2024年小学教师招聘考试试题及答案

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2024年小学教师招聘考试试题及答案

　　在平时的学习、工作中，我们需要用到试题的情况非常的多，借助试题可以更好地考核参考者的知识才能。相信很多朋友都需要一份能切实有效地帮助到自己的试题吧？以下是小编精心整理的2024年小学教师招聘考试试题及答案，仅供参考，大家一起来看看吧。

2024年小学教师招聘考试试题及答案

　　小学教师招聘考试试题及答案 1

　　一、单项选择题

　　1、被称为课程论经典的学术著作是【A】。

　　A、《课程与教学的基本原理》

　　B、《教育目标分类学》

　　C、《教育过程》

　　D、《教学与一般发展》

　　【解析】泰勒的《课程与教学的基本原理》被称为课程论经典的学术著作。

　　2、通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是【C】运用时应注意的事项。

　　A、讲授法

　　B、谈话法

　　C、讨论法

　　D、练习法

　　3、布鲁纳在教学上提倡【C】。

　　A、指导法

　　B、讨论法

　　C、发现法

　　D、接受法

　　【解析】布鲁纳在教学上提倡发现法，发现教学又称启发式教学。

　　4、【B】强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。

　　A、斯金纳

　　B、布鲁纳

　　C、苛勒

　　D、加涅

　　5、在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是【D】。

　　A、场依存型

　　B、发散型

　　C、冲动型

　　D、沉思型

　　6.教师教学和学生获得知识的基本材料是【C】。

　　A.课程标准

　　B.课程计划

　　C.教科书

　　D.教学指导书

　　【解析】师生直接接触到的教科书是教师教学和学生获得知识的基本材料。

　　7.强调成熟机制对人的发展起决定作用的是【C】。

　　A.弗洛伊德

　　B.威尔逊

　　C.格塞尔

　　D.皮亚杰

　　【解析】格塞尔认为，人的所有能力都受成长规律的制约，成熟机制对人的发展起决定作用。

　　8.“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的【D】。

　　A.直观性原则

　　B.启发性原则

　　C.循序渐进原则

　　D.巩固性原则

　　【解析】“习”和“温”是复习，巩固的意思，因此体现的是教学的巩固性原则。

　　9.【D】表征是解决问题的关键。

　　A.形象

　　B.知觉

　　C.表面特征的

　　D.深层特征的

　　【解析】对问题的表征分为问题的表面特征和问题的深层特征，其中后者是解决问题的关键。

　　10.把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家【B】。

　　A.洛克

　　B.斯宾塞

　　C.赫尔巴特

　　D.杜威

　　【解析】英国教育家斯宾塞把课程解释为教学内容的系统组成，首先把课程用于教育科学的专门术语。

　　11.学校教育始于【A】。

　　A.奴隶社会初期

　　B.奴隶社会末期

　　C.原始社会末期

　　D.封建社会中期

　　【解析】中国早在四千多年前的夏代就有了学校教育的形态。从西周以后，出现“国学”和“乡学”，这是比较完备的学校教育制度。说明在西周之前很长一段时间，学校教育就诞生了。

　　12.在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是【C】。

　　A.学生

　　B.教学内容

　　C.教师

　　D.教学环境

　　【解析】教师是履行教育职责的专业人员，在教学过程中，教师起着主导作用，是教育活动的执行者。学校教育需要按照特定的教学目标来最有效地组织教学，教师在其中起着关键的作用。

　　13.素质教育的时代特征是【C】。

　　A.面向全体学生

　　B.促进学生的全面发展

　　C.培养学生的创新精神

　　D.促进学生的个性发展

　　【解析】培养学生的创新精神是素质教育的时代特征。

　　14.在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于【D】。

　　A.组织策略

　　B.精细加工策略

　　C.资源管理策略

　　D.复述策略

　　【解析】画线是复述策略，是认知策略的一种。

　　15.由学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作【A】。

　　A.远景的间接性动机

　　B.社会性动机

　　C.直接性动机

　　D.志向性动机

　　【解析】根据学习动机的作用与学习活动的关系，可将学习动机分为近景的直接性动机与远景的间接性动机。题干所述正是远景的间接性动机的概念。

　　二、简答题

　　1、简述学生心理发展的四个基本特征。

　　【答题要点】(1)连续性与阶段性;

　　(2)定向性与顺序性;

　　(3)不平衡性;

　　(4)差异性。

　　2、简述小学教学的任务。

　　【答题要点】(1)引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。

　　(2)发展学生的'智力、体力、创造能力和实践精神。

　　(3)发展学生体力，提高学生的健康水平。

　　(4)培养学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德，形成科学的世界观基础和良好的个性心理品质。

　　3.简述开展好课外活动的基本要求。

　　【参考答案】开展好课外活动，要求：

　　(1)要有明确的目的性和计划性。组织小学课外活动必须从全面贯彻教育目的，落实小学教育培养目标的高度确定每一项课外活动的具体目标要求，目标的确定要明确、具体。

　　(2)活动的内容和组织形式要丰富多彩，富有吸引力。要使学生自愿参加课外活动，就要使活动本身具有吸引力。吸引力来自活动内容的丰富多彩和组织形式的变化多样，能符合学生的各种兴趣和需要。

　　(3)充分发挥学生的积极性、主动性和创造精神。课外活动是学生的自主性活动，因此要充分依靠和发挥学生的积极性、自主性和主动性。

　　4.建构主义学习理论的基本观点有哪些?

　　【参考答案】(1)知识观。建构主义强调的是人类知识的主观性，他们认为，人类知识只是对客观世界的一种解释、一种假设，并不是对客观现实的准确表征，它不是最终的答案，而是会随着人类认识的进步而不断地被新的解释和假设所推翻、所取代的。

　　(2)学习观。建构主义认为，学习不是知识由教师到学生的简单转移或传递，而是主动地建构自己知识经验的过程，这种建构是任何人所不能代替的。

　　(3)学生观。学生是自己知识的建构者，学习不是简单的信息输人、贮存和提取的过程，也不是简单的积累，而是在已有的知识经验、心理结构和信念的基础上去形成知识的意义，实现新旧知识的综合和概括。

　　5.简述学校开展心理健康教育的基本途径。

　　【参考答案】在学校开展心理健康教育有以下几条途径：(1)开设心理健康教育有关课程。(2)开设心理辅导活动课。(3)在学科教学中渗透心理健康教育的内容。(4)结合班级、团队活动开展心理健康教育。(5)个别心理辅导或咨询。(6)小组辅导。

　　三、材料分析题

　　李老师在教学中存在这样一种令人尴尬的现象：他讲课不可谓不透、不明、不用功(有时甚至很卖力)，课下督促检查不可谓不细、不紧、不认真，而学生也付出了较大的努力，师生满以为会取得较大的收获与提高，可最终结果却不尽如人意，付出和希冀相去甚远。

　　针对这种现象，结合相关理论谈谈李老师应该怎样改变这种情况。

　　【参考答案】

　　(1)从这个案例可以看出，教师只忙于“教”与“检”，学生只忙于“学”与“考”，但是还是没有取得令人满意的效果。因此，可以建议尝试着从学习策略的培养方面去改变这种情况。

　　(2) 教师教任何功课，“讲”都是为了达到用不着“讲”，“教”都是为了达到用不着“教”，但是纵观当今学校教育教学的过程，大多教师只重视讲听，缺乏学法及其运用的指导。许多学生对自己认知活动的自我意识和自我体验淡薄。许多学生只知道某种学习方法或技能有效，但并不清楚何时选择以及如何运用这些方法或技能，只知道机械地运用，遇到新情况则表现为无所适从、不知所措，而培养学习策略能弥补这一不足。研究表明，对学生进行学习策略训练，不仅是必要的，而且是可行的。培养学生的学习策略不失为提高教学效率和成绩的良好途径。

　　(3)学习策略是学习者根据学习情境的特点和变化而采用的达到一种或多种学习目标的学习方式。它不同于具体的学习方法或技能，在学习过程中，影响学习的变量很多，除了学习风格外，还包括学习的目标、任务、要求、学习结果的评价与测验，学生已有的知识水平、学生的能力、性格、气质与个性特点等。学习策略的任务是要充分认识这些变量，并揭示这些变量与学习方法或技能之间的错综复杂的关系。在教学过程中可以从以下几个步骤去培养学生的学习策略：①培养兴趣，激发学生求知欲，激活并保持良好的注意、情绪与思维状态;②分析学习情况，选择学习方法;③制定周密、详细的计划;④执行、监控、整理学习计划。

　　小学教师招聘考试试题及答案 2

　　1：户籍在某市的灵灵已满六周岁，要在本地上小学了，她应该选择（　）。

　　单项选择题

　　A、户籍所在地的任意学校考试入学

　　B、家庭住址所在地的任意学校入学

　　C、户籍所在地的学校就近入学

　　D、家庭住址所在地的学校考试入学

　　2：党的十六大报告指出，教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有（　　）的作用。

　　多项选择题

　　A、基础性

　　B、前瞻性

　　C、先导性

　　D、普及性

　　E、全局性

　　3：教育在人的发展中发挥着主导作用，但影响这一主导作用发挥的主要条件是（　　）。

　　多项选择题

　　A、教育的自身状况

　　B、人的主观能动性的调动

　　C、家庭环境

　　D、社会发展的状况

　　E、气候条件

　　4：豹子头林冲沉着老练，身负深仇大恨，尚能忍耐持久，几经挫折，万般无奈，终于逼上梁山。他的气质属于（　　）

　　单项选择题

　　A、胆汁质

　　B、多血质

　　C、粘液质

　　D、抑郁质

　　5：教育学是研究教育现象，揭示教育规律的科学。（　　）

　　判断题

　　对

　　错

　　6：小学阶段的课程应体现( )。

　　单项选择题

　　A、强制性、普及性和统一性

　　B、科学性、选择性和统一性

　　C、普及性、基础性和发展性

　　D、科学性、基础性和发展性

　　7：从根本上来说，教师职业道德的评价标准，就是动机与效果的辩证统一。（　　）

　　判断题

　　对

　　错

　　8：“以僧为师”“以吏为师”是古代（　　）教育的一大特征。

　　单项选择题

　　A、印度

　　B、中国

　　C、巴比伦

　　D、埃及

　　9：一般来讲，小学阶段相当于人生发展的（　　）。

　　单项选择题

　　A、幼儿期

　　B、少年期

　　C、童年期

　　D、青年期

　　10：教学的首要任务是（　　）。

　　单项选择题

　　A、传授知识技能

　　B、发展学生智力

　　C、培养学生品德

　　D、关注个性发展

　　11：Word中，先输入4个英文单词，然后分别将这4个英文单词的字号设置为五号、四号、16磅、18磅，则显示最大的是字号为（　）的英文单词。

　　单项选择题

　　A、五号

　　B、四号

　　C、16磅

　　D、18磅

　　12：掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们的（　　）

　　单项选择题

　　A、学习积极性

　　B、学习自觉性

　　C、要花多少时间

　　D、智力水平

　　13：主张让儿童顺其自然地发展，甚至摆脱社会影响的法国教育家是（　　）。

　　单项选择题

　　A、杜威

　　B、卢梭

　　C、裴斯泰洛齐

　　D、洛克

　　14：运用问答法进行教学时，教师的提问应面向所有学生。（　　）

　　判断题

　　对

　　错

　　15：农业有着艺术永远无法比拟的实践性。湖北农民在节庆的巫文化中，按照自己的需要造就了各种神灵，向它们许愿，祈求它们保佑农业生产的顺利进行。这种节庆活动，意外地促成了农业生产经验的发展，比如“春社”中放在社神前的“社种”，竟使农民能利用温室观察稻种出芽的情况；“嫁毛娘”的过程中，燃烧的火把消灭了大量飞蛾。对这段文字理解最准确的是（　）。

　　单项选择题

　　A、巫文化对农业与艺术的不同影响

　　B、巫文化怎样促进农业生产的发展

　　C、推动历史进步的是人力而非神力

　　D、湖北的农民创造了哪些节庆形式

　　16：在小学教学中，补充必要的乡土教材，符合（　　）的教学原则。

　　单项选择题

　　A、因材施教

　　B、理论联系实际

　　C、启发性

　　D、巩固性

　　17：提出最近发展区理论的心理学家是（　　）。

　　单项选择题

　　A、维果斯基

　　B、布鲁纳

　　C、加涅

　　D、桑代克

　　18：上好一节课的先决条件是要有明确的教学目的。（　　）

　　判断题

　　对

　　错

　　19：下列选项中，不属于Internet基本功能的一项是（　　）。(2012年下半年真题)

　　单项选择题

　　A、实时监控

　　B、远程登录

　　C、电子邮件

　　D、文件传输

　　20：查阅文献资料最快捷的方法是（　　）。

　　单项选择题

　　A、图书

　　B、网络检索

　　C、索引目录

　　D、报纸

　　21：师生关系在人格上是一种（　　）。

　　单项选择题

　　A、平等关系

　　B、上下关系

　　C、道德关系

　　D、教育关系

　　22：素质教育的时代特征是（　　）。

　　单项选择题

　　A、面向全体学生

　　B、培养学生的创新精神

　　C、促进学生全面发展

　　D、促进学生的个性发展

　　23：读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（　　）训练。

　　单项选择题

　　A、头脑风暴训练

　　B、自我设计训练

　　C、推测与假设训练

　　D、发散思维训练

　　24：（　）是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。

　　单项选择题

　　A、创新教育

　　B、义务教育

　　C、素质教育

　　D、全面教育

　　25：《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（　　）。

　　单项选择题

　　A、巩固性原则

　　B、启发性原则

　　C、因材施教原则

　　D、循序渐进原则

　　26：组织策略属于（　　）。

　　单项选择题

　　A、精加工策略

　　B、认知策略

　　C、元认知策略

　　D、调节策略

　　27：有人把学业失败的原因说成是运气不好，这种归因属于（　　）。

　　单项选择题

　　A、内部稳定性的归因

　　B、外部而不稳定的归因

　　C、外部而稳定性的归因

　　D、内部而不稳定的归因

　　28：评价量表和行为检查单有一定的关系。（　　）

　　判断题

　　对

　　错

　　29：下列属于模象直观的有（　　）。

　　多项选择题

　　A、各种图片

　　B、图表

　　C、模型

　　D、幻灯片

　　E、教学电影电视

　　30：在教学过程发生前，弄清学生具有的各种偏好或特殊才能，属于诊断性评价的评价范围。（　　）

　　判断题

　　对

　　错

　　31：中学、小学校园周围（　　）范围内不得设立互联网上网服务营业场所、

　　单项选择题

　　A、200米

　　B、300米

　　C、400米

　　D、100米

　　32：以下选项不属于《四书》内容的是[　　]

　　多项选择题

　　A、《大学》

　　B、《中学》

　　C、《论语》

　　D、《孟子》

　　33：“化民成俗，其必由学”、“建国君民，教学为先”出自（　　）

　　单项选择题

　　A、《论语》

　　B、《大学》

　　C、《中庸》

　　D、《学记》

　　34：学校组织教育和教学工作的重要依据是（　　）。

　　单项选择题

　　A、课程目标

　　B、教学大纲

　　C、课程计划

　　D、教科书

　　35：从动作是否连贯的角度来看，跑步属于__________；从参与的肌肉群的性质来看，跑步属于__________。（　　）。

　　单项选择题

　　A、连续的动作技能细微型动作技能

　　B、连续的动作技能粗放型动作技能

　　C、非连续的动作技能粗放型动作技能

　　D、非连续的动作技能细微型动作技能

　　36：小学教育通常是指一个国家学制中第一个阶段的教育，也称为初等教育，教育对象一般为（　　）岁的儿童。

　　单项选择题

　　A、5～11

　　B、5～12

　　C、6～12

　　D、7～13

　　37：教学策略的合理利用是有效达到教学目标的重要手段。（　　）

　　判断题

　　对

　　错

　　38：教师对学校或者机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（　）内，作出处理。

　　单项选择题

　　A、十日

　　B、二十日

　　C、三十日

　　D、四十日

　　39：学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（　　）。

　　单项选择题

　　A、认知策略

　　B、元认知策略

　　C、管理策略

　　D、复述策略

　　40：教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是（　　）。

　　单项选择题

　　A、介入型倾听

　　B、非介入型倾听

　　C、身势倾听

　　D、非语言倾听

　　41：（　　）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。

　　单项选择题

　　A、选择题

　　B、是非题

　　C、论文题

　　D、填空题

　　42：愉快教学法是上海特级教师倪谷音首先倡导的。（　　）

　　判断题

　　对

　　错

　　43：一个测验或测量工具能够正确测量所要测量的属性或特征的程度被称为（　　）。

　　单项选择题

　　A、效度

　　B、信度

　　C、区分度

　　D、难度

　　44：认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于问题解决，其理由是（　　）。

　　单项选择题

　　A、它所要求的心理活动太简单

　　B、它不必客服认知障碍

　　C、它不是在人的头脑内完成的

　　D、它不需要复杂的认知活动

　　45：最近发展区理论的提出者是（　　）。

　　单项选择题

　　A、维果茨基

　　B、布鲁纳

　　C、加涅

　　D、桑代克

　　46：学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境的`（　　）。

　　单项选择题

　　A、认识

　　B、设计

　　C、设想

　　D、安排

　　47：选择教学方法的主要依据是（　　）。

　　单项选择题

　　A、教学目标和学生学习结果的类型

　　B、教学媒体

　　C、教师的爱好

　　D、“教学有法、教无定法”

　　48：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”是指教师工作具有（　　）

　　单项选择题

　　A、长期性

　　B、创造性

　　C、示范性

　　D、复杂性

　　49：教师礼仪的特点有（　　）。

　　多项选择题

　　A、率先性

　　B、示范性

　　C、系统性

　　D、整体性

　　E、影响的深远性

　　50：衡量品德的一个最重要的标志是（　　）。

　　单项选择题

　　A、道德情感

　　B、道德信念

　　C、道德行为

　　D、道德意志

　　51：实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课，不适宜运用尝试教学法。（　　）

　　判断题

　　对

　　错

　　52：课程的基本类型有（　　）。

　　多项选择题

　　A、学科课程

　　B、经验课程

　　C、活动课程

　　D、潜在课程

　　E、核心课程

　　53：下列选项中，关于Excel的表述，正确的是（　　）。(2013年上半年真题)

　　单项选择题

　　A、图表必须和生成该图表的数据存储在同一张工作表中

　　B、可将工作簿中的每一张工作表分别作为一个文件保存

　　C、工作表的名称应由文件名决定

　　D、允许工作簿中包含多个工作表

　　54：智力技能形成的三个阶段依次是（　　）

　　单项选择题

　　A、原型定向、原型内化、原型操作

　　B、原型操作、原型内化、原型定向

　　C、原型定向、原型操作、原型内化

　　D、原型内化、原型定向、原型操作

　　55：教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷，此行为侵犯了学生的（　）。

　　单项选择题

　　A、隐私权

　　B、名誉权

　　C、受教育权

　　D、人身自由权

　　56：记忆的三个基本环节中（　　）是信息的提取和输出。

　　单项选择题

　　A、识记

　　B、保持

　　C、回忆

　　D、遗忘

　　57：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排应是（　　）

　　单项选择题

　　A、只有按时完成家庭作业后才能看电视

　　B、处罚孩子过分喜欢看电视的行为

　　C、规定每周看电视的适当时间

　　D、让孩子看完电视以后立即督促他完成作业

　　58：教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是( )。

　　单项选择题

　　A、为人师表

　　B、清正廉洁

　　C、敬业爱业

　　D、团结协作

　　59：群体动力表现为（　　）

　　多项选择题

　　A、群体凝聚力

　　B、群体目标

　　C、群体规范

　　D、课堂气氛

　　E、群体内的人际关系

　　60：五(3)班学生做完早操回到教室，忽然班长王某发出“哎哟”的叫声。张老师询问之后发现原来有人在几个班干部的凳子上钉了几个钉子。这时，张老师应该（　　）。

　　单项选择题

　　A、立即查找肇事者

　　B、让同学们把钉子敲平，先上课然后处理

　　C、幽默带过，开始上课

　　D、让班干部自我反思

　　参考答案

　　1：答案C

　　解析【参考答案】C 【名师点睛】《中华人民共和国义务教育法》第十二条第一款规定，适龄儿童、少年免试入学。地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。结合题干，本题选C。

　　2：答案A,C,E

　　解析本题出自党的十六大报告，它指出教育在现代化过程中具有基础性的地位，具有先导性和全局性的作用。

　　3：答案A,B,C,D

　　解析略。

　　4：答案C

　　解析

　　5：答案错误

　　解析

　　6：答案C

　　解析小学课程应该有普及性、基础性、发展性。

　　7：答案错误

　　解析从根本上来说，教师职业道德的评价标准是是否忠于人民的教育事业。

　　8：答案D

　　解析古代埃及开设有职官学校和文士学校，强调“以僧为师”和“以吏为师”。

　　9：答案C

　　解析一般来讲，小学阶段相当于人生发展的童年期。

　　10：答案A

　　解析

　　11：答案D

　　解析【参考答案】D 【名师点睛】在Word中，文字的字号有两种表示方式，分别为中式字号和英式字号。诸如一号、二号、三号之类的中式字号，数字越大，文字显示出来就越小；而英式字号以磅为单位，数字越大，显示出来的文字就越大。本题中。18磅的英文单词相当于中式小二号的大小，所以显示最大。

　　12：答案C

　　解析掌握学习理论认为学生在学习能力上的差异并不是决定他能否学会教学内容，而只是决定他将要花多少时间才能达到对该项内容的掌握程度。

　　13：答案B

　　解析主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国启蒙思想家卢梭，他的教育思想集中体现在《爱弥儿》一书中。

　　14：答案正确

　　解析教师的提问要面向全体学生，无论是让全班学生一起回答的，还是让个别学生回答的。让个别学生回答，只是老师对学生掌握的一种抽查方式，其他学生同样也要进行思考，在该同学回答的时候可以给予纠正或补充。(本解析由张恩凯提供)

　　15：答案B

　　解析【参考答案】B 【名师点睛】题干文段提出巫文化“意外地促成了农业生产经验的发展”，并举例说明了巫文化是怎样促进农业生产的。

　　16：答案B

　　解析理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。它的基本要求是：第一，书本知识的教学要注意联系实际。联系学生的生活、科学知识在生产建设和社会生产中的实际运用等。第二，重视培养学生运用知识的能力。一方面要重视教学实践，另一方面还要重视引导学生参加实际操作和社会实践。第三，正确处理知识教学与技能训练的关系。第四，补充必要的乡土教材。

　　17：答案A

　　解析维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平；二是即将达到的发展水平，这两种水平之间的差异，即最近发展区。

　　18：答案错误

　　解析上好课的先决条件是备好课。

　　19：答案A

　　解析 Internet三大基本功能是远程登录、电子邮件、文件传输。故选A。

　　20：答案B

　　解析随着现代计算机技术的快速发展，网络检索逐渐成为查阅文献资料的最快捷方法。

　　21：答案A

　　解析师生在人格上是民主、平等的关系。

　　22：答案B

　　解析在知识经济时代，培养具有创新精神和能力的新一代人才是素质教育的核心。

　　23：答案C

　　解析本题内容属于推测与假设训练。

　　24：答案C

　　解析【参考答案】C 【名师点睛】关于素质教育的含义，原国家教委《关于当前积极推进中小学实施素质教育的若干意见》中做了明确解释：“素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、金面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养受教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。”

　　25：答案B

　　解析：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的意思是（对学生）诱导而不牵拉；劝勉而不强制；指导学习的门径，而不把答案直接告诉学生。《学记》还说：“道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。和、易以思，可谓善喻矣。”意；思是：（教师对学生）诱导而不牵拉，则师生融洽；劝勉而不强制，学生才能感到学习容易；启发而不包办，学生才会自己钻研思考。能做到师生融洽，使学生感到学习容易，并能独立思考，可以说是做到了善于启发诱导了。

　　26：答案B

　　解析认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。

　　27：答案B

　　解析

　　28：答案正确

　　解析二者都要求教师对学生的行为进行判断，可以在观察过程中或结束后使用。但二者的评价标准不同，检查单只需做定性判断，而等级评价量表要做定量判断。

　　29：答案A,B,C,D,E

　　解析所谓模象直观即通过对事物的模象的直接感知而进行的一种直观方式。故以上选项均为模象直观。

　　30：答案错误

　　解析

　　31：答案A

　　解析《互联网上网服务营业场所管理条例》第九条规定：中学、小学校园周围200米范围内和居民住宅楼(院)内不得设立互联网上网服务营业场所。故选A。

　　32：答案B

　　解析

　　33：答案D

　　解析

　　34：答案C

　　解析学校组织教育和教学工作的重要依据是课程计划。

　　35：答案B

　　解析连续的操作技能需要对外部情景进行不断的调节，而且完成的动作序列较长。例如，骑自行车、开汽车、舞蹈、弹琴、打字、滑冰等活动中需要用连续的技能。粗放型操作技能是依靠大肌肉群的运动来实现的，执行动作时伴有强有力的大肌肉收缩和通过全身运动的神经或肌肉协调动作。例如，举重、铁饼、标枪就属于这类操作技能。

　　36：答案C

　　解析小学教育的教育对象一般为6～12岁的儿童。

　　37：答案正确

　　解析略。

　　38：答案C

　　解析【参考答案】C 【名师点睛】教师对学校或者机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。

　　39：答案D

　　解析由复述策略的定义可知。

　　40：答案B

　　解析

　　41：答案D

　　解析是非题和选择题都有猜测的可能，而填空题猜测的可能性较低。

　　42：答案正确

　　解析

　　43：答案A

　　解析

　　44：答案C

　　解析问题解决是通过内在的心理加工进行的，而用绳子打结不需进行心理加工，因此不是问题解决。

　　45：答案A

　　解析最近发展区由维果茨基提出，指学生现有水平与即将达到的发展水平的差异。

　　46：答案D

　　解析安排了环境才能引起并满足学生发展的需要。

　　47：答案A

　　解析

　　48：答案C

　　解析

　　49：答案A,B,D,E

　　解析

　　50：答案C

　　解析道德行为是衡量品德最重要的标志。

　　51：答案正确

　　解析

　　52：答案A,C,D

　　解析课程的基本类型有学科课程、活动课程和潜在课程。

　　53：答案D

　　解析 Excel工作簿中包括许多个工作表，用户可以通过单击窗口下方的工作表标签来激活不同的工作表。

　　54：答案C

　　解析我国教育学家冯忠良教授认为，智力的形成可以概括为原型定向、原型操作和原型内化三个基本阶段。①原型定向：原型是指被模拟的某种自然现象或过程。智力技能形成中的原型定向就是使学生了解心智活动的原型，从而明确该做哪些动作和怎样完成这些动作，明确活动的方向。②原型操作：是依据智力技能的实践模式，学生将头脑中建立的操作活动程序映象，以外显的操作方式付诸执行。③原型内化：指动作离开原型中的物质客体与外显形式而转向头脑内部，借助于言语来作用于观念性对象，从而对对象的主观表征进行加工、改造，并使其发生变化。

　　55：答案A

　　解析【参考答案】A 【名师点睛】教师未经学生同意将学生的考试成绩张榜公布，此行为侵犯了学生的隐私权。

　　56：答案C

　　解析

　　57：答案A

　　解析斯金纳认为，操作性行为主要受强化规律的制约，看电视这一行为属于正强化，能够提高反应(按时完成家庭作业)的概率。

　　58：答案A

　　解析为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。故选A。

　　59：答案A,C,D,E

　　解析

　　60：答案B

　　解析教师在面对偶发事件时正确的做法是暂时冻结，仍按原计划进行教学活动，课后处理，保证正常的教育教学秩序是首要的。故选B。

　　小学教师招聘考试试题及答案 2

　　1、我国教育的根本使命是以经济建设为中心，培养经济建设所需要的各类专门人才。

　　【答案】×

　　【解析】教育的根本使命包括传授给学生在未来生存发展的知识和能力和构建学生健全完善的人格。

　　2、遗传在影响人的身心发展诸因素中起着主导作用。

　　【答案】×

　　【解析】影响人的身心发展有遗传、环境、学校教育以及人的主观能动性。遗传在人的身心发展起物质前提，学校教育在人的身心发展中起到主导作用。

　　3、在教学活动中，随着学生学习能力的提高，教师的作用下降，教师的压力也随之减少。

　　【答案】×

　　【解析】教师在教育活动中起到主导作用。教师的压力与学生学习能

　　力的提升是没有相关关系的。

　　4、上课听讲，师傅带徒，母鸡带小鸡都是教育现象。

　　【答案】×

　　【解析】教育是有意识的提升人的知识、技能以及思想水平活动的总称。其中母鸡带小鸡属于本能行为，不属于教育范畴。

　　5、文化馆、图书馆、博物馆、民风民俗等都可以作为课程资源。

　　【答案】√

　　【解析】课程资源也称教学资源，就是课程与教学信息的来源，或者指一切对课程和教学有用的物质和人力。狭义的课程资源仅指形成课程与教学的直接因素来源。题目中的文化馆、图书馆、博物馆属于有形资源，风俗习惯属于无形资源。

　　6、知识经济时代，知识显得很重要，因此，学校教育的目的就是将已成定论的知识教给学生。

　　【答案】×

　　【解析】如今随着时代发展，国家实现素质教育，教育的目的'是以提高国民素质为根本宗旨，创新精神和实践能力为重点，造就四有新人，促进德、智、美全面发展，而非单纯的知识传递。

　　7、复式教学是把两个年级以上的学生安排在一个教室里，由一位教

　　师分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。

　　【答案】√

　　【解析】复式教学是一种特殊的班级授课制。以上表述正是复式教学的特点。

　　8、卢梭认为：“出自造物主之手的东西都是好的，一到人手里，就全都变坏了。”由此，他提出自然教育的主张。

　　【答案】√

　　【解析】卢梭的“自然教育”的核心，是教育必须顺应儿童天性发展的自然历程。卢梭认为：“出自造物主之手的东西，都是好的，而一旦到了人的手里，就全坏了”。人性也是这样，自然赋予人类自由、平等、博爱的善良本性，但由于不合理的社会制度、宗教、传统偏见以及人为的文化教育的影响，人的善良本性全毁坏了，因此，必须通过自然教育使人的本性得到自然发展。

　　9、班级管理要求班主任充分利用班干部和规章制度约束学生，实现对学生思想和行为的控制。

　　【答案】×

　　【解析】“管理集体”观是指班主任在班级管理中，直接或间接通过班级组织中的“管理者”，借助一定的规章制度或班级纪律去约束学生，实现学生的思想与行为控制的管理主义的班级集体观。

　　10、教师职业是以教书育人为职责的创造性职业。

　　【答案】√

　　【解析】教师职业是以教书育人为职责的创造性职业。有目的地培养人才是教育区别于其他社会领域的根本特征。教育人的工作是由多方面力量协调来完成的，教师是通过教书来育人的。

　　11、师生关系是隐性课程。

　　【答案】√

　　【解析】根据课程的呈现方式不同，课程分为显性课程和隐性课程。隐性课程是指学校情境中以间接的内隐的方式呈现的课程。隐性课程包括三个方面的内容，即物质方面、制度方面以及心理方面。其中师生关系属于心理方面的隐性课程。

　　12、不同的学生受同一个老师教育，心理反映各不相同，说明人的心理想象是先天固有的。

　　【答案】×

　　【解析】不同学生受同一教师教育，心理反映不同，说明人的心理具有主观能动性。

　　13、布卢姆将教学目标分为认知目标、情感目标和意志三大领域。

　　【答案】×

　　【解析】布卢姆将教育目标分为认知目标、情感目标和行为目标三大

　　领域。

　　14、学习是指由经验引起的个体相对持久的变化。

　　【答案】×

　　【解析】学习是通过练习或反复经验而形成的行为或行为潜能相对持久的改变。

　　15、根据埃里克森的心理发展阶段理论，小学生经常思考“我是谁”这个问题。

　　【答案】×

　　【解析】埃里克森的人格发展理论，中学生经常思考“我是谁”这个问题。

　　16、学习困难学生就是智能不足的学生。

　　【答案】×

　　【解析】学习困难症属于认知障碍，不属于智能不足。

　　17、场依存的学生更多地希望得到教师和同学的认同。

　　【答案】√

　　【解析】根据认知加工中对客观环境提供线索的依赖程度，认知方式可以分为场依存和场独立性。场依存的人更加需要获得外界的信息来肯定自己。

　　小学教师招聘考试试题及答案 3

　　1、许老师因为小明上课不注意听讲，罚其自扇耳光五下，并将他安排在教室最后一排。该老师的做法（）

　　A．十分正确，起到了警示的作用

　　B．侵犯了小明的生命健康权

　　C．是班级管理的有效手段

　　D．侵犯了小明的人格尊严权

　　参考答案：D

　　参考解析：人格尊严权指学校、教师应当尊重学生尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。案例中许老师罚小明自扇耳光，并将其座位调至最后一排，严重侵犯了小明的人格尊严。

　　2、某学校安排音乐教师兼职法制教育。该学校的行为（）。

　　A．正确，节约了教学资源

　　B．正确，有利于教师全面发展

　　C．不正确，学校应聘请从事法制教育的专职或者兼职教师

　　D．不正确，学校应取消法制教育

　　参考答案：C

　　参考解析：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第九条规定，“学校应当聘任从事法制教育的专职或者兼职教师。学校根据条件可以聘请校外法律辅导员”，3、林某是一名15岁的中国籍新加坡女孩儿，关于她接受教育，下列说法正确的是（）。

　　A．只要是中国国籍的公民。就享有我国义务教育规定的权利及义务

　　B．林某是外国人，想接受我国教育就可以接受教育，不想接受也可以

　　C．林某可优先在我国升学

　　D．林某不可以在我国获得奖学金

　　参考答案：A

　　参考解析：《中华人民共和国教育法》第九条规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。

　　4、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020年）》提出，当前和今后一个时期，我国人才发展的指导方针不包括（）。

　　A．局部开发

　　B．服务发展

　　C．创新机制

　　D．人才优先

　　参考答案：A

　　参考解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020年）》提出，“当前和今后一个时期，我国人才发展的指导方针是：服务发展、人才优先、以用为本、创新机制、高端引领、整体开发”。

　　5、下列选项中，按照诗句所代表的二十四节气先后顺序排列正确的是（）。

　　①问东城春色，正谷雨，牡丹期

　　②露从今夜白，月是故乡明

　　③微雨众卉新，一雷惊蛰始

　　④麦穗初齐稚子娇，桑叶正肥蚕食饱

　　A．③①④②

　　B．①④③②

　　C．②③①④

　　D．①②③④

　　参考答案：A

　　参考解析：①为春季的谷雨，②为秋季的白露，③为春季的惊蛰，④为夏季小满。根据二十四节气歌，春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒，据此可知答案选A。

　　6、传统文化是现代流行文化的重要灵感源泉。《青花瓷》这首歌广为传唱，“素坯勾勒出青花笔锋浓转淡”“色白花青的锦鲤跃然于碗底”，传神地表达了青花瓷的特点。下列关于青花瓷的说法不正确的是（）。

　　A．青花瓷的出现要早于青瓷、白瓷

　　B．青花瓷的烧制成功，使瓷器与书画的.结合更为紧密

　　C．青花瓷是一种彩瓷，景德镇是其重要产地

　　D．元代以后，包括青花瓷在内的瓷器大量销往海外

　　参考答案：A

　　参考解析：东汉时期烧出成熟的青瓷，北朝时期烧出成熟的白瓷。“素坯勾勒出青花笔锋浓转淡”说明瓷器与书画的结合更为紧密。青花瓷是中国瓷器的主流品种之一，属釉下彩瓷，成熟的青花瓷出现在元代景德镇的湖田窑，明代青花成为瓷器的主流，清康熙时发展到了顶峰，包括青花瓷在内的瓷器大量销往海外。青瓷、白瓷的出现早于青花瓷，故本题选A。

　　7、小文是一个很内向的孩子，课堂很少发言．但某天上课她举手的时候，语文老师王老师并没有点她回答问题。小文突然站起来说：“老师，您为什么不点我回答问题呢？”王老师应当如何回应？（）

　　A．我没看到．你举得太低了

　　B．这样吧。现在你谈谈你对这个问题的看法

　　C．老师很难注意到每一个学生

　　D．你今天能举手太好了，我以后多关注你

　　参考答案：B

　　参考解析：这是课堂突发事件类型的题目，老师首先要冷静，然后要随机应变，既要维护老师的尊严，又能很好地让学生接受。

　　8、在确定小组长时，马老师指定在班级中有点儿孤僻、不合群的王蕊同学做小组长，并让她和班级其他同学多多交流。一段时间后。王蕊同学和其他同学有了更多的交流，人也开朗了很多。马老师的行为（）。

　　A．恰当，教师应该关注每一个学生的发展

　　B．恰当，班级管理活动每个人必须强制参加

　　C．不恰当，教师应该给学生更多的私人空间

　　D．不恰当，教师应该尊重学生个性

　　参考答案：A

　　参考解析：素质教育的基本内涵包括素质教育以提高国民素质为根本宗旨：素质教育是面向全体学生的教育；素质教育是促进学生全面发展的教育；素质教育是促进学生个性发展的教育；素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。题干中马老师注意到了班级中的有点孤僻、不合群的学生王蕊，培养其与人交往的能力，符合素质教育中面向全体学生的教育理念。

　　9、在备战小考时，某小学老师一起分析考点，揣摩考题。老师们常常商量，你生怕我有了遗漏，我担心你的身体吃不消。大家互相学习，相互帮助，共同提高。这表明老师们能够做到（）。

　　A．诚以待人，严于律己

　　B．学习先进，自我提高

　　C．谦虚为怀，贵有自知

　　D．通力合作，共同进步

　　参考答案：D

　　参考解析：材料中的教师们互相学习，共同提高，说明教师能够做到通力合作，共同进步。

　　10、语文课上。每当讲到一些文人墨客、科学家的故事时，杜老师总会拓展这些人物是如何热爱祖国、积极探索、献身事业的。这表明了刘老师可以做到（）。

　　A．爱国守法。

　　B．爱岗敬业。

　　C．终身学习。

　　D．教书育人。