2017年教师资格面试提分技巧
在面试中的答题时，尽量要声音响亮，自信，和评委有适当的目光交流，回答内容最好有一定的教育理论支撑，让评委听得心服口服，而且适当地引经据典会让你的印象分飙升。那么，下文由小编整理分享教师资格面试提分技巧，欢迎大家阅读浏览。
1撰写教案技巧
科学化分配时间。备课时间是20分钟，建议考生利用3分钟左右的时间剖析试题，包括内容本身，题目要求以及学生特点;利用12分钟左右设计教案;利用5分钟左右的时间自己预先试讲练习。
教案的内容一般包括∶授课班级与时间、课题或教学内容、教学目标、课型与课时、教学方法、教具准备、教学重点难点及关键点、教学过程安排及时间分配、作业、板书计划及笔记纲要、教后反思。
教学过程的设计是重点，一般包括∶复习、引入、新授、练习、小结、作业布置等几项。教学过程中不管拟定什么环节，都要规划出具体的活动内容、教学步骤、教学方法及板书设计，即“做什么”“何时做”“怎样做”都要计划清楚。
教案大纲编写步骤：
第一步∶确定目标。在钻研课标、教材的基础上，确定本节课的教学目标。
第二步∶确定重、难点及关键点。在钻研教材的基础上，明确本节课内容在整个教材中的地位作用，确定本节课的重点和难点及关键点。
第三步：选择方法。
第四步：选择教学媒体。
第五步：设计教学全过程的程序及时间安排。
第六步：设计课堂练习与课外作业。
第七步：设计板书。
第八步：教后反思。
一份完美的面试教案如何在20分钟内完成?
首先，大家要明白一件事情，就是简案和教案的区别在哪里?
第一，内容!简案可以说是完整课堂的一部分，或者说是压缩的一个完整课堂，在授课的内容上本身就要比我们直接准备一节课的内容少很多。
第二，要求!简案只要求大家把基本框架写清楚即可，具体老师们所说的话(这个最好一句话都不写，幼儿园除外)一个字都不要写。
第三，篇幅!一个完整的教案我们可以好几页(尤其是话多的老师)，但是一个简案我们基本上就是一张备课纸!这样字数大家就可以大概估计一下了。
其次，我们要知道简案究竟写哪些才是合格?告诉大家，记住以下几点：
第一，完整!“麻雀虽小，五脏俱全”，我们的简案必须包含教案的所有重要环节，
课程名称(就是备课的内容)
教学目标(三维，数学如果你能写出四维那也算你相当专业了)
教学重难点(通常写出了目标，重难点也就迎刃而解了)
教学过程(简案最重要的部分!我们传统的四部曲就用上了，导入、新课教学、巩固提高、小结作业)
教学反思(可以留空，但是必须写上这个环节)
板书设计(这是亮点和最容易忽略的地方，除了体育的室外课和幼儿园的课，建议所有学段所有学科都必须设计，注意，是设计!不是写，这个地方需要用心准备)。
第二，符合要求!大家必须注意题目下方是有相应的要求的!大家在写教学目标和重难点的时候，一定要和题目的要求相吻合!并且，教学过程要体现出对教学重难点的突破!这个是教学上的逻辑问题。
第三，预留发挥空间!很多同学都问，如果我的试讲和教案不一致怎么办?在这里，可以很负责地告诉大家，没有谁能够做到试讲和教案一模一样(那不是人，那是神!)试讲一开始，就是我们自由发挥的舞台。无论觉得自己讲得好与坏，必须坚持下去!保持流畅!所以，我们的简案如果写得非常细致，那么中途会有很多环节被束缚!见过很多参加面试的同学，简案确实写得不错，一上场就老想着自己写的东西，结果一句话也发挥不出来。这样真的很可惜!面试的顺序一定是试讲在前，简案在后。但是写简案的过程，也是我们自己备课的过程。
2结构化面试技巧
时间的分配一般每道题回答时间控制在2分钟左右。不可回答太短，显得你没内容可讲没思考深度，也需要适当把握时间，能较清晰地表达自己的想法和观点。
答题时，尽量要声音响亮，自信，和评委有适当的目光交流，回答内容最好有一定的教育理论支撑，让评委听得心服口服，而且适当地引经据典会让你的印象分飙升。还有一点，真诚和礼貌相当重要，切忌要沉稳别太慌，答题语速也不可过慢或过快。
3试讲技巧
新课导入要新颖。能引起学生兴趣，激发学习欲望。
讲课方式的针对性。由于学生的年龄不同，他们所掌握的知识以及理解能力也不同，所以在授课的过程中针对不同年龄段的学生要采取不同的'授课方式，例如：小学生的思维是直观思维，所以授课时经常需要借助实物，图片等来讲解，而高中生的抽象思维能力比较强，所以在授课时可以设置一些假设，想象类的问题来培养这一思维。只有这样采用具有针对性的教学方式才会有更加好的的效果。
具有良好的精神面貌。精神面貌的好坏会影响整个面试，会间接的影响考官对考生的印象，所以，我们需要有良好的精神面貌，比如，声音洪亮，面带微笑，手势自然等都能为自己的面试加分。
一定要用普通话。如果您一开口就是乡土话，那么您在这时已经被PASS了。因为普通话是教师的基本功。普通话要标准，咬字清晰。(特别是对于语文科目)
注意：试讲中讲错了也不要重讲。因为紧张，很多考生在试讲时容易出错，这时一定要注意，千万不要重讲。讲错知识点时，可以引导学生来思考自己的讲述，然后提问，课堂的灵活性很重要。
合理设置时间，把握课堂节奏
我们十分钟的课堂，具体导入、新课、巩固、小结作业这几个环节时间该如何分配呢?
导入环节(1分钟)---“课未始，兴已浓”
讲授新课(5分钟)---简介、生动、形象
巩固练习(1分钟)---课堂语言
课堂小结(1分钟)---板书
布置作业(1分钟)
结束语(1分钟)
4答辩技巧
审清题干、紧扣题目：答辩必须根据试题的要求回答，需要怎么回答，就怎么回答，不要答非所问，也不能随意扩大或缩小试题和问题的内容或范围。审清题干、紧扣题目来作答，以问题为中心，结合自身特点进行创新，才能有所突破，获得高分。
条理清晰、层次分明：逻辑思维能力是面试测试中不可或缺的内容，而这种能力的高低能通过应试者的答辩显示出来，条理清晰、前后一致是这种能力的具体表现。要注意考官不是看你答什么而是看你怎么答，这就要求应试者在听到面试题后，首先要思维有逻辑性，然后便是陈述要有逻辑性，这种逻辑性要求应试者的回答层次清晰，条理分明，前后衔接紧密，表述前后呼应。依此作答才能征服考官。
有理有据、言近旨远：面试答辩本身就有理论测试的特性，因此，应试者回答问题应该有一定的理论高度。
沉着冷静、随机应变：面试考官比较看重应试者随着情况的变化而灵活应付的应变能力，对此应试者要有充分的准备。例如，当你进入面试考场之后，如遇考官们都不发问，而是面带微笑地看着你，使你不知所措，心里紧张。这时候，你可“主动出击”，以改变这种被动局面。你可以先作自我介绍，甚至可以向考官们提出一些问题，以显得自己是位头脑灵活、反应敏捷、能够随机应变的人。
注意：在面试过程中当考官提出问题以后，考生应稍作思考，不必急于回答。即便是所提问题与你事前准备的题目相似，也不要立即答题，因为那样给考官的感觉可能是你不是在用脑答题，而是在背事先准备好的答案。如果是以前完全没有接触过的题目，则更要冷静思考。经过思考，理清思路后抓住要点、层次分明地答题，会给考官留下较好的印象。
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