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农村小学安全教育教案

时间:2024-08-03 08:36:39 国际中小学 我要投稿
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农村小学安全教育教案

  安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害;认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。下面是小编整理的关于农村小学安全教育教案的范文,欢迎参考!

农村小学安全教育教案

  【1】农村小学安全教育教案

  教学目标:

  1、初步了解并掌握出行应遵守的交通规则,懂得自觉遵守道路交通规则是安全出行的基础和保障

  2、增强安全避让行驶中的车辆的意识,逐步养成安全、文明出行的良好习惯

  3、初步形成对存有出行安全隐患区域的防范意识和安全自护意识,感受遵守交通规则给人们的生活和社会秩序带来的安全、和谐、与快乐

  4、强化法律意识,乐于做一个遵守道路交通规则的文明公民

  教学设计:

  一、谈话引入

  师生谈话引出课题,板书课题

  二、知识竞赛

  1、教师利用课件创设情境,揭示活动主题与活动方式

  2、结合安全出行的主题,给自己的小组起组名并展示参赛口号

  3、学生以小组为单位参加比赛,注意要让学生全员参与,竞答形式可以分“必答”“抢答”“指名答”等多种

  4、选出优胜小组和“最佳安全小博士”

  5、师总结

  二、模拟演练

  1、出示生活中人们步行出行的视频,问学生看后发现了什么

  2、学生以小组为单位进行讨论,然后全班集体交流(结合上节课所学,甄别视频中的人的行为是否合理、安全等)

  3、学生代表模拟生活中遇到的或亲身经历的`不遵守交通规则行为的案例,师生共同分析

  4、设置某一出行情境,让更多的学生进行出行场景模拟。比一比,看看谁是安全步行的小能手

  三、案例沙龙

  1、教师讲述课文中“阳阳被撞”的惨痛案例,揭示主题:我们如何才能不让悲剧再次发生呢?

  2、学生在教师带动下交流自己所见、所闻的交通悲惨的案例,谈出自己内心的感受

  3、请学生来做“小交警”,分析事故成因,提出预防方案

  4、以小组为单位。写出“让悲剧不再发生”的倡议书

  四、小报设计

  1、师生共同回顾前期活动内容,交流收获与感受,引出课文的拓展知识

  2、以小组为单位交流所收集到的有关交通法规知识,摘出与我们日常上生活密切联系的内容,张贴在黑板上,做到资源共享

  3、学生分小组进行小报创作,教师巡视加强指导

  4、师生评议小报,进行张贴展示

  五、小结

  让我们携起手来呵护安全之花,远离伤痛,珍爱彼此的生命吧!

  【2】农村小学安全教育教案

  讲授目标:

  1、了解人体呼吸系统的组成。知道怎样才能不让呼吸系统受伤。

  2、明确怎样呼吸才是健康呼吸。了解运动对呼吸的影响。

  3、学生在了解呼吸系统结构和功能的基础上,懂得呼吸系统对与人体生命活动的重要性,懂得更加珍爱生命,养成讲究个人卫生和环境卫生的好习惯。通过标定肺活量,了解增强体育运动对于呼吸系统的好处。

  讲授重点:

  指导学生通过感触感染呼吸,了解人体呼吸系统的各部分结构的功能。

  讲授难点

  知道怎样才是健康呼吸

  讲授准备:

  课件

  讲授过程:

  一、提出问题创设境地:

  1课件演示视频录象或动画,如潜水员潜水作业前检查呼吸用具和氧气瓶、运带动剧烈运动时的短促呼吸、乳儿出生时的第一声啼哭等。

  2计算:学生自测本身1分钟内的呼吸次数,计算每天气体出进身体的次数。

  提出问题:

  氧气如何到达人体内部的?

  在身体里有发生了什么变化?

  寓目录象或动画,谈谈感触感染

  实施实验:自测呼吸频率,计认真算数值

  踊跃思考

  二、解决问题:

  1、认识呼吸系统

  1)察看:

  人体呼吸系统模式图以及人体胸腔剖面图(多媒体展示),新鲜的哺乳动物的肺或肺的模型

  2)讨论:

  人体呼吸系统是由哪些器官组成的?最重要的器官是什么?说明理由

  胸廓是由哪几部分组成的?

  2、别让呼吸系统受伤。

  1)肺炎球菌的自述。

  2 3)认识几种儿童常见的呼吸风行症。

  如:水痘、风行性脑膜炎、麻症等。

  3、健康呼吸。

  A.怎样健康呼吸呢?

  用鼻呼吸。

  2常做深呼吸。

  3远离喷鼻烟。

  4不在空气不清新的环境中玩耍。

  5干燥的季节要补水。

  6增强锻炼,提高抵当力。

  B.阅读信息

  C.结合阅读与拓展,全班同学一起做做呼吸健美操。

  三、教师归纳、总结:

  这节课我们认识了呼吸系统、知道了怎样不让呼吸系统受伤、怎样举行健康呼吸。大家回家后,复习巩固好,并把学到的知识告诉你的家人。

  板书设计:

  第一课:呵护呼吸系统健康

  呼吸系统:鼻、咽、喉、气管、支气管、肺

  课后反思:

  第二课预防寄生虫病

  讲授目标:

  1.知道寄生虫病是什么,有哪些寄生虫病。

  2.知道怎样预防寄生虫病。

  讲授重点:

  知道寄生虫病是什么,有哪些寄生虫病。

  讲授难点:

  知道怎样预防寄生虫病。

  讲授准备:课件、猪肉囊虫的标本

  讲授过程:

  (老师带来了智慧之星我要奖励给肯踊跃讲话,踊跃动脑的同学,有决议信念得到它吗?)

  生:有。

  1师:今日我们来一起学习"预防寄生虫病"这一课。

  板书:预防寄生虫病

  (出示第一张图片)

  2)有一位叫小强的同学他肚子痛得要命,这是怎么回事呢?谁来说一说?

  生:举行思考和回答。

  (出示第二张图片)

  3)生:能回答到肚子里有虫子。肠道疾病等。吃错东西了等。刚才同学们说了我们来看看他的同学小丽也说了小强的'肚子里虫子。

  4)师:她的同学小丽说:"小强的肚子里有虫子。"

  5)师:那么小强肚子里怎么会有虫子呢?我们来察看一下这幅图,小强都吃了什么肚子里会有虫子?小组讨论一下。

  (出示第三张图片)

  生:最近几年来,因为风行生食、半生食海鲜及肉类,风行烧、烤、涮及火锅,人们这种口腹方式的改变和食品来源的多样化,增加了寄生虫病感染机会,小强食用了生菜,没有洗干净,没有煮熟,菜中含有寄生虫虫卵,科学的说法是因为广大农村用新鲜粪便施肥,使蔬菜常成为寄生虫流传的主要途径。如感染性蛔虫卵、鞭虫卵、猪带囊虫卵和钩虫的感染期幼虫,以及原有包囊等,皆可以由食用未洗净或未煮熟的蔬菜而流传,旋毛虫、猪带囊虫可以通过吃生的或未煮熟的猪肉而流传。某些淡水鱼类可流传华支睾吸虫等。

  师:老师今日给大家带来了囊虫的标本,囊虫是寄生在人或家畜肠子里的一种虫子,身体扁而长。

  师:肚子里有虫子会给人体带来哪些危害?

  生:回答。

  师:同学们,学习了预防寄生虫病这一课,你们知道怎么预防寄生虫病了吗?

  生:举行回答。

  板书设计:

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