大学英语四六级写作内容和语言的扩展方法

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大学英语四六级写作内容和语言的扩展方法

　　如何根据题目的范围写出具有实际论述内容的作文呢？这里我们要介绍给大家一个“思维的模板”。为防止考试时雷同卷的出现，本书所有的模板都用中文写出，同学们可以根据我们在课堂上介绍过的英语词汇及句子写出自己的英文模板。

大学英语四六级写作内容和语言的扩展方法

　　通常四级作文对布局的要求是三段式：Introduction -- Body -- Conclusion，同学们在写作中就应该注意这种三段式结构，于第一段中引出话题，从而提出主题，中间用一段到两段的篇幅采用举例子或讲道理的论证方式来说明自己的观点，在结论处重述主题或归纳总结照应首段。（重述主题指于结论处以另外一种表达方式重申主题，与首段照应。通常是重复第一段的观点句但要加入一些程度更高的词，如definitely，dramatically和exactly等）

　　每段的第一句话为中心句，即Topic Sentence，后面的几句来解释中心句。这几句的论证方法主要用讲道理和举例子，事实证明这两种论证方法是最易掌握通常也是最有效的论证方法。由于四级作文对字数的要求仅为100—120字，所以每段只使用讲道理或举例子中的一种论证方法即可，若某段中由于论述的需要而同时运用两种论证方法，那么应该先“讲道理”再“举例子”。

　　一、讲道理

　　“讲道理”时通常采用“因果分析法”，即分析原因和结果：

　　先分析事物的基本原因, 例如用以下句型说明其基本的或者多方面的原因：

　　例1 Why ... ?

　　For one thing... For another...

　　例2 The answer to this problem involves many factors.

　　For one thing...For another...Still another...

　　例3 A number of factors , both physical and psychological affect ... /both individual and social contribute to...

　　在分析了基本原因之后, 再补充一个次要的或者更重要原因：

　　例1 Another important factor is...

　　例2...is also responsible for the change/problem.

　　例3 Certainly, the...is not the sole reason for...

　　还可以分析某事物可能造成的后果或者带来的影响:

　　例1 It will produce a profound/far-reaching effect/impact on...

　　例2 It involves some serious consequence for...

　　“讲道理”时多使用一些“启，承，转，合”词，如：therefore，because，responsible for，account for和“程度递进词”如： then，thus，moreover等。（在第一篇第二章“句子的表达”的最后附有作文中常用的“启，承，转，合”词）

　　二、举例子

　　“举例子”：列举事实或举出实例来说明中心思想, 是简单易行、具有说服力的写作方法。因果型段落只是将叙述重点集中在原因或结构之上，文章所采用的扩展模式还是列举，列举原因或结构。举例的最明显标志是for example, for instance, such as, take...for an example的使用。同学们不要总是认为要举大例子，比如伟人事迹之类的，要以所举的例子尽可能地支持本段观点为原则。最好举生活中大家都熟悉的例子，若没有，可以编例子。编例子的原则是把相对于虚的概念落成实的事例，即在中心思想的基础上，加上具体的事件和人物。如下面的举例：

　　Communicating with other people by telephone is very convenient, especially when you have something urgent. For example, if one of your family members is seriously ill at right, and you do not know how to deal with it and where to find a doctor, what can you do? A telephone is the answer. Dial 120 and you will get services from the hospital very soon.

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