复杂性
C.创造性
D.长期性
9.“学高为师“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性?( )
A.本体性知识
B.条件性知识
C.实践性知识
D.文化知识
10.按照《中华人民共和国教育法》的规定，对在校园内结伙斗殴，扰乱学校及其他教育机构教学秩序的，由( )来处罚。
A.学校
B.教育主管部门
C.家长
D.公 安机关
11.下列对《资治通鉴》的表述不正确的是( )。
A.总结了许多治国经验供封建统治者借鉴
B.书中按年月顺序叙述了从战国到五代1420多年的历史
C.是北宋史学家司马光主编的我国第一部纪传体史书
D.对研究中国古代历史有重要的参考价值
12.“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”此诗句中所描写的人物和诗句的作者分别是( )。
A.岳飞、辛弃疾
B.周瑜、杜甫
C.诸葛亮、李白
D.诸葛亮、杜甫
13.我国少数民族中人口最多的民族是( )。
A.壮族
B.蒙古族
C.朝鲜族
D.回族
14.提出“究天人之际，通古今之变”治史思想的史学家是( )。
A.司马迁
B.司马相如
C.班固
D.司马光
15.小张来到北京厨口店龙骨山，他可以了解到生活在距今( )的北京人。
A.80万～30万年前
B.70万～30万年前
C.70万～20万年前
D.80万～20万年前
16.20世纪50年代，著名话剧《茶馆》和《等待戈多》的上演均引起轰动。它们的共同之处是( )。
A.属于现实主义的文艺作品
B.具有强烈的社会批判精神
C.描写了社会历史的演变
D.反映了当代人的精神创伤
17.唐朝灭亡后，北方相继出现的“五代”是( )。
A.后梁、后晋、后汉、后周、后唐
B.后周、后晋、后唐、后汉、后梁
C.后梁、后唐、后晋、后汉、后周
D.后唐、后梁、后周、后汉、后晋
18.( )是亚洲第一位诺贝尔文学奖获得者、诗人、小说家，诗集有《飞鸟集》《新月集》。
A.泰戈尔
B.但丁
C.海明威
D.雨果
19.率领蒙古土尔扈特部万里回归祖国的民族英雄是( )。
A.伊桑阿
B.渥巴锡
C.尹湛纳希
D.嘎达梅林
20.一个日本人在杭州开设工厂，其时间可能在( )。
A.签订《东京条约》之后
B.签订《北京条约》之后
C.签订《南京条约》之后
D.签订《马关条约》之后
21.引起温室效应的主要物质是( )。
A.氨氧化物
B.二氧化氨
C.二氧化碳
D.二氧化硫
22.遗传变异与特种演化是生物界中存在的普遍现象，这种现象产生的原因是( )。
A.有不同的“父母”的原因
B.基因的重组或突变
C.不同的生物之间的融合
D.现在还没有确切的答案
23.《蓝色多瑙河》的作者是( )。
A.理查施特劳斯
B.约翰施特劳斯
C.柴可夫斯基
D.舒伯特
24.人类早期文明最先诞生于亚非地区的大河流域，那么，尼罗河流域古代埃及文明的象征是( )
A.空中花园
B.金字塔
C.汉谟拉比法典石柱
D.长城
25.我国的舟山渔场每年都有一段时间的“休渔期”，其主要原因是( )。
A.鱼类每年有一个集中的产卵期
B.舟山渔场附近海域污染越来越严重，以致鱼量越来越少
C.那段时期沿海地区台风活动频繁，为渔民安全考虑，因此不让他们出海捕鱼
D.舟山因捕鱼过量，致使目前已无鱼可捕
26. 发挥人的创造性离不开求异思维。所谓求异思维，就是指注重已知与未知之间的矛盾，揭示现象与本质间的差别。它要求对公认为是完美无缺的定论持怀疑和批评态 度，富于挑战性地对待传统和习惯的思维模式。正如李四光所说“不怀疑不能见真理”。根据上文，下列对“求异思维”理解正确的是( )。
A.是对已知的矛盾进行揭示
B.是富有怀疑和批评态度的思维模式
C.是李四光所用过的思维方式
D.是一种传统的习惯思维方式
27.笔迹检验就是研究如何通过文字符号的书写动作习惯特点、文字布局习惯特点、书面语言习惯特点，来认定书写人的一项物证检验专门技术方法。上面一段文字主要告诉我们( )。
A.笔迹检验的内容很广泛
B.笔迹检验的研究方向
C.笔迹检验的操作方法
D.笔迹检验是一项物证检验专门技术方法
28.关于计算机“防火墙”的表述，正确的一项是( )。
A.它是在网络服务器所在的机房中建立的一堵用于防火的墙
B.它用于限制外界对某特定范围内网络的登录与访问
C.它不限制其保护范围内主机对外界的访问与登录
D.它可以通过在域名服务器中设置参数实现
29.一个身穿工商行政管理制服的人从集贸市场走出来。根据以上陈述，可做出下列哪项判断?( )
A.这个人一定是该市场的管理人员
B.这个人一定是上级派来的检查人员
C.这个人一定是来买东西的市场管理人员
D.这个人可能是其他市场的管理人员
二、材料分析题(本大题共3小题。每小题14分。共42分)
30.材料
学校规定高一学生必须在5点 40分参加早自习。作为任课教师，第二天与学生一起参与早自习的我在班级中也强调了一下。可是第二天仍有许多学生迟到，当时有关领导正好在场，我看到了这 一情况，下令让迟到的学生在走廊罚站。到了第三天，再也没有一个学生迟到了。还有，高一(3)班的一位男同学老是不肯做一周一次的时政作业。每次问他为什 么，总有原因：上次他说忘了，这次又说要点评的报纸没买，下次他说作业本没带。这样几个星期下来，我发火了，不仅让他在办公室反思了一刻钟，写下保证书， 还对他说：“下次再不交作业，别来上课。”他这才有所收敛。
问题：请从有关师德要求分析“我”的做法，并提出合理解决此类问题的建议。(14分)
31.材料
刘某有一女儿刘佳，14岁，系某镇初一学生。刘某认为女孩上学无用，还不如早出来赚钱。遂于2011年暑假，将刘佳送到邻镇一个体户处打工。开学一周后，学校老师、领导、村干部多次上门家访，刘某拒不说明其去向，还说：“孩子读不读书是咱们自家的事，你们不要多管闲事。”
问题：该材料中刘某是否有违法行为?违反了什么法律规定?违法主体是谁?应该承担什么法律责任?(14分)
32.阅读下面材料，回答问题。
张家界
卞毓方
张家界绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖，假如有人把她的大美翻译成人类通用的语言。
鬼 斧神工，天机独运。别处的山，都是亲亲热热地手拉着手，臂挽着臂，惟有张家界，是彼此保持头角峥嵘的独立，谁也不待见谁。别处的峰，是再陡再险也能踩在脚 下，惟有张家界，以她的危崖崩壁，拒绝从猿到人的一切趾印。每柱岩峰，都青筋裸露、血性十足地直插霄汉。而峰巅的每处缝隙，每尺瘠土。又必定有苍松，或翠 柏，亭亭如盖地笑傲尘寰。银崖翠冠，站远了看，犹如放大的苏州盆景。曲壑蟠涧，更增添无限空蒙幽翠。风吹过，一啸百吟;云漫开，万千气韵。
刚见 面，张家界就责问我为何姗姗来迟。说来惭愧，二十六年前，我本来有机会一睹她的芳颜，只要往前再迈出半步。那是为了一项农村调查，我辗转来到了她附近的地 面。虽说只是外围，已尽显其超尘脱俗的风姿。一眼望去，峰与峰，似乎都长有眉眼，云与云，仿佛都识得人情，就连坡地的一丛绿竹，罅缝的一蓬虎耳草，都别有 其一种爽肌涤骨的清新和似曾照面的熟悉。是晚，我歇宿于山脚的苗寨。客栈贴近寨口，推窗即为左道，道边婆娑着白杨，杨树的背后喧哗着一条小溪，溪的对岸为 骈立的峰峦。山高雾大，满世界一片漆黑。我不习惯这黑，翻来覆去睡不着，于是披衣出门，徘徊在小溪边，听上流的轰轰飞瀑。听得兴发，索性循水声寻去。拐过 山嘴，飞瀑仍不见踪迹，却见若干男女围着篝火歌舞。火堆初燃之际，一半是火焰，一半是树枝。燃到中途，树枝通体赤红，状若火之骨。再后来，又变作熔化的珊 瑚，令人想到火之精，火之灵。自始至终，场地上方火苗四蹿，火星噼噼啪啪地飞舞，好一派火树银花。猛抬头，瞥见夜空山影如魅，森森然似欲探手攫人，“啊 ——”，一声长惊，恍悟我们常说的“魅力”之“魅”，原来还有如此令人魂悸魄悚的背景。
从此，我心里就有了一处灵性的山野。且摘一片枫叶为书签， 拣一粒卵石作镇纸，留得这红尘之外的秋波，伴我闯荡茫茫前程。犹记前年拜会画家吴冠中，听他老先生叙述七十年代末去湖南大庸写生，如何无意中撞进张家界林 场，又如何发现了漫山诡锦秘绣。欣羡之余，也聊存一丝自 慰，因为，我毕竟早他四五年就遥感过张家界，窃得她漏泄的吉光片羽。
是日，当我乘缆车登上 黄狮寨的峰顶，沐着蒙蒙细雨，凝望位于远方山脊的一处村落，云拂翠涌，忽隐忽现，疑幻疑真，恍若蜃楼，想象它实为张家界内涵的一个短篇。不过，仅这一个短 篇表现力就足够惊人，倘要勉强译成文学语言，怕不是浅薄如我者所能企及。天机贵在心照，审美总讲究保持一定的距离，你能拿酒瓶盛装月白，拿油彩捕捉风清? 客观一经把握，势必失去部分本真。当然不是说就束手无为，今日既然有缘，咦，为什么不鼓勇气试它一试。好，且再随我锁定右侧那一柱倒金字塔状的岩峰，它一 反常规地拔地而起，旁若无人地翘首天外，乍读，犹如一篇激扬青云的散文，再读，又仿佛一集浩气淋漓的史诗，反复吟味，更不啻一部沧海桑田的造化史——为这 片历经情劫的奇山幻水立碑。
问题：(1)文章开头说：“张家界绝对有资格问鼎诺贝尔文学奖，假如有人把她的大美翻译成人类通用的语言。”请解释这句话的含意。(6分)
(2)结合原文，回答下面的问题。(8分)
①第三段对于篝火燃烧的大段描写，在文中具有什么作用?
②作者说：“从此，我心里就有了一处灵性的山野。”文中这一“灵性”表现在哪些地方?
(请从第三段、第四段各举一例回答)
三、写作题(50分)
33.阅读下面的材料，根据要求写作。
师德是教师的立师之本，是教师事业成功的保障。
请以“师德”为话题进行写作，文体不限，诗歌除外，1000字以上。
【参考答案及解析见下页】