对外汉语教师必知教学事项

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对外汉语教师必知教学事项

　　对外汉语是以其他语言为母语的国家或民族的人为对象的对外汉语教学，也称为汉语。下面是小编为大家分享对外汉语教师必知教学事项，欢迎大家阅读浏览。

对外汉语教师必知教学事项

　　1. 备课与写教案

　　在接受一门新课时，首先要钻研教学大纲，明确课程的目的与要求，通读教材，了解整个教材体系和特点及所依据的教学原则和教学方法。制定学期授课计划。写出教案。

　　具体工作有三个方面：

　　A分析教材

　　B分析教学对象

　　C确定教学方法

　　2. 课堂组织管理

　　A 排除心理障碍，创造生动活泼的课堂气氛。

　　B 集中学生的注意力，自始至终驾驭课堂。

　　C 稳定课堂秩序

　　3. 教师的语言

　　教师的语言是指第二语言教师为了达到交际目的，对该语言的非母语学习者在课堂教学和课外交往中有意识使用的目的语系统的变体，在语音、词汇、语法方面都有特点。如：

　　A发音夸张、语速较慢、停顿多且时间长

　　B一般只用基本词汇和替代词汇，少变化

　　C多用结构完整的单句，较少用复合句或从句，陈述句多于疑问句

　　D话语的重复和解释多，进行语言转换时会夹杂母语或媒介语

　　E同时附带大量手势、动作和表情。

　　总体来看，有三大特点：

　　A慢 B简化 C详细化

　　教师的语言应该注意：

　　A不论语音、词汇、语法或汉字，都应准确、规范，不允许有错误存在。

　　B教师的语言有朗读、讲解、对话、指令和提问，应简练，增加师生对话、问答。

　　C除语音操练或新词语教学外，语速应正常或接近正常，避免夸张。

　　D选词用句浅显易懂，随着学生程度提高应逐渐增加语法的难度和词汇的多样化。

　　E课堂中使用的语言要有意识地重现已学过的句型和词汇。

　　F尽量运用目的语与学习者沟通，避免语言转换或夹杂学生母语或中介语。

　　G克服口头禅或过多重复、啰嗦等不良习惯。

　　4. 教师的提问

　　A提问类型：根据提问的目的，分理解新知识的问题、训练技能的问题、灵活运用的问题和检查复习的问题。

　　根据提问的性质，分机械重复型的问题、已知答案明知故问型问题、封闭性问题、开放型问题

　　B提问的方式：面向全班，机会均等

　　C提问的难度

　　D对答案的反馈

　　5. 板书

　　A汉字一定要正确规范

　　B板书要很好地设计

　　C板书要鲜明、醒目，适当运用彩色粉笔突出重点

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