广州广播电大
广州市广播电视大学是由广州市政府主办的一所市属高等院校，创办于1961年9月，是全国建立最早的省级广播电视大学之一。
学校简介
学校拥有麓湖校区、中山四路校区、晓园三个校区，是一所运用广播、电视、文字教材、音像教材、计算机课件和网络等多种媒体，面向广州地区开展远程开放教育的新型高等学校。在五十余年的办学中，广州电大遵循终身教育、开放教育办学理念，以增强自身发展和服务社会能力，办好人民满意的电大为宗旨，以培养具有创新精神、实践能力、综合素质高的应用型人才为根本，不断建设全国一流中心城市现代远程教育开放大学。
学校以开放教育为主体，开展包括开放教育、成人教育、继续教育、中专教育等在内的多种教育形式，建设具有覆盖全市城乡延伸基层的远程开放教育办学系统，目前，已在全市十区两县和部分行业、企业建立了五十个教学点。在学历教育方面，先后开设有本、专科专业近70个，在校生6万多人。学校拥有市级示范建设专业6个，国家级、市级及中央电大精品课程16门，并建成丰富多样的多种媒体教学资源，构建了教育质量保障的长效机制。2006年，学校获教育部“开放教育人才培养模式总结性评估”优秀等级;2010年，国家资源中心广州分中心落户我校;2011年，我校被教育部授予“终身学习公共服务平台建设示范基地”;2012年，我校入选“国培计划”远程培训机构，广州市教师远程教育培训中心也落户我校。办学五十多年来，学校共为广州经济建设输送各类学历教育毕业生达成30多万人，每年招收各类学生达到2.5万人。广州电大已成为引领广州现代远程高等教育的主力军，成为广州大众高等教育的骨干力量。
学校还主动承担广州学习型城市建设和终身教育重任，大力发展远程继续教育和终身教育。学校依托广州远程教育中心，构建了数字化学习港，成功开展了面向公务员、专业技术人员继续教育、中小学教师远程培训、职工教育网、八一远程教育学院、残疾人教育培训等30多个网络学习项目超过550万人次的培训，其中的“广州市职工教育网”，面向全市533万职工开展学历和非学历继续教育。这些项目的开展，为推进学习型社会建设提供了宝贵经验和成功范式，建成了具有示范作用的.终身教育公共服务平台，为广州建设学习型城市和终身教育体系提供宝贵经验和成功范式。我校因此成为成为国家教育体制改革试点项目“推进广州学习型社会建设”主体单位，广州电大已成为广州市民“家门口”的大学，成为广州建设学习型社会的重要支柱，赢得了社会各界的广泛赞誉。
办学网络
广州市广播电视大学目前拥有50个分校、工作站，形成了以校本部为中心，办学点遍布包括从化、增城两市，以及花都、番禺、越秀、荔湾、海珠、白云、天河、黄埔、萝岗、南沙十个区在内的城乡各地，开设有60多个本、专科专业，全市电大在校生6万余人，充分体现了系统网络办学优势。所属50个分校、工作站，分属政府办学、企业行业办学和社会力量办学，其设置经过严密论证，布局合理，结构优化。
我校严格按照中央电大有关规定设置分校、工作站。03年制定了《广州电大分校、工作站工作规程》;04年根据中央电大文件精神，制定了《广州电大开放教育试点教学点建设与管理办法》，明确了试点教学点的设置程序和条件;07年在总结性评估的基础上，又印发了《广州市广播电视大学开放教育教学点管理办法》，并出台了服务相关细则，对教学点的管理提出了具体要求，并突出了对分校的服务。为确保教学质量，校本部按照中央电大“五统一”的要求对分校、工作站进行管理，即“统一教学计划、统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评卷标准”，同时，在录取招生、学生工作、就业推荐等方面也进行管理和指导。
我校一贯注重加强对分校、工作站的指导、管理、监控和服务，取得明显成效，并积累了好的经验。全市电大系统严格执行考试及保密的有关规定，考试管理严格规范，考风考纪良好，多年来实现“零投诉”。
各分校、工作站根据人才培养的需要，不断加强队伍建设，完善远程教育设施条件。近几年来，各校结合开放教育和学习型社会建设的开展，积极争取上级主管部门的支持，在师资队伍、教育设施等方面取得较大的进展，各类教师的配置及教师承担的课程门数、职称与学历比例均符合中央电大关于教师配置的基本要求。各项网络设施配置先进，卫星接收设备齐全，多媒体网络教室、语音实验室、电子阅览室等设施设备的配置均达到当地先进水平。各分校积极参与学习型社会建设，已经成为本地区构建终身教育体系的主力军，为促进教育公平、优化我市教育结构和层次布局作出了重要贡献，赢得了社会各界的高度评价。
2005年，我校配合市教育局对全市电大系统分校、工作站进行试点项目总结性评估。2009年以来，先后有番禺、增城、花都、海珠、天河、司法等6所分校荣获“全国基层电大示范性教学点”称号。电大系统的办学优势和辐射作用显著增强。可以预见，在不久的将来，随着广州市广播电视大学办学网络的建设与完善，将在广州新型城市化发展和学习型社会建设的进程中发挥更大的作用。
师资队伍
按照学校人才队伍建设规划中分阶段的目标要求，逐年加大引进人才的力度，效果明显。校本部现有专职教师123名，其中副高级及以上职称占31.36%;35岁及以下专职教师64名，其中硕士研究生以上学历占48.44%。目前，学校教学管理、教育技术和科研部门的专职人员中具有本科及以上学历的分别达到了0.87%、72%和100%，负责人全部由副高级及以上职称的人员担任。
学校03年选拔了8名学术带头人和7名青年学术骨干，进行重点培养。两次年度考核表明，学术带头人和骨干在我校试点专业和课程建设中承担重任，发挥了积极作用。通过培养，2人晋升教授，2人晋升副教授。
我校教师综合素质高，在日常教学和学术研究方面都取得较好的成绩，同时，我校教师还熟悉现代远程教育技术，善于运用多种媒体辅助教学，并制作了大批优秀课件，在全国电大系统和省、市获多项荣誉。近年来，先后有近20位教师获得“市教育先进工作者”、“南粤教坛新秀”等荣誉称号。
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