2016-2017初一下语文期末检测试卷

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　　语文，是新中国人文教育科学中以典范的古今书面语言作品为教学媒介、以启迪并发展学生智力为根本目的、以同化现代化的书面语言交际规范和同化现代化的中华民族共同人文心理为任务的基础学科。以下是关于初一下语文期末检测试卷，希望大家认真做题!

2016-2017初一下语文期末检测试卷

　　一、语文积累与运用(本大题含1-6小题，其中1-5小题每小题各2分，第6小题8分，共18分)

　　1、下列字形和加点字注音，完全正确的一项是( )

　　A、确凿(záo) 骊歌(lǐ) 人迹罕至锲而不舍

　　B、炽痛(chì) 磐石(pán) 杂乱无章妇孺皆知

　　C、砭骨(biān) 剽悍(biāo) 参差不齐语无论次

　　D、遒劲(qiú) 娴熟(xián) 风苍露宿义愤填膺

　　2、下列句子中加点的成语使用错误的一项是 ( )

　　A、每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。

　　B、正在热播的《喜羊羊与灰太狼》，成为许多家长和孩子们茶余饭后津津有味的话题。

　　C、老斑羚的跳跃能力显然要比半大斑羚略胜一筹。

　　D、屈银华和贡布用斩钉截铁的语气异口同声的回答：“继续前进!”

　　3、下列各句中，没有语病的一句是 ( )

　　A、国家免收义务教育阶段学生的学杂费，这一举措降低了家长的经济负担。

　　B、一辆高速行驶的货车突然渐渐地放慢了速度。

　　C、认真学习并实践科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。

　　D、通过举办地震知识讲座，使同学们了解了很多科学防震的方法。

　　4.给下列句子排序，最恰当的一项是( )

　　①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念---要开出：一朵鲜艳的花。

　　②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。

　　③从此，它变得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。

　　④它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是，它依然努力地生长着。

　　⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。

　　A、①⑤②③④ B、①③②⑤④

　　C、⑤③④②① D、⑤④②③①

　　5、下列关于文学常识的表述，有误的一项是( )

　　A、《论语》是儒家创始人孔子撰写的一部作品。

　　B、《童年》讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。

　　C、法布尔写《昆虫记》除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。

　　D、《繁星》《春水》是冰心将自己一些“零碎的思想”收集而成的小诗集。

　　6、根据提示填空(每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分)

　　①江山代有才人出，。 (赵翼《论诗》)

　　② ，落花时节又逢君。 (杜甫《江南逢李龟年》)

　　③鸟向檐上飞，。(吴均《山中杂诗》)

　　④海日生残夜，。(王湾《次北固山下》)

　　⑤“扑朔迷离”这个成语出自《木兰诗》中的“ ， ”。

　　⑥ ，，古道西风瘦马。(马致远《天净沙•秋思》)

　　二、阅读理解(55分)

　　(一)阅读文天祥的两首古诗，完成第8—9题(9分)

　　过零丁洋

　　辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

　　山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

　　惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

　　人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

　　金陵驿二首①(其一)

　　草合离宫转夕晖，孤云飘泊复何依?

　　山河风景元无异，城郭人民半已非。

　　满地芦花和我老，旧家燕子傍谁飞?

　　从今别却江南路，化作啼鹃带血②归。

　　【注】①这首诗是祥兴元年(公元1278年)文天祥被俘后，次年押赴元都燕京(今北京)途经金陵(今南京)时所作。② “啼鹃带血”即“杜鹃啼血”：相传蜀地的君主望帝禅位退隐，不幸国亡身死，死后魂化为杜鹃鸟，暮春啼苦，至于口中流血，其声哀怨凄悲，动人肺腑。

　　8.“孤云飘泊复何依?”一句用了什么的修辞方法?(2分)表达了怎样的情感?(3分)

　　9.比较文天祥这两首诗的尾联有何异同?(4分)

　　(二)阅读下面两段文言文，完成第10—13题。(15分)

　　【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

　　予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣!

　　【乙】自荷钱①出水之日，便为点缀绿波;及其茎叶既生，则又日高日上，日上日妍。有风既作飘摇之态，无风亦呈袅娜之姿;迨②至菡萏成花，娇姿欲滴，后先相继;及花之既谢，乃复蒂下生蓬，蓬中结实，亭亭独立，犹似未开之花，与翠叶并擎，不至白露为霜而能事不已。此皆言其可目者也。可鼻，则有荷叶之清香，荷花之异馥;避暑而暑为之退，纳凉而凉逐之生。至其可人之口者，则莲实与藕皆并列盘餐而互芬齿颊者也。只有霜中败叶，零落难堪，似成弃物矣;及摘而藏之，又备经年裹物之用。是芙蕖也者，无一时一刻不适耳目之观，无一物一丝不备家常之用者也。 (选自清•李渔《闲情偶寄》)

　　【注】①荷钱：初生的荷叶。②迨：及，等到。

　　10.解释下列加点的字。(4分)

　　(1)可爱者甚蕃 (2)宜乎众矣

　　(3)与翠叶并擎 (4)荷花之异馥

　　11.下列句子中加点字的用法与“及摘而藏之”中的“而”相同的一项是( )(3分)

　　A.敏而好学，不耻下问 B.人而无信,不知其可

　　C.此不为远者小而近者大乎 D.跪而拾之以归

　　12.用现代汉语翻译下面句子。(4分)

　　(1)牡丹之爱，宜乎众矣!

　　(2)无一时一刻，不适耳目之观。

　　13.甲、乙两文都是写荷花，都表现了作者对荷花的赞美与喜爱之情，但赞美与喜爱的原因有所不同，请用简洁的语言加以概括。(4分)

　　(三)阅读下面的文章，完成第14—18 题(13分)

　　①“千里长沙，万里石塘，上下渺茫，千里一色”，是对今天西沙和南沙群岛景观的描述。“长沙”和“石塘”所指称的，就是东沙、西沙、中沙和南沙群岛中两种最常见的、出露水面的地貌景观类型：“灰沙岛”和“环礁”。

　　②灰沙岛由海洋生物珊瑚虫的骨骼以及其他海洋生物的残骸堆积而成，也叫珊瑚岛。它即使在海水高潮时也能露出水面，因此，灰沙岛不需人工填高就能供人类生存，是珊瑚群岛中最有价值的岛。但南沙群岛中的十几个灰沙岛，除了主岛太平岛被我国台湾掌握之外，其余全被越南、菲律宾和马来西亚所非法侵占。

　　③灰沙岛既然是由被风浪打碎的珊瑚残骸堆积而成，就不会很高——往往仅高出海面数米，呈低平延展状。我们的祖先在西沙群岛的海域中航行时，在碧海蓝天下看到这种连绵不尽的灰沙岛，称之为“千里长沙”，不是很形象贴切吗?

　　④如果说灰沙岛已是我国领土中很独特的一部分，那么，“环礁”就更独特了。它也是由珊瑚虫构建而成，但形状是环状。

　　⑤为什么这些小虫子可以将珊瑚礁垒成环状?有一种解释是：因为珊瑚虫只能生活在海水里，待生长到海面附近时，就不能继续向上生长，便向四周扩散，并将相邻的礁体连成一个广阔的、以海水低潮为上限的珊瑚礁平台。平台的四周因为面对风浪，水体交换活跃，养料丰富，珊瑚生长速度快。再加上平台外围的风浪将珊瑚碎屑从海里推到珊瑚礁上时，也使这些碎屑堆积在外缘，便慢慢形成了一圈高于平台内部、看起来像是堤坝的外环。由环围起来的低洼部分，是一个与大海相对分隔开的浅水湖，这种湖被称为潟湖①。

　　⑥“四沙”中的大多数都是由这种环礁组成的。可以说，环礁是“四沙”景观的基础，其他景观都由环礁演变而成。但不要把环礁理解得很小，以为就像池塘一样，不是的。“四沙”中有的环礁很大，称得上巨型环礁，就像我们祖先所说的“万里石塘”。

　　⑦环礁比灰沙岛更美。凡是环礁，都会因外缘高起的“环”不断迎击风浪而激起一片浪花，这种景观被称为“浪花带”。远望环礁，首先看到的就是这一圈白浪翻滚的“浪花带”。待接近环礁后，看到的却是一个被“浪花带”围绕在内的风平浪静的潟湖。潟湖水浅，水色与环礁外的大海截然不同，偏绿或偏黄，有时像翡翠，环礁因此成为热带海洋中十分独特的美景。

　　[注] 潟(xì)湖: 海岸带被沙嘴、沙坝或珊瑚分割而与外海相分离的局部海水水域。

　　14.“灰沙岛”和“环礁”各有怎样的的特点?(2分)

　　15.“千里长沙，万里石塘，上下渺茫，千里一色”，一句出自地方志《琼管志》，本文以其开头，有何作用?(2分)

　　16. 文中说灰沙岛和环礁是“四沙”中“最常见”的，可又说它们是很“独特”的，你怎样理解?(2分)

　　17.本文在介绍“灰沙岛”和“环礁”时，主要采用了什么说明方法?试结合文章内容谈谈这样做的好处?(4分)

　　18.下列有关灰沙岛与环礁的说法，不符合原文意思的是( )(3分)

　　A.灰沙岛低平延展、连绵不尽，古人称之为“千里长沙”，是海洋上一种美丽的地貌景观。

　　B.灰沙岛地势不高，但无论潮位高低，始终能露出水面，具备与大陆一样的人类生存条件。

　　C.环礁的边缘，珊瑚长得快，堆积的珊瑚碎屑又多，因此形成了高于内部的“堤坝”。

　　D.根据本文介绍的知识可以推知，环礁也可以演变成灰沙岛，只是时间问题。

　　(四)阅读下面的文章，完成第19—23题(18分)

　　我的暖，一寸长

　　葛闪

　　①这是个身着工作服，满身油漆和泥土，满面灰尘，约莫40岁的中年男子。

　　②他隔着车窗朝我弯着腰，腼腆地笑着，给我递了根香烟。

　　③ 看我接了烟，他大喜过望，慌忙从兜里摸出打火机帮我点上，且咧开大嘴一笑，说：“大哥，您是几天来第一个接俺烟的呢。”

　　④我一听有点蒙。

　　⑤他好像瞧出了我的心思，又是憨憨一笑，说：“俺这烟差，你们城里人瞧不上眼。您是第一个接俺烟的人，俺激动哩。您绝对是一个瞧得起俺们乡下人的好人。您说是不，大哥?”

　　⑥“有事吗?”我笑笑，为这个中年男子的“油嘴滑舌”。

　　⑦“是这样的，大哥，”男子搓搓手，不住地点头，“俺就是想，能坐坐您的车不?”

　　⑧“你要到哪里?”我轻轻皱了皱眉，不是我小气不让他搭车，而是他那一身的油漆和泥土，实在是让我心生芥蒂。

　　⑨“不不不，”他把头摇得像拨浪鼓，“俺哪儿也不去，就在上面坐一会儿就行。今儿不坐，就明天坐一回就行，还是今儿这个时间。”

　　⑩说完，他那布满血丝的大眼睛，充满着乞求的眼神。

　　⑪我犹豫了一下，还是点了头，说：“行!”我话音刚落，还没来得及问他我心中的疑惑，他就一连向我说了几句谢谢便离开了。临走前，还特意向我车前的车牌望了一眼。

　　⑫翌日，他骑着自行车准时到了学校门口。看我在，他一脸兴奋，轻轻坐上了副驾驶座位，和我聊了起来。

　　⑬还没聊五分钟，放学的孩子们便冲出了校门。他透过玻璃，紧张地看着人流。过了一阵，他飞快地推开车门，站在车旁大喊着。不一会儿，一个小男孩跑到了他的面前，他让小男孩叫了我一声“叔叔好”，然后还介绍说我是他在城里刚认识的朋友。他递了根香烟给我，便将孩子放在自行车上匆匆离开了。临走的时候，他望向我的眼神里，充满了感激。

　　⑭我实在不明白，他为什么只坐这么一小会儿。直到三天后在学校门口，他才告诉了我答案。

　　⑮原来，孩子刚进城读书，因为农村和城里的生活习惯存在很大的不同，所以很多同学很瞧不起他的孩子。孩子的心里因此出现了阴影。

　　⑯“其实俺明白，城里人也待俺们如亲兄弟般的好，只是孩子小，暂时还不能理解。”他笑笑说，“俺上次坐您的车看着他向我跑来，然后我就告诉他，您和我是顺路的，常免费载着我一起来学校!”

　　⑰他搓着手，又憨憨地补充道：“别的家长给自己孩子的温暖那么长!”他张开双臂，比画了一段很长的距离，然后又接着说，“俺不中用，俺只能给他这么点的暖!”说完，他用手指比画了一个大约一寸的长度。　　　(选自《读者》)

　　19.请用简洁的语言概括本文的主要内容。(2分)

　　20.请谈谈用“我的暖，一寸长”做文题的好处。(4分)

　　21.从内容和结构两方面，谈一谈第1段在文章中的作用?(4分)

　　22.品味下面加点词、句的表达效果。(4分)

　　(1)他大喜过望，慌忙从兜里摸出打火机帮我点上，且咧开大嘴一笑，说：“大哥，您是几天来第一个接俺烟的呢。”

　　(2)他搓着手，又憨憨地补充道：“别的家长给自己孩子的温暖那么长!”他张开双臂，比画了一段很长的距离，然后又接着说，“俺不中用，俺只能给他这么点的暖!”说完，他用手指比画了一个大约一寸的长度。

　　23.文章的原文结尾是：“一寸长的暖!这句话瞬间就击中了我的灵魂深处，为它的朴实简短，又为它的高贵温暖!”可编者在把这篇文章选入《读者》时，却把这句话删掉了，结合你对文章的理解，揣摩一下编者的用意。(4分)

　　三、作文(30分)