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中班公开课动物的尾巴教案

时间:2017-09-29 11:36:08 公开课 我要投稿

中班公开课动物的尾巴教案

  中班公开课动物的尾巴教案1

  活动目标

  1、认识常见动物的尾巴,并了解几种常见动物尾巴的妙用。

  2、在活动过程中交流对动物尾巴的认识。

  活动准备

  1、课件:动物的尾巴

  2、彩笔、纸若干。

  活动过程

  一、导入

  参观动物园,了解常见动物尾巴的用处。

  教师:动物园里又来了许多小动物,请小朋友仔细看看

  这些动物的尾巴是什么样的?像什么?猜猜它的尾巴有什么用处?

  二、展开

  课件:动物的尾巴

  1、观察动物,思考问题。

  看看这些动物都有谁?

  它的尾巴是什么样的?

  猜猜它的尾巴有什么用呢?

  (允许幼儿自由交流)

  2、交流:你看到的动物的尾巴是什么样的?像什么?

  教师:动物们的尾巴有的长,有的短,有的粗,有的细,各不相同。

  那么动物的尾巴有什么用呢?

  3、教师结合课件重点讲解:

  (1)老虎的尾巴

  (2)豹子

  (3)狮子

  (4)骆驼

  (5)袋鼠

  (6)猴子

  (7)松树

  它的尾巴有什么用处,教师回答幼儿的自由提问。

  4、欢迎小小讲解员来介绍动物尾巴的用处。

  老师有意识地提醒幼儿结合图片来介绍。

  5、再次观赏,巩固对常见动物尾巴用处的认识。

  小朋友知道了一些动物尾巴的用处。请小朋友再去参观一下动物尾巴展览,

  想一想,如果动物的尾巴互相交换,行不行?为什么?

  (1)自由参观,互相交流,教师个别询问,了解幼儿的掌握情况。

  (2)结束后交流:动物的尾巴互相交换行不行?为什么?

  小结:每个动物的尾巴有不同的用处,

  有的尾巴能使自己平衡,有的'尾巴能掌握前进的方向,

  有的尾巴能驱赶蚊虫等等。

  尾巴对每种动物的生存都起着非常重要的作用。

  (3)教师以问答歌《小朋友想一想》,总结幼儿所探索到的动物尾巴的妙用。

  教师:小朋友,想一想,谁的尾巴象把伞?

  小朋友,想一想,谁的尾巴象钩子?

  小朋友,想一想,谁的尾巴象板凳?

  三、结束

  1请幼儿谈谈自己的发现。

  教师提问:“你喜欢谁的尾巴?”“它的尾巴有什么用?”

  2、意愿绘画:动物的尾巴。

  中班公开课动物的尾巴教案2

  活动目标

  1、培养幼儿想说、愿说、会猜猜说说的习惯。

  2、丰富幼儿的知识,让幼儿知道许多小动物都有它们相应的尾巴。

  重点与难点

  掌握一些常见小动物的尾巴特征。

  材料及环境创设

  长毛绒玩具——老虎、松鼠、猴子、袋鼠、狗、猫 等;背景图一副,画有松鼠、燕子、猴子、小兔、金鱼、蝌蚪、老虎、孔雀等动物的图片;断尾巴的小动物及尾巴人手一份。

  活动流程

  一、猜一猜,说一说

  1,出示盖住身体的长毛绒玩具,尾巴露在遮布外面。

  2,猜一猜,这是什么小动物?你是怎么知道的?猜到的小朋友让小动物亲一下。

  3,小结:小动物的特征。

  二,看一看,说一说

  1,师:“在这个公园里躲着许多小动物。它们的尾巴都露在外面。请你和边上的小朋友讨论讨论,猜猜有那些动物躲在里面?”

  2,幼儿先商量,然后找出躲着的小动物是谁,并要说出你是怎么知道的。

  3,小结: 除了公园里的这些动物有尾巴,世界上还有许多有尾巴的动物,请你和边上的好朋友讨论讨论,说说看,还有那些动物有尾巴?它们的尾巴是怎样的?

  三,游戏:找尾巴

  师:“小动物的尾巴不见了,我们帮它们找尾巴。”幼儿那好尾巴,到四周贴着动物的地方,寻找相应的动物,贴上尾巴。并说一说,替什么动物找到了尾巴。

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