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广东省2016下半年教师资格考试《小学教育学》模拟题答案
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一、单项选择题
1.B
【解析】在世界教育史上，赫尔巴特被认为是“科学教育学奠基人”，他还是传统教育学的代表。
2.B
【解析】党的十二大把教育科技列为社会主义现代化建设的三大战略重点之一。十三大又提出“把发展科学技术和教育事业放在首要位置”，十四大再次强调“必须把教育摆在优先发展的战略地位”。
3.C
【解析】成熟包括生理心理两方面的成熟，生理成熟的表现是具有生殖能力。
4.C
【解析】学校组织教育和教学工作的重要依据是课程计划。
5.D
【解析】考查行动研究法的含义。
6.A
【解析】根据小学生的心理特点，说服教育法是小学德育中的基本方法。
7.C
【解析】早期的教师是由一些名儒和官吏出任，随着教师职业的发展，才出现了专门培养教师的师范学校。
8.D
【解析】领会知识是教学的中心环节，包括学生感知和理解教材。
9.B
【解析】“没有英雄的时代也很难造就一代英雄”是强调榜样的作用。
10.B
【解析】马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是学生集体。
二、多项选择题
1.ACD
【解析】小学教育在义务教育中的地位主要表现在三个方面：(1)普及性;(2)基础性;
(3)强制性。
2.ACD
【解析】人的身心发展的动力，从古至今，有代表性的有内发论、外铄论和多因素相互作用论。
3.ABCD
【解析】智力，是指个人在认知过程中表现出来的认知能力系统。它包括观察力、记忆力、想象力和思维力。
4.ACD
【解析】班会有三个特点：集体性、自主性、针对性。
5.ABCDE
【解析】严谨治学的内涵主要包括树立良好的学风、刻苦钻研业务、不断学习新知识、积极探查教育教学规律、努力改进教育教学方法。
三、填空题
1.授受
2.“一纲多本”
3.帮助和指导
4.品德教育
5.以教学为主
四、名词解释
1.环境：泛指个体生活其中.影响个体身心发展的一切外部因素。环境包括物质环境和精神环境。
2.德育方法：是为达到德育目的，在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和。它包括教育者的施教传道方式和受教育者的受教修养方式。
3.学校咨询与辅导：简称为学校咨询，是指学校咨询工作者直接或间接地对学生在适应与发展上的问题给予帮助和指导，以及对有关的心理和行为障碍进行诊断矫治的过程
五、简答题
1.【答案要点】
作为权利主体，学生所享有的合法权利主要包括人身权和受教育权，其中人身权主要包括身心健康权、人身自由权、人格尊严权、隐私权、名誉权和荣誉权等。
2.【答案要点】
运用说服教育法要注意以下几点要求：
(1)明确目的性。说服要从学生实际出发，针对要解决的问题，有的放矢;切中要害，启发和触动他们的心灵;切忌一般化、空洞冗长。
(2)富有知识性、趣味性。说服要注意给学生以知识、理论和观点，使他们受到启发，获得提高。
(3)注意时机。说服的成效，往往不取决于花了多少时间，讲了多少道理，而取决于是否善于捕捉教育时机，拨动学生心弦，引起他们的情感共鸣。
(4)以诚待人。教师的态度要诚恳、深情、语重心长、与人为善。打开学生心灵的窗户,使讲的道理易被学生所接受。
3.【答案要点】
教学计划包括：指导思想;培养目标;课程设置及说明;课时安排及时间分配;考试考查及实施要求。
4.【答案要点】
在课程实施过程中，至少要考虑七个方面的问题：第一，安排课程表，明确各门课程的开设顺序和课时分配。第二，确定并分析教学任务。第三，研究学生的个性特征和学习活动的特点。第四，选择同学生的学习特点和教学任务相适应的教学模式。第五，分析教学单元和课程的类型及结构，做出可行的计划。第六，组织教学活动。第七，评价教学活动的过程与结果，及时提供反馈性教学信息。
六、案例分析
【答案要点】对。学校是少年儿童受教育的地方，为了保护中小学学生的受教育权利，法律还专门规定了在义务教育阶段学校不能随便开除学生。教育和帮助有缺点的学生是学校和老师的责任，学校、老师应当对学习有困难、品行有缺点的学生给予更多的关心和帮助使他们改正错误、健康成长。
这位班主任应当认识到自己的错误。经过教育，小明也应当认识到自己违反了学校纪律，而且在课堂上随便说话，也影响了别的同学听课，实际上侵犯了其他同学受教育的权利。
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