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六一儿童节手抄报内容

时间:2024-08-01 07:06:38 国际中小学 我要投稿
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六一儿童节手抄报内容

  国际儿童节(又称儿童节,International Children's Day),它是保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权,为了改善儿童的生活,为了反对虐杀儿童和毒害儿童的节日。以下是关于六一儿童节手抄报内容,希望大家认真阅读!

六一儿童节手抄报内容

  我也来过六一

  盼星星,盼月亮,终于盼到了六一儿童节,这一天是我们少年儿童自己的节日。但是我们学校提前庆祝,改为5月31号下午举行。

  那天下午,我一进教室就眼花缭乱了,经过介绍,才知道我们的教室被选为“猜谜室”,从北边的窗户往南边的窗户栓一条绳子,绳子上挂着一张张的谜面,“啊,我知道了,这个谜语的谜底是嘴巴!”“不对,这个谜语的谜底是眼睛。”“这个谜底大概是仙人掌吧?”

  仙人掌吧?”“这个谜底肯定是手套……”就这样,我们班的同学基本上把所有的都猜完了。

  然后,老师安排我们去隔壁四〈3〉班参加套圈的游戏,虽然看起来很好套,其实很难套的,全班只有乔思棋同学套中了,获得了一本方格本,虽然只是一份小小的礼物,但是对乔思棋来说,意义重大。

  接着,我们整个四年级,都参加了一项活动,是去多功能教室举行的“红领巾跳蚤市场”。我们每位同学都自己准备了一本好书,准备买卖,我也不例外,我准备了一本“小学生优秀作文精选”书,我把书摆上“买书摊”时,有很多的同学看中了我这一本书,都争先恐后地问我书价。对于我们班的同学,我要便宜一点儿卖;对于其它三个班的同学,我卖的价钱就要贵5角钱。最后还是我们班郝梦静同学以高价3元5角买下了,其他在旁边的同学都用惊讶的目光看着她,甚至还有同学去问她为什么这样做,她只说了一句“这本原来是4元钱,但是邱枫同学以3元钱卖给了你们,那么还嫌贵,再说这本书保管的也很新,你们还要2元5角来买,邱枫同学不就吃亏了吗?”在旁的同学羞得脸都红了,大概是受教训了吧。我也向郝梦静同学道了一声谢。谢后,我又开始买书了,经过精心挑选后,我选了《淘气包马小跳》。

  最后由每组的小组长带领我们参加了“钓鱼”和“夹球”等游戏。

  时间过得可真快,一转眼已经是下午4点多了,我们班的同学都有一个念头,要是想让每个星期都举行像这样的活动,就好了。

  希望再次来临像这样的活动!

  六一儿童节的礼物

  五月的风越吹越暖,吹开了蓝天的明亮,吹醉了人们的心田,沐浴在这样的清风中,不觉间“六一”的脚步愈来愈近。是该给孩子准备些礼物了,准备什么呢?望着渐渐懂事的儿子,我陷入了深深的思考。

  妻子说:“六一,给送孩子健康。”细品着妻子的话,觉得有些道理,孩子的平安是父母们的最大心愿。为此,前一段妻子购买了纽崔莱儿童钙铁粉,食欲不振的儿子,经过一段时间的调剂,终于食量大增,加上每天晚上的体育锻炼,身体已渐趋强壮。可是,一个人仅拥有健康的体魄就健康了?实践证明,健康是做事情的基础,而非人生中最重要的,我觉得送就孩子需要的,欠缺的,因为父母不可能陪孩子一生,在以后的路上,他还会面临许多的坎坷,需要他用自己的力量去战胜一切困难。

  父母说:“六一,给送孩子快乐。”是啊!现在的孩子,在日益竞争激烈的环境中生存,各种辅导班,特长班,已弄得孩子早已应接不暇,看着他们缺少应该拥有的童趣,好象“送快乐”才是最好的选择。只是,前一段时间应孩子的要求,我领着他攀爬了平顶山的山顶公园,让他领略到了“会当凌绝顶,一览众山小”的乐趣;领他去看了日照的日出,让他感受到了冉冉升起的希望;领他去看了大海的壮观,让他感受到了水天一色的魅力,从他写的日记里,我能明显感受到他在玩耍的过程中,那份心情愉悦般的快乐。

  然而,这些都不是我要给予他的,真正想给予他的是坚强,是勇敢,是谦让。这样说是因为在他的身上,我发现了一些问题,这是必须纠正的,是送健康和快乐所不能替代的。

  就说前天晚上吧,儿子说要买一些零食,我给了他两元钱对他说:“你前边走,我随后就到,在小区门口等你。”孩子听了欢快地跑了出去,我则迈着悠闲的步子慢慢前行,到小区门口时,门卫老陈叫住我说:“小徐,来杀一盘。”本身爱棋的我经不住诱惑,在一番推让后,兵来将往地杀将了起来。正在激战的时候,我隐隐地听到孩子的哭泣声,扭头一看,只见他哭着对门口量贩老板说:“你有电话吗?让我给俺爸打个电话吧!我找不到他了......。”看着近在咫尺的孩子,我为他的懦弱而伤感,一时间不知如何处理。

  这件事情后,我发现孩子身上存在着许多的问题。比如胆小,晚上睡觉要开着灯才能睡着;不坚强,打个防疫针都会哭的死去活来。细想这些,可能多与“高楼综合症”和过于溺爱有关。那么,在“六一”到来之际,就应该送他去野外夏令营磨练一下,吃些苦,受些罪,真正长长见识,学会自立、自强。

  有道是:“藤非树,有树之志,乃与树高;藤非竹,有竹之韧,乃与竹同韵;藤非草,有草之谦,乃与草共荣。”父母们只有真正学会放手,让“圈养”教育变成“散养”教育,让孩子多到大自然中历练历练,他这根藤才会呈现出蓬勃向上的生命力。


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