关于初中地理的复习资料
初中地理众多的人口章节复习资料
我国人口的国情是：人口基数大，增长速度快，人口东多西少。
众多的人口
1、世界人口最多的国家：2000年第五次人口普查我国人口12.95亿，占世界人口15以上，我国人口增长较快 初中语文，两次人口增长高峰(1858年和1949年)。我国的人口政策是：计划生育(控制人口增长、提高人口素质)
①决定了我国人口政策是计划生育。
②会计算人口的密度(人口密度=该地区的总人口数(人)/该地区的总面积(平方千米))
2、人口东多西少：我国东部地区人口密度大(500-600人每平方千米)，西部地区人口密度小(10人每平方千米)，面积57%，人口仅占6%。
温馨提示：我国的东西人口分界线是从黑龙江省的黑河市至云南省的腾冲县。
八年级地理复习资料之农业功能
【—八年级地理之农业功能】，农业系统的生产力不是单一指标，不同于一般的单位面积产量，而是一组指标体系。从计量标准上包括生产产品数量、转化的效率与平衡状况。
系统的能流
当把农业生产看作各种农业生物对太阳辐射能的吸收、固定、转化体系时，人为调节控制系统可以看作是人类通过自己的劳动，耕畜、农业机械、化肥、农药的使用，种的改良以及燃料、电力的消耗等，来促进和调节太阳能的吸收、转化，以提高农畜产品的产量与品质。人劳动的消耗为每小时175千卡，役畜使役约每小时2400千卡,化肥纯氮生产约每千克17600～18400千卡，农药、农业机械、柴油、电力等也都可以用能量计算。这些能量是太阳能以外的补加能量。另一方面，各种农畜产品也可以用能量计算，如小麦为每千克3755千卡，大豆为每千克4942千卡，苹果为每千克620千卡，牛肉为每千克2070千卡，鲤鱼为每千克1150千卡,马尾松的木材为每千克4922千卡等。农业系统输出的各种农产品与输入的补加能量的能量值及其比值（能量的产投比）均可定量计算，均为评价农业系统生产力的重要指标。
农业发展战略是针对不同地区的特点，研究在化学化、水利化、机械化等方面如何分配使用有限的人力、物力（补加能量）才能取得更多的农产品和更高的转化效率。当不同地区环境系统的太阳辐射能量、人为调控系统的补加能量、生物系统生产出的'农畜产品所含食物能量均为已知数值时，当不同地区农业系统的结构组合关系基本了解时，就可以对每一个系统、子系统的转化进行定量分析，揭示其能流的运转特点，进而探讨其改进的途径与潜力。可以调整结构比例，把农林牧渔的大农业作为一部“机器”加以检修、改造、安装，以求得产量与转化效率的最佳方案 初中化学。
总结：提高农业系统的生产力不能只追求提高某一部门的效率，也不是简单地同等地提高各部门的效率，提高农业内部每一部门效率的基础。
初一地理知识点之地球仪上的经纬线
【—初一地理之地球仪上的经纬线】，在地球表面上，凡与赤道相平行的圆圈，就称为纬线圈或纬线。
地球仪上的经纬线
（1）纬线与纬度 人们把地轴的中心叫地心。通过地心且垂直于地轴的平面，叫赤道面。赤道面与地球表面相交的大圆圈叫赤道。由于赤道面垂直于地轴，而所有纬线都与赤道相平行，所以任何一条纬线都代表地球上的东西方向。
地球上某一点的纬度，就是该点代表重力方向的铅垂线与赤道面的夹角。这个夹角，在赤道为0°，在北京约为40°，在南北两极为90°。自赤道到南北两极的纬度分别有0°至90°。由于赤道面把地球等分为两部分，赤道以南称为南半球；赤道以北称为北半球，所以，纬度也有南北之分，赤道以南称南纬，用“S”表示；赤道以北称北
纬，用“N”表示。为了研究某些问题方便起见，我们称0°～30°之间的纬度地带，为低纬度；30°～60°之间的纬度地带，为中纬度；60°～90°之间的纬度地带，为高纬度。
（2）经线与经度 通过两极并和赤道相垂直的大圆圈，称为经线圈或经线，也称子午线。由于所有经线都交于南北两极，又与纬线相垂直，所以任何一条经线都代表地球上的南北方向。
地球上某一点的经度，就是该点所在经线平面与本初子午线平面之间的夹角。这一夹角相当于这两个平面所夹的赤道弧在地心所张的角度。本初子午线以东称东经，用“E”表示；以西称西经 初中数学，用“w”表示。地球圆周为360°，所以东西经各分180°。
（3）经纬网 地球上两个不同的地点，可以有相同的纬度或经度，但不可能既有相同的纬度又有相同的经度。因此，地球上不同的地点、不同的位置，就可以用相应的经纬度来表示。例如，北京位于赤道以北40°，本初子午线以东116°，北京的地理坐标就是40°N，116°E；利马（南美洲秘鲁的首都）位于赤道以南12°，本初子午线以西77°，利马的地理坐标是12°S，77°W。
每个的代码——经线代号（东经 ）E，（ 西经）W。 纬线代号（ 北纬）N，（ 南纬）S。
提高初中地理课堂实效性初探
在教学改革的大潮中，我有机会与学生们共同探讨、研究，达到教学相长。下面我就如何引导学生从知之到好之，从好之到乐之，提高初中地理课堂实效性谈谈自己的体会。
一、做好学生的思想工作是提高教学实效性的基础
进入初中，学生学习的科目增多了，有的学生对地理不重视，老师遇到这样的问题难免会生气，但发怒是解决不了问题的。因为青春期的孩子很逆反，老师某一句无意的牢骚就有可能会引起全班同学的不满。其实出现问题的时候教师应当及时做好学生的思想工作，所谓“磨刀不误砍柴功”，告诉每名同学地理学科的重要性，既没有让课堂上开小差的同学难堪，又能使全班同学引以为戒。初中生的年龄段就注定思想波动非常快，思想工作可能得长期反复强调。
二、提高学生学习兴趣是提高教学实效性的关键
思想工作能够让学生认识地理学科的重要，但怎样才能让学生把这一科学好呢？这就需要激发学生的学习兴趣了，都说兴趣是最好的老师，其实许多孩子在小学阶段就对火山、地震、宇宙、星空、月相、外星生命等地理学相关知识有所了解，不防在授课前吊吊他们的胃口，告诉他们这些知识都属于地理学科的范畴，想了解吗？就要先夯实基础，把我们初中阶段的知识学扎实，有的时候总让他们望梅止渴也不是办法，不防在课堂上适当提供一些相关资料来调动学生们的学习积极性。
三、分组探究式教学是提高教学实效性的良方
在多数同学对地理学科已经略有兴趣的基础上，让同学们自由组合分成若干个小组，自选组长负起责任，在课堂上合作探究，难点问题老师适当点拨，给每名同学展示的机会，把各组探讨结果汇总，教师负责总结，最后进入以小组为单位的“当堂知道”竞赛，把本节课的重难点知识以题目形式再现，成绩累计。由于十三四岁的孩子都很争强好胜，不服输，都想赢，这样组长就会在赛前督促每名组员掌握当堂知识点，避免丢分。不论哪个小组分低了，组员都会给答错题的同学压力。久而久之学生们自然会养成良好的学习习惯，跟上老师的步伐，提高了分析、归纳、总结能力以及口头表达能力，使他们在学习上更加自信。
四、教学导学案的充分应用是提高教学实效性的捷径
学生分好了小组，必须及时给他们分配任务，这样的任务需要在教学导学案中体现，我所设计的学案一般分成三个部分，第一个项目是教学目标，让每名同学在阅读教材之前都明确本节课的教学目的，知道我们要做什么、学什么、会什么，每节课的知识点都不很多，现在的孩子又一个赛一个的聪明，完全可以学精学透。第二部分为自主学习，把书上重要知识点，以填空、选择等形式呈现，旨在让同学们重读教材，形成知识网络。第三部分是合作探究，这里题目的设置大多为读图分析题，这样的题目对于初学者都是有相当难度的，小组的合作就会发挥极大的优势，组内每名同学各有分工，各显所长，经过多次磨合后，同学们的合作意识逐步提升，同时体会个人成就感。
五、分组竞赛，及时反馈是提高课堂实效性的保障
在大班型的课堂教学中，学案制的应用有可能会引起个别同学开小差，游离于课堂以外，这时老师的调控就要起到相当作用。怎样能让每名同学都开心地投入到课程学习中，分组竞赛、及时反馈是我在课堂常用的对策。初中阶段的学生正值青春期，可塑性极强，同时又争强好胜，把他们分成小组进行竞赛，练习题均为本课内容，只要认真学习就不会为本组丢分，这种情况下，每名同学都会为本组的成绩而努力，做到堂堂清，自然就会提高他们的学习能力。
总之，地理课堂教学要提高实效性，需营造一个民主、宽松的教学环境，提升学生学习兴趣，充分利用初中生的心理特点，把他们吸引到课堂中来。
世界地理试题之天津近区域图
【—世界之天津近区域图】，天津，简称津，中国第三大城市。天津位于环渤海经济圈的中心，中国北方最大沿海开放城市。
读某城市A及附近区域图，回答4—6题。
4．下列城市的形成区位与A相似的是
A.天津 B.石家庄 C.休斯敦 D.芝加哥
5．关于城市A所在区域自然环境的叙述，正确的是
A.夏季高温多雨，冬季高温少雨 B.地形崎岖，多高原山地
C.海洋性气候显著，全年温和多雨 D.沙漠广布，多内流河
6．A城市所在国家
A.多优良港湾，海洋运输发达 B.钢铁工业为其主导产业，资源能源丰富
C.僧侣众多，佛教盛行 初中语文 D.经济作物以黄麻生产为主，是世界上优质黄麻的主要产区
总结：中国北方最大沿海开放城市。天津位于华北平原海河五大支流汇流处，东临渤海、海河在城中蜿蜒而过，海河是天津的母亲河。天津滨海新区被誉为“中国经济第三增长极”，也是夏季达沃斯论坛常驻举办
初中地理地球和地球仪复习资料精讲
【—地球和地球仪精讲】下面是老师对地理中地球和地球仪知识的复习资料内容讲解，同学们好好学习下面的知识哦。
地球和地球仪
1、形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。
2、大小：半径：6371千米；极半径：6357千米；赤道周长：4万千米。
3、地球仪：地球仪是地球的模型。（在地球仪上找出地轴、两极、赤道）
4、经线：
经线特点：所有经线一样长；经线都指示南北方向；经线是一个半圆。
经度：0°—180°；0°经线为本初子午线，以东为东经，用字母E表示，0°经线以西为西经，
用字母W表示；
5、纬线：
纬线特点：纬线长短不一，赤道最长，向南北两极逐渐缩短；纬线都指示东西方向；
纬线是一个完整的圆 初中化学。
纬度：0°—90°；0°纬线为赤道，赤道以北为北纬，用字母N表示；赤道以南为南纬，
用字母S表示。
6、低中高纬的划分：南北半球，0°—30°为低纬度，30°—60°为中纬度，60°—90°为高纬度。
7、东西半球的划分：以20°W和160°E组成的经线圈为界；20°W以东、160°E以西为东半球；
20°W以西、160°E以东为西半球；
8、能在地球仪上利用经、纬网确定地球上任何一个地点的位置。
9、地球的自转：
方向：自西向东；周期：一天（24小时）；自转中心：地轴。
地理意义：产生了昼夜更替和时间的差异。
10、地球的公转：
公转中心：太阳；方向：自西向东；周期：一年；公转轨道：椭圆。
地理意义：产生了季节的变化和昼夜长短的变化。
11、五带的划分：
以上对地理中地球和地球仪复习资料的内容讲解学习，同学们都能很好的掌握了吧，预祝同学们都能考试成功。
初中地理复习资料之语言知识
语言：
世界主要的语言(联合国的工作语言)的分布地区：
汉语：中国，东南亚部分地区
英语：欧洲的西部、北美洲、亚洲的南部等
俄语：欧洲东部和亚洲北部(俄罗斯、前苏联加盟共和国)
法语：法国、非洲一些国家
阿拉伯语：西亚、北非
汉语是世界上使用人数最多的语言;
英语是使用范围最广的语言。
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