九年级语文·“凤头”巧摆文生俏

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九年级语文·“凤头”巧摆文生俏

　　引导语：有人曾这样说“当你读一本小说的时候，假如它的前三页无法吸引住你，那么这本小说就不值得你去读。”下面是yjbys小编为你带来的九年级语文·“凤头”巧摆文生俏，希望对你有所帮助。

九年级语文·“凤头”巧摆文生俏

　　万事开关难。写作亦如此。清代文学家李渔认为“开卷之初，当以奇句妙语夺目，使人一见而惊，不敢弃去。”可见，文章的开头犹如一支部队的先锋，好比一出戏剧的序幕，对整篇文章起着奠基的作用。倘若开头能够头顺势足，精彩夺目，必能先声夺人，引人入胜。

　　本节课，从众多的方法中选取了方便学生掌握的几个小点进行学习。

　　整体设计

　　三维目标

　　1、知识技能

　　(1)引导学生理解作文开头的重要性;

　　(2)掌握作文开头的常用写作方法，并理解作用;

　　(3)指导学生写好作文开头。

　　2、过程与方法

　　(1)通过交流、练习、点评的方法调动学生的积极性;

　　(2)通过写作作文开关头的训练，开阔思路，提高写作技巧，培养思维能力，加深对写作的认识和理解。

　　3、情感态度与价值观

　　(1)认识到写作开头对整篇文章的重大作用;

　　(2)通过有关课文实例，培养学生学以致用，联系实际的学习惯;

　　教学重点理解四种常见的作文开头方法。

　　教学难点利用四种常见的作文开头方法进行写作。

　　教学过程

　　1、由托尔斯泰的事例引入主题——“凤头”巧摆文生俏。

　　2、优秀作文开头欣赏。

　　修辞;④描写烘托。分别让学生举例、分析、讨论其作用，并练笔。 4、讨论：作文开头要注意什么?学生代表回答(简、美)

　　5、现场演练：以“我的财富”为题拟定三个开头，要求分别采用三种不同方式。学生写作后交流，老师点评。 6、小结：“文无定法”，但一定要简洁、优美。作文开头要能为文章内容和中心服务，灵活运用，那么，你的作文开头就是那使“文生俏”的“凤头”了。

　　一、优秀作文开头示例

　　1、今天一回家，我就发现家里的气氛与往常不一样。 ———《家》

　　2、老师，你那张清晰的脸，时而深沉，时而明朗，为我的消沉而不安，为我的进步而欢欣。 ————《清晰的面孔》

　　3、亲情是朱自清文中父亲的背景，亲情是孟郊慈母手中的针线，亲情是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿。 ————《亲情》

　　4、人们为什么去旅行?米兰昆德拉说，生活在别处。但其实，我认为，生活也就在不远处。 ————摘自报纸《生活在不远处》

　　二、学生实践训练

　　1、以《一节公开课》为题，结合实际，运用环境描写法拟写开头。

　　教室外，阳光亲吻枝叶，草坪

　　和的水泥道，显得。教室内，老师，大家。

　　2、以《我的财富》为题，拟写开头，要求分别采用不同方法，40字左右。

　　(1)、设置悬念法：

　　(2)、开门见山法：

　　(3)、巧用修辞法：是英国女王的财富，微软是的财富，《呐喊》是的财富。而我的财富则是。

　　(4)景物描写法(注意特定时间、场合、氛围、人物描写，要抓住特征)

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