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如何在对外汉语教学中营造良好的课堂氛围
上课形式生动，寓教于乐，愉快的课堂气氛可以提升学生学习的积极性，提高教与学的质量，因而我们应提倡一种快乐学习的方式。下面是yjbys小编为大家带来的如何在对外汉语教学中营造良好的课堂氛围的知识，欢迎阅读。
一、多了解学生，做到有的放矢
汉语课堂中，面临的教学对象来自不同国家和地区，有着不同的风俗习惯，不同学生的性格、特点和学习方式也有很大差异，教师只有在了解他们各自的特点之后，不管在学习、管理上都能做到有的放矢，因材施教。
二、注意关心落后和有缺点的学生
在一个班级中，常有一些学生因为这样或那样的原因跟不上进度，以至于越落越远。结果可能使他们对学习失去信心，进而不来上课或在课堂上睡觉，这不仅对其本身的学习不利，还会破坏课堂气氛。对于这样的学生，教师可以在课下多给他们一些爱心和鼓励，帮助他们找到正确的学习方法。经验告诉我们，一些开始在学习上并不突出的学生，一旦入了门，其潜力非常大。
三、根据实际情况，采取灵活的教学方法。
良好的课堂气氛与教师所采用的教学方法有着直接关系。教师可利用具体而真实的语境，把语言教学与学生的实际生活结合起来，进行多种多样的提问。例如：提问学生平时的校园生活，课余时间的安排，朋友之间的相处，假期是否回国等。教师还可以让几位学生分角色朗读课文，进而让学生脱离课本，到讲台上进行角色扮演，用汉语进行简单的对话。
除此之外，教师还可以采用游戏、绘画、演讲、唱歌、小组活动、口头作业等教学形式，这样既能活跃课堂气氛，营造相对轻松的语言环境，又能调动学生思考问题的积极性，提高他们遣词造句的能力。学生学习汉语的热情高涨，兴趣提高，学习汉语的潜力就能得到充分发挥。精心、巧妙地设计好教学活动，在课堂上充分激发学生的学习热情，引导他们认真学习、积极实践，是教师义不容辞的责任。
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