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幼儿园大班公开课教案详案

时间:2024-09-16 20:06:55 公开课 我要投稿
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幼儿园大班公开课教案详案

  详案是针对简案而言的,主要是指在教学备课方面。简案实际上是一种教学大纲。下面是小编整理的关于幼儿园大班公开课教案,欢迎参考!

幼儿园大班公开课教案详案

  【1】数字宝宝找邻居公开课教案

  活动目标

  1、让幼儿知道每一个数字都有相邻数的概念,掌握10以内整数的相邻数。

  2、通过游戏的方式培养幼儿对数学活动的兴趣,在游戏互动中学习数学。

  3、使幼儿在活动中体验合作游戏的快乐。

  活动准备

  1、1-10的数字卡片。

  2、动物房子图片,小动物图片(小狗、小猫、兔子、猴子、狐狸)

  3、空纸箱。

  活动过程

  一、谈话导入

  1、在风景优美的树林里,一条小河缓缓地流着,小树林旁边有一栋漂亮的楼房,

  里面住着许多小动物,我们来看一看里面都住着谁,好不好?

  2、教师出示有小动物楼房的图片

  分别是:小狗(一楼)、小猫(二楼)、兔子(三楼)、猴子(四楼)、狐狸(五楼)

  谁能说出这些小动物的邻居是谁?

  3、小朋友都知道了小动物的邻居是谁了,那请你们看看你们的左右邻居是谁?

  幼儿互动,教师观察。

  4、教师:我们小朋友都有邻居,数字宝宝它也想找邻居,你们想不想去帮帮他呢,

  我们一起去看看它们的`邻居吧!

  5、教师出示1-----10数字卡片

  让幼儿知道任意数都有相邻的关系(多1和少1)

  6、老师拿出10以内任意三个相邻的数字卡片,请幼儿为三个数字排队,引导幼儿按顺序排。

  二、游戏

  1、游戏一:找朋友

  幼儿身上带好1--10的数字卡片按顺序排好队后,老师带着幼儿说儿歌:

  宝宝宝宝转一圈,宝宝宝宝瞧一瞧,

  左瞧瞧,右瞧瞧,瞧见的朋友真不少,

  你的朋友是几和几?请你快来告诉我。

  幼儿大声告诉对方,自己的朋友是几和几?

  幼儿可以交换数字卡片,反复玩几次,进一步理解相邻数之间的排列关系。

  2、游戏二:摸彩票

  幼儿在一个装有1-9的数字卡片的箱子里摸,摸出一个数字,并说出它的相邻数,正确的即可获奖。(奖励一个笑脸娃娃)大家一起玩。

  3、游戏三:找朋友

  发给每位幼儿1到10的数字卡片,摆在桌子上,老师拿出任意一个数字,请小朋友把它的相邻数找出来,看一看哪个小朋友反应最快。

  活动延伸

  在科学区投放1到10的数字卡片及不同颜色的小球,让幼儿进一步探索10以内各数的相邻数。

  【2】数字宝宝找邻居公开课教案

  活动目标:

  1、通过拼拼、讲讲,了解图形部分与整体的关系。

  2、复习对长方形、圆形、三角形的认识。

  3、能大胆讲述自己的操作。

  活动准备:

  1、图形拼图(长方形、圆形、三角形)

  2、动物拼图(小兔、大象等)

  3、用皱纹纸拦出一条小河,中间摆放颜色各异,长方形、圆形、三角形的纸片

  4、长方形、圆形、三角形相框

  5、一封信

  活动过程:

  一、以游戏情景引入:过河

  1、今天,老师要带你们到动物幼儿园去做客,好,我们开着火车出发吧。

  哎呀,前面有一条小河挡住了我们的去路,怎么办呢?(小河里有石头)

  这些石头是什么形状的?

  2、我们踩着小河里的石头过河吧。

  提出过河要求:

  (1)每一步都要把石头踩稳,小心不能掉进“河”里。

  (2)过河时要看清楚你踩了哪些形状的'石头?

  3、幼儿依次过河。

  二、做客

  (一)完成任务:

  1、动物幼儿园到了,大家找个地方坐下来。

  提问:你刚才是踩着什么形状的石头过河的?

  2、读信:小动物们外出了,请小朋友完成一个任务后能得到拼图的礼物。

  3、出示图形拼图,提出要求:把图形拼图通过拼拼,摆摆,把它们变成长方形、圆形或者是三角形。

  4、幼儿操作。

  5、讲述:你用了几个小图形变成了什么?

  6、出示相框,请幼儿把刚才拼出的图形放入相应的图形相框中,给幼儿再次练习的机会。

  (二)获得礼物:

  1、动物幼儿园的老师送给我们的是动物拼图,猜猜是什么动物?

  2、在拼图前数一数:有几块拼图?

  用这几块拼图拼出的是什么动物?拼图是什么形状的?

  3、幼儿操作、讲述。

  4、老师小结:我们用一些小的形状通过拼接,可以把它变成更大的图形。一个大的图形,我们也可以把它分成很多小的图形。

  三、带上礼物回家。

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