大班光碟手工公开课教案
幼儿喜欢在家或幼儿园收看光碟动画片，这样光碟制品变成为了幼儿生活中不可缺少的事物，为了能让幼儿发现生活照的现象和废旧物的利用价值，并提供观察和探索的空间，创造动手、动脑的机会，便围绕光碟设计此活动。下面是小编整理的教案，希望可以帮到大家。
活动目标
1、感知旧光碟带来的乐趣；培养爱动脑、爱实践的`好习惯。
2、激发幼儿的想象力与创造力。
3、培养幼儿的交往能力，通过与伙伴的合作来完成游戏，体验合作的乐趣。
教学重点、难点
能发现旧光碟的多种玩法并大胆实践，能与伙伴合作探索旧光碟的玩法。
活动准备
许多旧光碟分放在六个小筐中。
活动过程
一、出示光碟，引发兴趣
师：今天老师带来许多被划坏的旧光碟，你们玩一玩，你想怎样玩呢？
二、自由探索玩法
1、个别尝试
师：谁能来试试你的玩法？谁有不一样的玩（教师适时引导启发，激发幼儿动脑思考）
师：你的玩法真好玩！旧光碟的玩法多不多？
2、幼儿自由探索实践
师：还可以怎样玩呢？大家都来玩一玩，看看谁的玩法多！（教师观察，幼儿遇阻或出现问题是参与或提示，鼓励幼儿探索多种玩法，利用幼儿的玩法进行互相启发，激发幼儿多思考多创造，并留意合作的幼儿。）
3、交流演示
师：你玩了几种玩法？谁来演示你的玩法？（教师请想法多样，玩法奇特的幼儿做教多的讲解，激发幼儿大胆创造玩法。）
三、合作探索玩法
1、合作演示，激发兴趣
师：刚才有谁和伙伴一起玩了？你们是怎样玩的？谁来演示一下？（如之前没有合作玩的幼儿，则教师找一幼儿合作演示，激发幼儿合作游戏的欲望。）他和伙伴合作玩的好吗？你想和伙伴怎样玩
2、幼儿合作探索玩法
师：请你和伙伴一起去玩一玩，看看还有哪新玩法好吗？快去和伙伴商量新玩法吧，然后一起玩一玩。（教师观察幼儿，适当帮助没有伙伴的幼儿，给游戏受阻的幼儿以帮助和启发；激发幼儿创造玩法，利用“典型”玩法帮助幼儿相互启发。）
3、交流演示
师：谁来讲一讲，你和伙伴是怎样玩的？（教师对幼儿的交往和玩法给予鼓励和肯定。激发幼儿大胆交往，大胆创造玩法。）
四、延伸
师：小朋友能用旧光碟玩出这么多好玩的游戏，真实太棒了！那么，旧光碟还能用来做什么呢？它可以被回收利用吗？请你去研究一下好吗？
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