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教师资格面试考试技巧及注意事项

时间:2024-10-23 10:27:35 教师资格 我要投稿
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2017年教师资格面试考试技巧及注意事项

  教师资格面试的考官大部分都是由当地省市的高校、中小学和幼儿优秀教师担任的,除了优秀教师外,还有一些教研机构的优秀教师担当教师资格面试考官的。下面是小编为大家分享2017年教师资格面试考试技巧及注意事项,欢迎大家阅读浏览。

2017年教师资格面试考试技巧及注意事项

  首先

  我们先来看看考官的构成,教师资格面试的考官大部分都是由当地省市的高校、中小学和幼儿优秀教师担任的,除了优秀教师外,还有一些教研机构的优秀教师担当教师资格面试考官的。另外,这些考官都会由省级及以上的教育考试机构培训考核,通过之后发放考官证书才能担任考官的。这就是我们教师资格面试考官的组成。

  其次

  我们来看下考官手中的评分要素,看看考官最关注的是哪些方面:职业道德(更多体现在结构化和答辩部分考察)、心理素质(考察考生的自信心、应变能力和情绪控制能力)、仪表仪态(主要是考生的行为举止和着装)、言语表达(考察考生的表达能力,是否有亲和力及感染力)、思维品质(考察考生在回答结构化题目、在试讲中的逻辑性是否清晰)、教学设计(教学是否符合学段的要求、教学重难点的把握)、教学实施(重中之重;主要测查考生的课程结构、知识点、教学方法、板书等,主要是在试讲环节看考生是否具备一名老师所具备的素质),最后就是我们的教学评价环节(试讲中是否对学生进行反馈,答辩环节中能否正确看待自己的问题)。

  再次

  我们来剖析下考官的心理。既然是面试,在你看到考官的那一瞬间,考官就会对你的言行举止,穿着打扮有一个印象分,也就是我们的首印效应。为了给考官留下一个好的印象,我们就要表现出自己的自信,微笑面对考官,尽量表现的落落大方,这样我们的起点就会比别人更高一些,面试也更占优势;有了这样的优势之后,考官就会产生晕轮效应,考官就只看到你的优点,自然的忽略你的缺点,只要考官产生了晕轮效应,可以说面试已然成功了一半,所以一定让考官欣赏你看到你的长处;既然作为考官,都是优秀的教师,那么自己在试讲时,考官难免有一些自负心理,考官会更严格的要求考生。那么我们的态度就要谦虚有礼,同时不能有知识性的错误发生;考官除了这几种心态外,还有一种伯乐心理,爱才之心考官皆有。只要我们有很强的专业能力以及课堂表现力,在众人之中脱颖而出,考官很欣赏你,那么你就是面试中的优胜者。

  最后

  还是要提醒我们的考生,了解考官只是外因,重要的还是自己要勤加练习,多说多讲,才能克服自己的紧张心理,从而形成自己的授课风格,有自己的讲课亮点,扎实自己的专业知识。只有这样,你才能变成一匹“千里马”。

  教师资格面试注意事项:

  第一步:进入候考室

  1.考生进场。考生持本人准考证、第二代居民身份证进入候考室。允许考生携带教材进入候考室,但严格禁止考生将手机等禁带物品带入候考室。

  2.身份核验与资格审查。逐一核验考生的准考证、身份证、户籍或人事关系证明、学历证书或在校生学籍证明等材料原件,以及面试考点、考试时段、报考学段、报考科目等信息是否与本时段考生清单相符合,组织考生签到,记录缺考考生名单。

  3.诚信教育。宣读《面试考生守则》、《国家教育考试违纪处理办法(摘录)》和注意事项,发放《面试程序》,提醒考生按照规定程序和要求参加面试,以及不得携带教材等进入抽题室、备课室和面试室。

  4.分组抽签。按照考生报考学段、报考科目以及面试室设置等情况,对考生进行分组,组织各组考生进行面试顺序抽签,登记考生抽签的顺序号,发放考生抽签顺序号牌,依照号牌顺序引导考生进入抽题室进行抽题。

  5.维持秩序。维持候考室考试纪律。

  第二步:进入抽题室

  不得携带教材等进入抽题室

  监考教师甲:

  1.根据考生分组抽签的顺序号,并依据面试室测试进程情况,每隔20分钟左右,分批次叫号进入抽题室。

  2.核对考生基本信息与考生清单是否相符,组织考生签到,提取系统中考生信息。

  3.指导和协助考生登录面试测评软件系统,告知考生抽题与报考学段、科目一致,指导和监督考生抽取面试试题(幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道)、打印面试试题清单。

  监考教师乙:

  1.维持抽题室考试纪律。

  2.待该批次考生抽题结束后,统一发放备课(活动设计)纸。

  3.告知引导员该考生要前往的备课室。提醒考生携带准考证、试题清单、备课(活动设计)纸。

  第三步:进入备课室

  监考教师甲:

  1.核对考生基本信息与考生清单是否相符,组织考生签到,提醒考生将禁带物品(包括教材)放置指定位置。

  2.在考生备课纸、《备课时间登记表》上填写备课开始时间,并在备课纸上签字确认。安排考生座位,发放备课(活动设计)草稿纸。

  3.告知考生开始撰写教案(设计活动演示方案),准备时间20分钟,并开始计时。

  4.备考满15分钟时,提醒考生备课剩余时间5分钟。5分钟后宣布备课结束,考生停止备课。

  监考教师乙:

  1.维持备课室正常考试纪律,提醒考生在备课纸上填写考生基本信息,监督考生撰写教案(设计活动演示方案)。

  2.待监考教师甲宣布撰写教案(设计活动演示方案)时间已到后,提醒考生携带准考证、教案(活动演示方案)和试题清单,并在试题清单上填写面试室编号。

  第四步:面试环节

  考生将准考证、试题清单呈交面试考官。

  结构化:

  1.面试考官通过面试测评系统从试题库中随机抽取2道规定问题,告知考生问题并要求考生开始回答。在评分表上填写面试开始时间。时间5分钟左右。(考务工作人员开始录音、摄像。)

  2.面试考官根据考生表现,做好相关评分记录。

  3.考生回答完毕或回答问题超时,面试考官提醒考生开始试讲(演示)。

  试讲:

  1.考生开始试讲(演示),时间10分钟。

  2.面试考官根据考生表现,做好相关评分记录。

  3.考生试讲(演示)超时,面试考官提醒考生结束试讲(演示),开始答辩(陈述)。

  答辩:

  1.面试考官根据考生试讲(演示)情况,提问2道问题并要求考生回答,时间5分钟左右。

  2.面试考官根据考生表现,做好相关评分记录。

  3.考生答辩(陈述)超时,面试考官提醒考生结束面试。在评分表上(评语栏内)填写结束时间。(考务工作人员结束录音、摄像,按照规定格式保存。)

  考生将教案(活动演示方案)呈交面试考官,及时离开面试室。

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