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中班数学公开课教案蜘蛛和糖果店
新课程要求每位教师从指令型课程与教学的单一执行者转变为自己的课程的创造者，这使教师形成独特的课堂教学风貌成为一种必然的教学趋势。下面是小编整理的关于公开课教案蜘蛛和糖果店，欢迎参考!
公开课教案蜘蛛和糖果店
活动目标:
1、在观察，比较的基础上，幼儿大胆进行推理与预测，初步感知概率，建立统计的概念。
2、愿意探索生活中事物之间的关系，体会数学活动的乐趣。
活动准备:
PPT课件 一手一张统计表 铅笔 橡皮
活动过程:
一:引发幼儿听故事的兴趣
1、这是一家什么店?
2、今天我要给大家讲一个有趣的故事《蜘蛛和糖果店》(让幼儿说说自己爱吃的糖果，激发幼儿的学习兴趣。
二:听故事根据线索预测不同人物喜欢的糖
1、咪咪来买糖，蜘蛛出示咪咪的买糖记录。
提问:你们同意蜘蛛的猜测吗?从记录中的哪里可以看出咪咪喜欢吃棒棒糖?都记录了什么?
2、东东来买糖，咪咪出示东东的买糖记录。
提问:东东来过几次糖果店?买过什么糖?这次要买什么糖?
3、羊羊来买糖，咪咪出示羊羊的买糖记录。
提问:羊羊买过几种糖?他来过店里5次，怎么只买了4种糖?这次羊羊要买什么糖?(幼儿操作记录表)
小结:要观察和多了解客人，把客人来的次数和买的名称记录下来，通过统计我们可以猜测出这个客人可能喜欢会吃什么糖?(从生活中的故事出发，以绘本为 主线，让幼儿在已有的经验上，边看边推理，边预测边验证，训练孩子通过观察到进行推理到验证预测的思维能力)
三:最受欢迎的糖果
1、阿姨又准备进货了，怎样才能知道哪种糖果最受欢迎呢?
2、出示“糖果一周销售记录表”和“统计表”，引导幼儿观察，理解。
3、幼儿人手一份操作统计表，找出最受欢迎的糖果。
小结:通过这个表格我们很快找到了最受欢迎的糖果，阿姨非常感谢蜘蛛的帮忙，平常在生活中我们也可以通过这种方法帮助身边的朋友和爸爸妈妈，来统计看看他们喜欢的东西。
四:活动结束
课程介绍:
它的画面有的湿漉漉有的暖洋洋，有的栩栩如生有的惟妙惟肖，有的穿越时空直抵心灵有的精确严谨干脆是照片。它讲故事，只看图也让幼小的心灵感悟到世界的和美丽。
它的更大魔力在于，它讲的是世界万物的道理，讲的是世界万物的规律，讲的是孩子能懂秩序和方法，它讲的是数学。年轻的妈妈们一定困惑，怎么给讲时间呢?
怎么让孩子知道统计和概率归纳了生活?还有平面和立体、收集和刯、分类和排序、整体和部分、加加和减减，这些充弥在生活的方方面面的最初的最浅的最好玩的最实用的数学知识数学概念，都完美蕴藏在美妙的故事里，让孩子在感动的同时也打开了心智。有美有暖有智慧陪伴童年。
公开课教案蜘蛛和糖果店
一、情境导入，激发幼儿兴趣
1、这儿有一家商店，看到了吗?这家商店里有我喜欢的商品，有没有你喜欢的商品?说说你喜欢什么。
2、这么多的糖，那么这是一家什么店呢?是卖什么的?是食品里的哪个种类?都是什么?那叫什么?对了，叫糖果店。
3、糖果店里，还有一个朋友呢，我们来看看吧?
--是谁啊?蜘蛛在糖果店会发生什么有趣的事儿呢??
二、听故事根据线索预测不同人物喜欢的糖
--今天曾老师给你们带来了一个关于蜘蛛的故事，名字叫《糖果店的秘密》。
--这位是糖果店的营业员阿姨，一天她在店里打扫卫生，忽然发现角落里有一只蜘蛛，阿姨大声的对蜘蛛说:“走开走开，我的店里不能有蜘蛛。”可是蜘蛛非常喜欢糖果店，它对阿姨说:“阿姨，让我留在糖果店吧，我可以帮助你，我能知道来店里的客人会买什么糖果。”
--你们相信蜘蛛的话吗?为什么?
--看看蜘蛛到底有没有这么大的本领。
1、咪咪买糖，蜘蛛出示咪咪的买糖记录
--就在这个时候，来了一位小顾客，妹妹很有礼貌的跟阿姨打招呼说:“阿姨，您好我买糖。”阿姨一眼就认出了这个经常来糖果店光顾的小客人，阿姨招呼道说:“咪咪，快进来，买什么糖?”小蜘蛛偷偷的跑到阿姨的旁边，轻轻的跟她说:“我知道咪咪要买什么糖，我一直在角落里观察来的客人。你看咪咪以前买过什么糖，我都把它记录下来了，一看咪咪的这张买糖记录表，我就能知道咪咪肯定会喜欢吃棒棒糖。
--你们同意蜘蛛的猜测吗?说说你的理由。这张记录表都记录了什么?从记录表中的哪里可以看出咪咪喜欢吃棒棒糖?
--我们看看咪咪到底选了什么糖?蜘蛛猜对了吗?蜘蛛根据这个记录表猜对了，这会是巧合吗?不知道，我们再来看看。
2、冬冬买糖，蜘蛛出示买糖记录
--店里又来了一位客人，是个小男孩，“阿姨好!”他也非常有礼貌，阿姨招呼道:“冬冬呀，快来看看想买啥?”这时蜘蛛骨碌碌地拿出冬冬的买糖记录表 。
--请你们仔细看看这张买糖记录表，冬冬来过几次糖果店?买过什么糖?那买了几次巧克力?几次棒棒糖?第一次买的是巧克力，第二次买的是棒棒糖，第三次，第四次买的是巧克力。这是为什么呢?
--这次冬冬会来买什么糖呢?为什么??
小结:你们说的真好!喜欢吃的糖果一定会连着买。
来听听小蜘蛛是怎么说的。冬冬买的是巧克力吗?哇!小蜘蛛这次又猜对了，真厉害啊!
3、洋洋买糖，蜘蛛出示买糖记录
--这时候店里又来了一位小男孩，“洋洋，你要买什么糖啊?”蜘蛛得意的拿出洋洋的买糖记录表。哇!他来过好多次哦!
--他来过几次?买了哪些糖?买过几种糖?
--他怎么来过5次，却只买了4种糖呢?他这次可能会买什么糖呢?请你猜测一下。
--来看看小蜘蛛是怎么猜的，洋洋呀，肯定是要跳跳糖。是这样的吗?听听洋洋是怎么说的。真厉害，你们和小蜘蛛一样棒，帮助阿姨把他喜欢吃的糖果猜对了。
--你们是用什么办法把洋洋爱吃的糖果猜对的呢?
小结:要观察和多了解客人，把客人来过糖果店的次数和买的名称记录下来，经过统计，我们就能猜测出这个客人可能会喜欢吃什么糖。
三、最受欢迎的糖果
--糖果店的生意真红火，阿姨又准备进货了，怎么样才能知道哪种糖果最受欢迎。需要进更多的货呢。我们来看看蜘蛛有什么好办法。蜘蛛说:“我可以帮助你。” 蜘蛛拿出了一张一周糖果销售记录，看的懂吗?星期一的后面有几种糖果，这是说明每天卖出的糖果数量。我们也来和蜘蛛一起统计出所有糖果的数量，然后在这个糖果的后面写上数字。
小结:用这个表格我们马上就可以找到了，阿姨非常感谢蜘蛛的帮忙，平常生活中我们也可以用统计的方法，去观察和了解身边的好朋友，用统计的方法可以猜测他们喜欢的东西。
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