2016年成考专升本《生态学基础》训练题及答案
成人高考分为专科起点升本科(简称专升本)、高中起点升专科(简称高起专)和高中起点升本科(简称高起本)三个层次下面YJBYS小编为大家搜索整理了关于成考专升本《生态学基础》训练题及答案，欢迎参考练习，希望对大家有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生培训网!
1、下列生物之间不属于互利共生关系的是(C)。
A.人与饲养的家畜
B.蜜蜂与其采蜜的植物
C.附生植物与被附生植物
D.豆科植物与固氮菌
2、两种生物生活在一起时，对一方有利，对另一方无影响，二者之间的关系属于(D)。
A.原始合作
B.竞争
C.中性作用
D.偏利作用
3、寄生蜂将卵产在寄主昆虫的卵内，一般要缓慢地杀死寄主，这种物种间的关系属于(D)。
A.偏利作用
B.原始合作
C.偏害作用
D.拟寄生
4、白蚁消化道内的鞭毛虫与白蚁的关系是(C)。
A.寄生
B.拟寄生
C.互利共生
D.偏利共生
5、(B)是生态学的一种主要影响力，是扩散和领域现象的原因，并且是种群通过密度制约过程进行调节的重要原因。
A.种间竞争
B.种内竞争
C.个体竞争
D.竞争
6、雄鹿的叉角及雄孔雀美丽的尾巴形成的原因在于(C)。
A.竞争
B.攻击
C.性选择
D.适应环境
7、杜鹃将蛋下在别种鸟的巢中，让这种鸟饲育其幼鸟，这一现象称为(A)。
A.社会性寄生
B.偏害共生
C.偏利共生
D.拟寄生
8、下面选项中属于种间相互作用的`有(ABC)。
A.竞争
B.捕食
C.寄生
D.自相残杀
9、生活在一起的两个物种对双方有利的关系称(互利)共生，而生活在一起的两个物种，对一种有利而对另一种无害称为(偏利)共生。
10、竞争剧烈时，生物可通过(B)离开种群密度高的地区。
A.流动
B.扩散
C.死亡
D.隐藏
11、在(B)竞争方式下，个体不直接相互作用。
A.干扰性
B.利用性
C.种间
D.种内
12、以下生物中，属于兼性互利共生的是(C)。
A.地衣
B.菌根
C.蜜蜂与月季
D.珊瑚
13、利用密度效应法则阐述“人有多大胆，地有多大产”的不科学性。
最后产量恒值法则：-3/2自疏法则：
从以上两个法则可以看出，种群内部存在着一个自我控制、自我约束的能力，因此在解决粮食生产上，不要在播种密度上做文章，而应改良品质。
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