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中班小蜗牛看苹果花公开课教案

时间:2024-10-07 20:31:27 公开课 我要投稿
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中班小蜗牛看苹果花公开课教案

  教师的说、谈、问、讲等课堂语言要字斟句酌,该说的一个字不少说,不该说的一个字也不能说,要做到恰当的安排。下面是小编整理的关于小蜗牛看苹果花公开课教案,希望大家认真阅读!

中班小蜗牛看苹果花公开课教案

  【1】小蜗牛看苹果花公开课教案

  活动目标:

  1.能听懂故事的主要内容,通过故事知道相互帮助,会说“谢谢”。

  2.有良好的倾听习惯,愿意在集体活动中大胆说出自己的想法。

  活动准备:

  1.故事图谱,小动物图片。

  2.视频短片。

  活动过程:

  一、观看小蜗牛视频短片,引出活动。

  1.播放视频短片,引导幼儿观察它的形态与走路姿势。

  ——它是谁呀?它身上有什么?它是用什么走路的呢,走的怎么样呢?

  二、欣赏故事《小蜗牛看苹果花》

  师:果园里的苹果树开花了,小蜗牛想去看苹果花,你们猜它看到了吗?让我们一起来听一听这个故事吧!

  1.幼儿倾听教师第一遍讲故事,教师边讲故事边出示图谱。

  提问:小蜗牛看到苹果花了吗?

  它看到了什么?是一个怎么样的苹果?(红红的、圆圆的、香喷喷的)

  为什么小蜗牛没有看到苹果花?(它爬的太慢了)

  2.教师第二遍讲故事,引导幼儿了解故事内容,知道相互帮助,会说“谢谢”。

  提问:小蜗牛在爬的`过程中遇到了哪些困难?又有哪些小动物要帮助它呢?提示:天气有怎样的变化?(风、雷、雨)小动物是怎么说的?

  这么多小动物都想帮助小蜗牛,可小蜗牛又是怎样说的呢?引导幼儿知道小朋友之间要相互帮助,会说“谢谢”。

  三、结束活动。

  果园里有许多水果都成熟了,小朋友们想去看看吗?那现在就让我们一起出发吧!

  【2】小蜗牛看苹果花公开课教案

  【活动目标】

  1、理解故事内容,学习故事中的对话,感受故事的情趣。

  2、通过故事,了解蜗牛的行动方式和特点。

  【活动准备】

  1、蜗牛爬行视频。

  2、挂图《小蜗牛看苹果花》。

  3、蜗牛、猴子、松鼠、小猫和喜鹊头饰。

  【活动过程】

  一、展示小蜗牛,引导幼儿观察它的形态与走入的姿势。

  师:这是什么?你在哪里见过?你觉得它什么地方很有趣?它背着什么?

  师:你知道蜗牛是怎么走路的吗?你觉得它走路快还是慢?你知道它是用什么走路的吗?

  二、欣赏故事《小蜗牛看苹果花》。

  第一遍听故事,引导幼儿讨论。

  师:小蜗牛想看什么花呢?它要怎样才能看到呢?

  师:最后,小蜗牛看到了吗?

  再次欣赏故事,引导幼儿讨论。

  师:小蜗牛最后看到了什么?为什么没有苹果花了你觉得它心情会怎么样?

  师:小蜗牛在去看苹果花的路上发生了什么事情?天气怎么样?小蜗牛遇见的小动物是怎么对蜗牛说的?小蜗牛又是怎么做的?(引导幼儿学习故事中的'对话。)

  师:你喜欢小蜗牛吗?为什么?

  3、创编故事。

  师:小蜗牛看到了苹果花,他该回家了。我们来想一想,它们是怎么样回家的?路上经历了一些什么故事呢?回到家的时候苹果树会有什么变化呢?

  【活动延伸】

  1、表演故事《小蜗牛看苹果花》。

  幼儿熟悉角色之后,教师可以分配角色,自己在中间扮演小蜗牛,熟悉以后再让幼儿上来表演整个故事。

  2、引导幼儿在美工区制作“小蜗牛”。

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