成考本科《教育理论(心理学)》试题及答案2016

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　　一、选择题

成考本科《教育理论(心理学)》试题及答案2016

　　1.智力是下列哪种能力的综合(　　)

　　A.观察能力

　　B.思维能力

　　C.一般能力

　　D.特殊能力

　　2.技能的活动方式是(　　)

　　A.合乎法则的

　　B.不随意运动的

　　C.遗传获得的

　　D.知识经验的

　　3.智力的核心成分是(　　)

　　A.创造能力

　　B.抽象思维能力

　　C.观察力

　　D.记忆力

　　4.操作技能的特点是(　　)

　　A.物质性、外显性、展开性

　　B.观念性、内潜性、简缩性

　　C.物质性、外显性、简缩性

　　D.观念性、内潜性、展开性

　　5.与抽象思维关系密切的因素是(　　)

　　A.表象

　　B.图形

　　C.动作

　　D.语言

　　二、辨析题

　　1.流体智力是以学得的经验为基础的认知能力。

　　2.比奈智力测验认为，智商等于智力年龄除以实际年龄所得的商。

　　3.智力的个别差异在一般人品中都呈常态曲线式的分布。

　　4.人们在能力的发展速度上，不存在着差异。

　　三、简答题

　　1.简述技能的特点。

　　2.有效练习形成的条件是什么?

　　参考答案：

　　一、选择题

　　1.C

　　2.A

　　3.B

　　4.A

　　5.D

　　二、辨析题

　　1.错误。晶体智力则是以学得的经验为基础的认知能力。凡是运用既有知识与学得技能去吸收新知识或解决问题的能力，均属晶体智力。

　　2.错误。智商等于智力年龄除以实际年龄所得的商再乘以100。

　　3.正确。智力的个别差异在一般人口中都呈常态曲线式的分布。智力的分布特点是两头小、中间大，即占两头的智力超常与智力低常的人在全人口中所占比例很小，绝大多数人智力的发展是在正常范围内。

　　4.错误。人们在能力的发展速度上，也存在着差异。根据能力表现的早晚，一般可分为：能力早熟、能力晚熟、一般发展。

　　三、简答题

　　1.技能的特点表现在以下几方面：

　　(1)技能是学习得来的，区别于本能行为。

　　(2)技能是一种活动方式，区别于知识。

　　(3)技能是合乎法则的活动方式，区别于一般的随意运动。

　　2.有效练习的条件是;(1)明确练习的目的和要求，增强学习动机;(2)帮助学生掌握正确的练习方法和知识;(3)循序渐进，由易到难，先简后繁;(4)正确掌握练习速度，保证练习质量;(5)适当安排练习次数和时问;(6)练习方式要多样化;(7)让学生每次知道练习结果，及时改进。

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