人教版初二语文下册期中试卷

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人教版初二语文下册期中试卷

　　在各领域中，我们经常跟试卷打交道，试卷是纸张答题，在纸张有考试组织者检测考试者学习情况而设定在规定时间内完成的试卷。你知道什么样的试卷才算得上好试卷吗？下面是小编帮大家整理的人教版初二语文下册期中试卷，仅供参考，大家一起来看看吧。

人教版初二语文下册期中试卷

　　初二语文下册期中试卷 1

　　一、积累与运用。(28分)

　　1、下列加粗字字音无误的一项是( )(2分)

　　A.解剖(pōu) 长髭(zī) 锃亮(zhèng) 风雨如磐(pán)

　　B.匿名(nì) 鬈发(juǎn) 掠起(lüè) 目光灼灼(shuó)

　　C.号叫(háo) 脂粉奁(lián) 蜿蜒(wān) 罄竹难书(qìng)

　　D.尴尬(jān) 酒肆(sì) 宽恕(shù) 黯然失色(àn)

　　2、下列词语书写有误的一项是( )(2分)

　　A.遨游钥匙枝桠心扉浑然一体

　　B.赌博蒙昧貂皮波澜海誓山盟

　　C.犀利迁徙繁衍驰骋盛气凌人

　　D.畸形质问宽恕欣慰翻来复去

　　3、下列句子语言连贯顺畅的一项是( )(2分)

　　A.这家工厂就像一座很大的煤球铺子，天是黑的，地是黑的，还有黑的墙壁。

　　B.在通往牛奶公司的一条僻静的路上，一辆汽车被大雪覆盖着，旁边立着一个雪人，车前部的顶盖和后备箱打开着，他手里紧握着修理工具。

　　C.我回来一看，他笼着手，缩着脖子，眼睛眯着，不住的打盹。

　　D.车马都新油饰过，马虽然依然清瘦，但车辆体面了许多，好做一夏的买卖呀

　　4、朋友把你心爱的书借去了很久也没还。遇到这样的事，你认为最委婉的说法是：( )(2分)

　　A.你听过“有借有还，再借不难”这句话吗?

　　B.请你把借我的书还给我。

　　C.你太不讲信用了，借书不还！

　　D.我那本书很好看吧，不然怎么会让你爱不释手呢?

　　5、文学常识搭配有误的一项是( )(2分)

　　A.《送东阳马生序》——《宋学士文集》——宋濂(明初文学家)

　　B.《马说》——《韩愈文选》——韩愈(唐代文学家)

　　C.《与朱元思书》——《吴均文选》——吴均(南朝梁文学家)

　　D.《五柳先生传》——《陶渊明集》——陶渊明(东晋文学家)

　　6、下列句子朗读停顿正确的一项是( )(2分)

　　A.且欲与/常马等/不可得 B.马/之千里者

　　C.鸣之/而不能/通其意 D.家贫不/能常得

　　7、“富贵非吾愿，帝乡不可期”是陶渊明《归去来辞》中的名句，你觉得与下面的哪句话含义相同。( )(2分)

　　A.闲静少言，不慕荣利。 B.既醉而退，曾不吝情去留。

　　C.忘怀得失，以此自终。 D.衔觞赋诗，以乐其志。

　　8、某班图书角藏有：

　　①《呐喊》②《子夜》③《安徒生童话》④《骆驼祥子》⑤《女神》⑥《伊索寓言》⑦《柳河东集》⑧《欧阳文忠公文集》等文学作品。“拓展式”研究性学习小组想研究鲁迅、郭沫若、欧阳修、安徒生四位作家的作品，借书顺序正确的一项是 ( )(2分)

　　A.① ⑤ ⑧ ③ B.① ④ ⑦ ③ C.② ⑤ ⑧ ⑥ D.② ⑤ ⑦ ⑥

　　9、仿照例句，将下边句子补充完整：(4分)

　　例句：你不能改变容貌，但你可以展现笑容。

　　你不能左右天气，但你可以改变心情; ，但你可以把握今天;你不能决定生命的长度，。

　　10、填空。(8分)

　　(1) ?留取丹心照汗青。

　　(2)《五柳先生传》中引用前人之言，赞扬五柳先生的高洁人格并且与传文中“不慕荣利”一句相照应的句是“ ，。”

　　(3)苏轼在《水调歌头》中表现自己豁达开阔的心胸以及对世人美好祝愿的两句词是_____________________，_____________________。

　　(4)劝君更尽一杯酒，。

　　(5)故虽有名马， ________________， ______________，不以千里称也。

　　二、口语交际及互动(4分)

　　(1)从上下连贯的角度看，衔接最紧密的一句是(2分)( )

　　学习知识要一点一滴，善于积累，_______________ ;平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。

　　A.细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路。

　　B.能铺出千里路的是细小的不显眼的石子。

　　C.不显眼的细小石子，却能铺出千里路。

　　D.千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子。

　　(2)幽默是一种智慧，看似意料之外却又在情理之中;幽默是一项语言能力，让人捧腹后品味语言的独特魅力。请在以下短文的横线处为书店老板设计一句幽默答语，让盛气凌人的名作家听后羞愧不已。(2分)

　　一个很有名的作家要来书店参观。书店老板受宠若惊，连忙把所有的书撤下，全部换上作家的'书。作家来到书店后，心里非常高兴，问道：“贵店只售本人的书吗?” “当然不是。”书店老板回答后继续： “_____________________”

　　三、综合学习及探究。(7分)

　　“红楼选秀”节目刮起了一场“红楼风”，街头巷尾，俱谈《红楼梦》。你也参与一下吧。

　　(1)《红楼梦》原名什么?作者是谁?是哪个朝代的?(3分)

　　作品原名：

　　作者：

　　朝代：

　　(2)下面是原著中林黛玉、薛宝钗创作的诗词，依据你对人物的了解，请分别指出诗的作者。(2分)

　　材料一《咏白海棠》：半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕。娇羞默默同谁诉，倦倚西风夜已昏。

　　材料二《临江仙》：白玉堂前春解舞，东风卷得均匀。蜂团蝶阵乱纷纷。几曾随逝水，岂必委芳尘。万缕千丝终不改，任他随聚随分。韶华休笑本无根，好风频借力，送我上青云！

　　材料一作者：______________

　　材料二作者：______________

　　(3)《红楼梦》问世后，被改编成戏曲、电视剧、电影、连环画等多种艺术形式，还形成“红学”。就你的了解，你认为《红楼梦》如此经久不衰、受人喜欢的原因是什么?至少谈两点。(2分)

　　四、阅读理解及分析。(32分)

　　(一)阅读下文，完成以下问题。(16 分)

　　鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也，生，亦我所欲也，义，亦我所欲也二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也，死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

　　一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

　　1、解释加粗词语在文中的含义。(2分)

　　(1)故患有所不辟也 (2)万钟则不辩礼义

　　2、指出下列句子加粗字的通假字，并加以解释。(4分 )

　　(1)故患有所不辟也通____，释义____

　　(2)乡为身死而不受通____，释义____

　　3、用现代汉语翻译下列句子(4分)

　　(1)非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳

　　(2)蹴尔而与之，乞人不屑也.

　　4、从全文来看，文章开头的“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也。”用的是什么修辞方法?作者这样写的作用何在?(2分)

　　5.本文的中心论点是什么?请结合具体实例，谈谈作者是运用什么论证方法(谈一种即可)来证明文章的中心论点的。(2分)

　　6、孟子的观点让我们想起了文天祥的那句名言?古人的看法对我们的有什么启发?(2分)

　　(二)阅读下文，完成以下问题。(8分)

　　(1)突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的日光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。这道目光就像一把成埕甓的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。令你无法动弹，无法躲避。仿佛被催眠术控制住了，你只好乖乖地忍受这种目光的探寻，任何俺饰郜抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。在这种人木三分的审视之下，谁都没法遮遮掩掩。——对此，屠格涅夫和高尔基等上百个人都怍过无可置疑的描述。

　　(2)这种穿透心灵的审视仪仅持续了一秒钟，接着便刀剑人鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像 x射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现人类面部最富感情的一对眼睛。可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”

　　1、用简洁的语言概括出这两段文字的主题内容。(2分)

　　(1)

　　(2)

　　2、第(1)段中画横线的句子运用了_______、_______等修辞手法，它有什么表达作用?(2分)

　　3、第(2)段中引用高尔基的话，其作用是?(2分)

　　4、作者为什么写自己心中伟人平庸粗鄙的一面?(2分)

　　(三)阅读下文，完成以下问题。(8分)

　　学会拒绝

　　①溪流拒绝了湖泊的挽留，把活力送到了无边的大海;小草拒绝了绿荫的庇护，把坚强展现于烈日风霜;繁星拒绝了黑暗的诱惑，向大地撒下点点星辉……

　　②学会拒绝，为我们的心灵守候一片净土，为我们的生活擦亮美好的明天。

　　③“少无适俗韵，性本爱丘山”的陶渊明是我们熟知的清高的典范。他于四十一岁时拒绝了官位俸禄，归隐田园。拒绝，让他得到了心灵最终的归宿。与之相仿的隐士林和靖拒绝了热闹，不问世事，以梅为妻，以鹤为予，在宁静的生活中悠然自得，写出了“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的咏梅绝唱。

　　④在我们人生的道路上，有希望之光的照耀，也会遇到藏在海底的暗礁。触礁并不可怕，关键在于我们要学会拒绝失望的心理。诗仙李白官场失意后并没有心灰意冷、怨天尤人，而是积极地调整情绪。一句“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”潇洒地让自己脱离了许多仕途失意者无法脱离的苦海。

　　⑤然而，世上许许多多诱惑人心的东西，都有着华丽的外衣，也有许许多多的人走向了诱惑，坠入了深渊。这是因为他们不会拒绝。

　　⑥清代大贪官和坤便是一例。和砷一生贪赃枉法，家中累积的财富不可胜数。正因为他对钱财来者不拒，换未了他人生的悲哀——嘉庆赐死，家产查抄，他一生费尽心机，换来的不过是一卷破席，更多的则是后世的唾弃。他不是愚昧之人，却做了让自己身败名裂的愚昧之事。在钱财的诱惑面前，他没有学会拒绝。

　　⑦在这个物质文明高速发展的时代里，学会拒绝是我们每个人必备的良药。学会拒绝不义之财，学会拒绝非法利益，学会拒绝贪图享乐，学会拒绝嗟来之食……让我们用拒绝换来良知，换来无私，换来正直，换来尊严，换来我们每一个人的无愧之心！

　　⑧学会拒绝吧！让我们给自己的航程点亮明灯，带上我们快乐的心情，还有明天的希望，顺利远航。

　　1、请概括本文的中心论点。(2分)

　　答：

　　2、文章第⑥段引用和坤的事例在内容和表达效果上有何作用? (2分)

　　答：

　　3、“陶渊明拒绝了官位俸禄”、“林和靖拒绝了热闹”，你对此有何评价? (2分)

　　4、作为学生你觉得我们应该拒绝什么?请举一例，并说说理由。(2分)

　　答：(2分)

　　五、作文。(45分)

　　阅读下面两材料，请任选一题，根据要求作文。

　　(一)美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章，指出如果母亲的日常工作可获薪水，合理的年薪约为六万美元。母亲们做这些工作，做得细腻，做得纯粹，乐此不疲，头发做白了，腰做弯曲了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。子女们在接受母爱的同时，不知不觉之间，已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。

　　其实，不管是母爱、父爱，还是其他亲人、老师对我们付出的爱，都无法简单地用金钱来衡量。只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值。

　　请以“珍惜”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇不少于600字的文章。

　　(二)声音无处不在：大自然中的风声雨声、蝉鸣鸟语;生活中的歌声书声，笑声哭声，来自心灵深处的呼唤……其中，一定有某种声音让你难忘。它也许会让你想起一段往事，也许会让你产生丰富的想象，也许会让你领悟到可贵的哲理……

　　请你以“声音”为话题，自拟题目，自选文体，写一篇600宇左右的文章。

　　初二语文下册期中试卷 2

　　一、积累与运用(26分)

　　1.妈妈在检查小华的字词作业时，发现他在给词语注音的时候出现了一处错误，你能帮他找出有错误的一项吗?( )(2分)

　　A.纤纤(xiān) 缥缈(miǎo) 如法炮制(páo) 不啻(chì)

　　B.蜣螂(qiāng) 炽热(chì) 明眸善睐(móu) 皱缬(xié)

　　C.遄(chuán) 僦(jiù) 倒行逆施(dǎo) 绯红(fēi)

　　D.缙绅(jìn) 镞镞(zú) 罗布淖尔(nào) 筵中人(yán)

　　2.老师请四位同学上黑板各写了一组生词，结果有一位比较马虎的同学竟然出现了两处错误，你能看出来错误在哪一组吗?( ) (2分)

　　A.障气诞语簇拥无与伦比 B.无羁拓展砾砾无餍

　　C.厚毳甲胄漂缈期世盗名 D.殆尽烟霾飚风喧嚣怒垢

　　3.小永昨天晚上没有写解释词语的预习作业，早上一来，拿起同桌的作业就抄，匆忙之间竟然把一个抄错了，你能发现错误是在下面的哪一组吗?()(2分)

　　A.纳罕：诧异，惊奇。萧瑟：形容冷落、凄凉。

　　B.历历可数：(物体或景象)一个一个可以数得清楚。飒飒：形容风声。

　　C.趺坐：双脚交叠而坐。嵯峨：形容山势高峻。

　　D.侥幸:由于偶然的原因而获得成功或免去灾害。倏：极慢。

　　4.下面的一组句子中，有一个是病句，你能看出来是哪一项吗?( )(2分)

　　A.我们要利用人类的一切优秀成果，为祖国建设服务。

　　B.日前，法国和荷兰先后就是否批准《欧盟宪法条约》举行了全民公决，由于反对票过半，所以未获通过。

　　C.联合国把今年世界环境日的主题定为：营造绿色城市，呵护地球家园。

　　D.在第二次世界大战中，使诺曼底战役的胜利开辟了欧洲第二战场，加速了法西斯德国的灭亡。

　　5.菁菁说话喜欢用成语，只是偶尔使用不太恰当，让人捧腹大笑，下面她在哪句话里的成语出现了错误?( 　 ) (2分)

　　A.青少年要勇于面对生活中的挫折和失败，不要怨天尤人，自暴自弃。

　　B.世博园里的花卉争奇斗艳，栩栩如生。

　　C.社会上的腐败现象日益严重，人民群众对此深恶痛疾。

　　D.为了参加这次航模比赛，同学们自出心裁，制作了许多新颖的航船。

　　6.电视连续剧《人间四月天》演出了著名诗人_________(人名)的一生，我们刚刚学习了他的散文《泰山日出》，文中作者热情地礼赞光明自由：一方的异彩，揭去了满天的睡意，___________________，——光明的神驹，______________。(3分)

　　7.我国历史上有一个有趣的现象：一个家庭中出现三位文学家比比皆是，比如说“三曹”就是指曹操、曹丕、曹植父子三人;“三苏”就是指苏洵、苏轼、苏辙父子三人。在本册书中，我们也认识了两位出身同门的作家，他们是___________(文学流派)的代表人物。从“趺坐古根上，______________，_______________，鱼鸟之飞沉，人物之往来，以为戏具”中，我们看到了哥哥__________(人名)高雅的生活情趣。(4分)

　　8.一次你机缘巧合来到白洋山旅游，并且有幸看到了一次白洋潮，果然就像________(人名)在《白洋潮》一文中描写的那样雄伟壮观，只见潮水“稍近，则__________________，____________________，_____________”。(3分)

　　9.看着梅雨潭醉人的绿色，朱自清不禁忘情了——“瀑布在襟袖之间;但___________________________。___________________________。”(2分)

　　10.阅读下面两则材料，回答问题。

　　【材料一】：时下，经典作品销路不佳，有些书店将我国古典文学名著放在打最低折扣的专卖区。同时，肆意改编经典的现象也十分普遍：《西游记》被“大话”，《三国演义》被“水煮”。这样的改编实际上是把内涵丰富的“文学大餐”变成“速食快餐”，往往使经典不再“经典”。然而，阅读这种改编的名著在不少青少年中成了一种时尚，他们说：“那种很正经的文学名著，书太厚，文字太多，我们没时间也没兴趣读。”(摘自《新京报》)

　　【材料二】：我们的中文经历了几千年的成长，仍然有着青春的活力，是活的语言。我们不妨回头看看那些文学作品，比如《三国演义》《西游记》之类的，我想一个中学生大概不需要用字典，就可以看懂。从古到今，那些古籍除了非常高远的、深奥的之外，很多经典之作都是今日一般读书人可以享受、欣赏，并终生使用的。(摘自余光中先生在母校南京大学的演讲)

　　(1)你认为这个专题活动的目的是：___________________________________。(2分)

　　为了搞好这个专题活动，小晴想到了撰写名著阅读心语来进行宣传。她撰写了《骆驼祥子》的阅读心语：

　　祥子，一个旧北京的人力车夫，像骆驼一样耸起脊背，拉着一辆黄包车在胡同中奔跑。风雨中的哆嗦，烈日下的喘息，让我读出了下层劳动人民的辛酸苦难。

　　(2)你从《西游记》《水浒》《朝花夕拾》中选择一部，也撰写一段阅读心语。(2分)

　　《　　》的阅读心语：___________________________________________________________________________________________________________________________。

　　二、文言文阅读(17分)

　　从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

　　潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。

　　潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

　　坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

　　同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

　　1.解释下列加粗字：(4分)

　　①、从小丘西行百二十步( ) ②、全石以为底( )

　　③ 、潭中鱼可百许头( ) ④、其岸势犬牙差互( )

　　2.翻译下列句子：(4分)

　　斗折蛇行，明灭可见。

　　____________________________________________________________________________ _

　　四面竹树环合，寂寥无人。

　　____________________________________________________________________________ _

　　3.作者通过小石潭“凄神寒骨，悄怆幽邃”的环境，意在表现他怎样的思想感情?(2分)

　　____________________________________________________________________________ _

　　4.本文在描写小石潭景物时，手法多样，请根据示例，再从不同的角度举一个例子简析。

　　示例：“斗折蛇行”，运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了小溪曲折蜿蜒的特点。(3分)

　　_________________________________________________________________________

　　5.为了发展旅游事业，当地打算开发小石潭景点，请结合课文内容，为小石潭景点写一则简介，字数不超过100字。(4分)

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　　三、现代文阅读(27分)

　　(一)【蚂蚁】(12分)

　　我在心里想，可怜的小东西，多么渺小的幸福。它的世界仅仅是这一张桌面。它无法知道，它的上方就有一副怜悯的眼光居高临下地观察它，更不知道莫一根手指顷刻之间就能将它捻成碎末。

　　我并没有感到自己比蚂蚁优越。也许，另一个高度上面，同样有一副眼光正在注视着我，主宰我的命运——一切如同我之于蚂蚁一样。

　　这只蚂蚁竭尽全力地扛起了那粒饼干屑，在我的眼光下面蹒跚地往回走。它的幸福是货真价实的，我实在不忍心戳破它的快乐。

　　于是，我伸手拿起了笔，在稿纸上写下一行字：“蚂蚁是令人感慨的动物。”我不知道，我是在感慨我自己吗?

　　1.作者是如何对待弱小的蚂蚁的?(2分)_________________________________________________________________________

　　2.作者对生命有怎样的独特感悟?(2分)_________________________________________________________________________

　　3.文中说“我在心里想，可怜的小东西，多么渺小的幸福”，为什么作者认为蚂蚁可怜?又为什么认为它的幸福是渺小的?(3分)

　　_ __ _________________________________________________________________________

　　4.怎样理解文中的“它的幸福是货真价实的，我实在不忍心戳破它的快乐”这句话。(3分)

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　　5.最后一段说蚂蚁是“令人感慨的动物”，“感慨”能改为“感动”吗，为什么?(2分)___________________________________________________________________________

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　　(二)【生命的连接】(15分)

　　女儿跑上了车厢，回头一挥手，转身就消失在门里，潇洒地走了。列车也开走了，眼前只剩下长长的铁轨，和女儿的母亲还挂在眼角的泪滴。那铁轨伸向远处，愈远愈细，细得像两条黑色的线，牵住了我们的心。

　　它也牵在女儿的心上么?

　　女儿长大了，终于要离开母亲了。昨晚，做娘的几乎絮叨了一夜，也不知第一次远出求学的女儿听进了多少。看到她挥手离开时的神态，唉，毕竟是年轻人！(记不得我们年轻的时候是否如此?)

　　五天以后，女儿来信了，看到邮戳，是她一到北京站就发出来的。信的开头她这样写道：在徐州车站，她一上了车厢，没有敢再回头，因为她不愿我们看到她的泪水，她的软弱。

　　我的鼻子突然酸了，我竟然还不够了解自己的孩子。连忙点了一枝烟，走到阳台上，久久地凝望着北方的星空。

　　那晚，我写了一封长长的信。我已经很久没有写这样的.信了。逝去的岁月中，也只有和最亲密的朋友才这样写信。我告诉女儿自己的工作和生活，自己的写作和读书，自己的快乐和困惑……

　　女儿离自己很远很远，然而，我从未感到女儿离自己这么近，要女儿向我敞开心扉。我第一次意识到，我需要的决不是女儿对自己的尊重，而是女儿的真诚的友谊。

　　我的希望没有落空，女儿的信很快就回来了。从此以后，几乎每星期，都有我们的一封信，飞行在长长的铁道线上，或南或北，或北或南。

　　我收到信都在周四，而女儿收到信，应该在周末。信永远是那么长。为了怕超重，我选了最薄的信笺，而且常常有不尽的余意，要留到下一封信去说。

　　每个星期四，就成了我们最快乐的日子。信读了一遍又一遍。女儿学业繁忙，我还得逐字逐句给妻子“翻译”出来。如果有一个星期四收不到女儿的信，那晚上的灯光就不会熄灭。有一次，一位好心的同事将信收下，忘记交给我，害得妻子落了一夜的“雨”。我们没有去过北京，但我们对每晚北京的气象预报一定比徐州还熟，天热了、冷了，刮风了、下雨了……那长长的黑线似的铁轨上，仿佛连气象的每一分变化都传到我们的心头。

　　女儿就读的那所大学就更熟悉了。我们仿佛看到学校高耸的大门，门里的花坛上盛开的鲜花;我们仿佛看到学校图书馆深夜不灭的灯光，甚至听到那翻书的沙沙声;我们仿佛听到学生宿舍里的高声喧哗和永无结论的争辩;还有，在那高大的核桃树下初恋的情人们的低声蜜语……

　　信在女儿的笔下不断加厚，女儿在信中也不断地长大，女儿不但记叙自己的生活，更多的是抒写自己对校园生活的感受、理解和思考。有一次，她终于突出校园的围墙，只身带着背包、水壶，去寻访修复的和没有修复的长城。在古长城的烽火台上，她遥望广袤无垠的宇宙，思索我们这个民族的过去、现在、未来。

　　她不再是一个孩子。

　　我曾经希望她在毕业后能将校园的感觉写成一本散文集。不料她将这设想提早了一年。大三那年暑假，她将一大堆稿子交给我，题名为《寻梦的年华》。这一本集子就是那三年中一百多封长信的升华与提炼。

　　我一夜无眠。

　　大约连女儿也没有想到，她这一堆文稿会给父亲的心灵如此大的震动。透过这堆文稿，我感觉到与女儿的友谊的发展和生命的连接。

　　我忽然理解了生命延续的真正含义。大江后浪推前浪，江流才涌动，才奔腾，才一泻千里奔向大海……

　　6.女儿“跑上了车厢”“潇洒地走了”的原因是什么?(2分)

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　　7.第三段中父亲看到女儿挥手离开时的神态，发出了“唉，毕竟是年轻人！”的感叹，结合文章内容，谈谈你对父亲“唉，毕竟是年轻人！”这一句子内涵的理解。(2分)

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　　8.阅读第五段回答问题。

　　(1)“我竟然还不够了解自己的孩子”一句中，“我”对女儿哪方面还不够了解?(2分)

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　　(2)作者为什么要“久久地凝望着北方的星空”? (2分)

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　　9.女儿离自己很远，“我”为什么反而感到女儿从未离自己这么近?(2分)

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　　10.文中反复出现“长长的黑线似的铁轨”有何作用?(2分)

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　　11.结合全文，谈谈你对“生命的连接”的理解。(3分)

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　　四、作文(30分)

　　文题1：带上欣赏的眼镜，你会由衷地赞叹“生活真好”;打开心灵的窗户，你会由衷地赞叹“拥有亲情真好”;怀着博大的胸怀，你会由衷地赞叹“遇上挫折真好”;举起自信的火炬，你会由衷地赞叹“前途真好”……亲爱的同学，风华正茂的你，又想对什么说声“真好”呢?

　　请以“真好”为话题，从事、物、景中，选准生发点，抒发出自已独特的感悟。题目自拟，不少于600字。

　　文题2：阅读下列的材料，按要求作文。

　　老人对他的孩子说“攥紧你的拳头，告诉我什么感觉?”孩子攥紧拳头“有些累！”老人“试着再用些力！”孩子“更累了！有些憋气！”老人“那你就放开它！”孩子长出一口气“轻松多了！”老人“当你感到累的时候，你攥得越紧就越累，放了它，就能释然许多！”

　　以上材料引起你哪些回忆，引发了你哪些思考?请自拟题目，自选文体(诗歌、戏剧除外)。

　　答案：

　　1.C 2.C 3.D 4.D 5.B

　　10. (1)专题活动的目的是：倡导人们阅读经典名著。(意同即可)(2分)

　　(2)《》的阅读心语：答案略。符合所选名著的思想内容、艺术特色或人物形象特点，语言表达清楚即可。(2分)

　　阅读

　　5.作者是如何对待弱小的蚂蚁的?(2分)

　　答：答：他能用手指顷刻之间将它捻成碎末，但他没有这样做，他觉得小蚂蚁可怜，对它有一颗怜悯之心，他放走了蚂蚁。

　　6.作者对生命有怎样的独特感悟?(2分)

　　答：生命是脆弱的，蚂蚁是渺小、可怜的，人何尝不如此?在某种意义上，一个人也如同一只蚂蚁，自己的命运不能完全掌握在自己手里。

　　7、文中说“我在心里想，可怜的小东西，多么渺小的幸福”，为什么作者认为蚂蚁可怜?又为什么认为它的幸福是渺小的?(2分)答：(1)它无法知道，它的上方就有一副怜悯的眼光居高临下地观察它，更不知道某一根手指顷刻之间就能将它捻成碎末。(2)蚂蚁为获得饼干屑而要承担的风险让它所得到的幸福大打折扣，甚至是得不偿失的。在可爱的小生灵的无比的幸

　　福感中，看出潜在的灾难性的危机，这是很无情、很残酷的。

　　8.怎样理解文中的“它的幸福是货真价实的，我实在不忍心戳破它的快乐”这句话。(2分)

　　答：蚂蚁对危险的存在全然无知，对它而言，这幸福确实是实实在在的。作者的“不忍心”体现了他对于生命的悲悯情怀，同时，他也从蚂蚁的处境中看到了自己的命运，体会到自己在某种意义上无非是另一只蚂蚁，慨叹命运并不能完全掌握在自己手中。

　　9.最后一段说蚂蚁是“令人感慨的动物”，“感慨”能改为“感动”吗，为什么?(2分)答：第一，从全文上看作者对蚂蚁毫无感动之情，而是一种怜悯和同情。第二，蚂蚁和人类相似，都无法左右自己的命运。“感动”无法表达作者这些深刻丰富的理性思考。

　　24.女儿“跑上了车厢”“潇洒地走了”的原因是什么?

　　因为她不愿意让我们看到她的泪水，她的软弱。

　　25.第三段中父亲看到女儿挥手离开时的神态，发出了“唉，毕竟是年轻人！”的感叹，结合文章内容，谈谈你对父亲“唉，毕竟是年轻人！”这一句子内涵的理解。

　　如：“年轻人真是无忧无虑呀！”“年轻人真是不理解父母的心哪！”等。

　　(1)对女儿具有细腻的情感和软弱的一面还不够了解。

　　(2)关心在北方求学的的女儿，为自己对女儿了解不够而感到内疚。

　　27.女儿离自己很远，“我”为什么反而感到女儿从未离自己这么近?

　　女儿离自己很远指的是空间距离。“近”指的是女儿懂事，向父母敞开心扉，父女之间相互理解，心与心相通。

　　28.文中反复出现“长长的黑线似的铁轨”有何作用?

　　点明“长长的黑线似的铁轨”的作用，传递着两地书信，联结着父女间的感情。

　　29.结合全文，谈谈你对“生命的连接”的理解。

　　“生命的连接”语义双关，实指书信，虚指父母与女儿那心与心的联结。

　　初二语文下册期中试卷 3

　　一、积累与运用（21分）

　　1、选出下列选项中没有错误的一项（）（2分）

　　A、阻遏寒噤仄歪张皇失措

　　B、瓦硕赃物霹雳巧妙绝伦

　　C、绥靖晨曦嶙峋重峦叠障

　　D、决眦造型脊椎唯吾德馨

　　2、选出下列选项中没有错误的一项（）（2分）

　　A、锐不可当（dāng）拂晓(fó) 箱箧( qiè )

　　B、荒谬 (miù ) 倔强 (juè ) 憎恶（zēng）

　　C、挫折（cuò ）亵玩（ xiè ）老妪（yù）

　　D、幽咽（yè）推崇（chǒng）惟妙惟肖（xiào）

　　3、根据上下文或特定要求填写古诗文句。（每空1分，共11分）

　　（1）常恐秋节至，。

　　（2），徙倚欲何依。

　　（3）白头搔更短，。

　　（4）《望岳》中运用虚实相映的手法，既写出泰山神气秀丽的景色又表现了泰山巍峨高大的诗句，。

　　（5）《石壕吏》中表现老妇人丧子的悲痛和含悲度日的诗句，。

　　（6）周敦颐《爱莲说》中，比喻君子不与世俗同流合污的语句是，。

　　（7）刘禹锡《陋室铭》中，点明主旨的句子，。

　　4、请对下面的病句提出修改意见。（2分）

　　（1）为了预防大灾之后不出现大的疫情，卫生防疫部门采取了许多行之有效的措施。

　　修改意见：

　　5、观察下面这幅漫画，回答问题。（共4分）

　　爷爷，生日快乐，许个愿吧！

　　（1）用说明性的语言介绍这幅漫画的内容。（2分）

　　（2）漫画中的老爷爷许的愿是什么？

　　二、阅读下面文段，完成(6_24)第题。（一）（16分）

　　桃花源记

　　①晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

　　②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。_________________，________________。

　　⑧见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

　　④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

　　⑤南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

　　6、在横线上填上原文：_________________________，______________________。（2分）

　　7、解释下列句子中加粗的词。（3分）

　　（1）屋舍俨然俨然：________________（2）便扶向路向：________________

　　（3）诣太守诣：________________

　　8、翻译句子（4分）

　　（1）问今是何世，乃不知有汉：

　　(2) 率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

　　9、根据本文内容，恰当选用文中的四字短语填空。（4分）

　　武陵渔人“忘路之远近”，发现了桃花林，甚是好奇，就“□□□□”；进入桃花源，他感到桃花源人的生活是那么“□□□□”。离开桃花源时，他 “□□□□”，但再来寻找时还是“□□□□”。

　　10、从第②③段对桃花源的描写可以看出，桃花源让作者向往的是：（1）_______；（2）_______；（3）_______。（3分）

　　（二）说明文（11分）怀念地球

　　①环球科学网站刊登的《气候变化将导致严重的心理疾病》让我颇为震

　　hàn( )。这篇文章讲述了澳大利亚某地遭遇罕见的旱灾后，当地人患上了一种奇特的心理疾病：身在家乡，却思念家乡。“当人们看见田里的植物相继死去，鸟儿大规模朝外地迁xǐ （ )，花园里满是干枯的小草和树叶，他们会认为，这里根本不是自己生活了几十年的地方。”

　　②而且，患病的不仅仅是澳大利亚人，世界各国的人们都开始忧心忡忡：人们开始担心生态系统发生不可预知的变化；担心在不久的将来，人们将不得不为了洁净的饮用水而发动战争；担心我们熟悉或不熟悉的各种花鸟虫鱼飞禽走兽会从地球上永远消失。

　　③事实证明，这种担心不是多余的。

　　④（a）被誉为海洋游泳健将、能够横渡大西洋的蓝鳍金枪鱼，曾经是渔人们最尊敬的对手，因为是生鱼片和寿司的最佳原料，身价也水涨船高，乃至在日本市场上，创下了一条蓝鳍金枪鱼售价140万元人民币的天价，它也因此成为世界各国渔船疯狂捕杀的对象。于是，在日本料理店大快朵颐的人们，为这种美丽而凶悍的海洋鱼类奏响了挽歌。

　　⑤这让我不得不想起白鳍豚。2006年底，来自中、美、德等六个国家的30多名科学家，组成了长江淡水豚类考察队，沿着长江中下游乘船考察。但这次历时30天，总行程3，400千米的行动，却带来了一个令人悲伤的消息：被称为“长江女神”的白鳍豚“实际上已经灭绝”。(b)

　　⑥(c)联合国在2005年公布的《千年生态环境评估报告》，由于人类活动破坏了自然生态，地球上10％～30％的珍稀野生动物濒临灭绝，24个生态系统中的15个正持续恶化，60％的人类赖以生存的生态服务行业都难以为继。(d)

　　⑦“进化出一个物种，至少需要200万年。而灭绝它，却只需要几十年，甚至几年。”这样的叹息，和上面的事例、数据一样，我们似乎早已耳熟能详，也不断为改善这种局面而努力。

　　⑧但这样的努力还远远不够，而且事态往往会出现不可预知的变化：随着科学技术和经济的发展，太空成为新的军事制高点。美国政府第一个打破各国间反对太空武器化的默契，很可能引发太空军备竞赛。而这种局面一旦出现，太空中将充斥着各种碎片，所有的卫星、宇宙飞船等都无法正常运行，太空将成为真正的禁飞区。而太空战争对地球的打击，也将是毁灭性的。

　　⑨或许这已是老生常谈，但我们仍不得不说，如果放任事态发展，未来我们将不得不面对一个完全陌生的地球和面目全非的太空。感谢今年年初在挪威建成的“植物界诺亚方舟”__作物种子储藏库，将来，或许我们还能吃着一些熟悉的`食物，站在地球上，怀念地球__就如我们现在不断回忆和怀念儿时的故乡一样。

　　11、根据注音，填写汉字。(2分)

　　震hàn( ) 迁xǐ( )

　　12、“蓝鳍金枪鱼和白鳍豚不过是处于危险中的地球生物的一个缩影。”这句话是从原文中抽出来的，它的正确位置应该在( )处。(2分)

　　A．a B．b C．c D．d

　　13、文段⑥划线的句子运用了什么说明方法?结合文意简要说明其作用。(3分)

　　14、文段⑦中“至少”一词不能去掉的原因是什么?(2分)

　　15、作者说：“如果放任事态发展，未来我们将不得不面对一个完全陌生的地球和面目全非的太空。”你认为人类应该怎样做才能阻止这一“事态发展”?结合文意，从两个方面简要回答。(2分)

　　（三）变（9分）

　　马市长吃罢午饭，在客厅中悠闲地品着茶。女儿笑盈盈地走过来：“爸，我想跟您请教个问题。”“有什么事，就直说罢。”“我们单位有个刚分配来的女大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了？”

　　马市长放下手中的茶杯，望着女儿说道：“现在农村的条件确实挺差，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。”

　　女儿诡秘地笑了笑：“不过，我认为应该表扬的是她爸爸，因为她爸爸十分支持她。”

　　“哦，那么她爸爸是谁？”马市长问道。

　　“是您老人家呀！”

　　“什么？”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样！这绝对不行！”

　　17、小说叙述了一个什么样的故事？请用简练的语言概括。（2分）

　　答： _______________________________________________________。

　　18、对这篇小说的主题分析正确的一项是（2分）

　　A歌颂了女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，自觉要求去农村锻炼的精神。

　　B批判了马市长口头上支持革命，实际上不准革命的作风。

　　C讽刺了马市长对人对己言行不一的虚伪作风。

　　D赞扬了女大学生善于做父亲的思想工作，聪明、机智的性格。

　　19、简述小说标题“变”的具体含义？（2分）

　　________________________________________________。

　　20、小说是反映社会生活的窗口，就小说所塑造的人物形象，谈谈你自己真切的阅读感受或由此引发出的思考。（3分）

　　答：_______________________________________________________

　　( 二）倔强的仙人掌（14分）

　　①女人看见路边蹲着一个挑担老头儿，他身边的筐里装着满满一筐嫁接的仙人掌，高高的底座像一座独立秀挺的山峰，山峰顶部是形状各异的红、黄、绿各色仙人球。女人拿起仙人掌仔细的挑选了很久，价格不贵，与花鸟市场上的相比便宜许多，便挑定了自己喜欢的两盆，准备一起卖。

　　②老头儿布衣布褂，黑褐色的脸上堆满了笑容。他操着极生硬的普通话，如数家珍般介绍这植物的种种优点，什么如何好看好养了，什么净化空气了。末了他搓着厚皮疙瘩的手爽快地说：“你要两个，那就算你小批发好了，再便宜你一块钱。你看咋样？”

　　③“你这是真嫁接上去的，还是用牙签插上去的？”这样的价钱，女人总觉心里不安，指着山峰顶部的红黄绿颜色的仙人球满脸怀疑的问。蛮好的花买回家后发现居然是新种没根的，这种事情不止一次了。老头儿的脸腾地红上来，紧锁眉头，瞪着浑浊的眼睛说：“怎么可能是插上去的？怎么可能呢？这可都是我一棵一棵亲手栽起来的啊！”老头儿本不地道的普通话，这时更是结结巴巴地有点南腔北调了。

　　④(A)“是吗？”她抬起眼皮，瞟了他一眼，反问道。这样的看似暴怒的伪装她也见多了。倘若是货真价实的东西，何必这么着急，她心里想着，不再吭声。眼看就要成功的交易，因为这一问停了下来，空气似乎也凝固了。老头儿的脸涨得更红了，忙不迭的解释。而他越是叽里咕噜得絮絮不止，她就越觉得他不可信。

　　⑤(B)忽然，老头儿停了下来，从筐里拿起一棵茁壮的仙人掌，没等女人反应过来，使劲一拉，把它的顶部从底峰上扯了下来，然后一手一半举到女人眼前：“你看，你看！有牙签吗？”他用力的问她，眼里似乎也冒了火。没有牙签，扁扁的巴掌形的黄绿色软刺仙人球从它的底峰上被拽了下来，而它的底峰上生生裂开了一道绿色肉质沟壑，本已长在一起的首尾两截，就这样被硬硬地扯开了。

　　⑥面对这样的场面，女人呆呆得怔了一会儿，低下头去付钱。老头儿一脸自尊，挺着胸膛收钱，三块钱一个，五块钱两个，又从布衫口袋里莫初装钱的塑料袋，该找多少还找多少，也不计较身首异处的那一个。老头儿娴熟地把东西包扎好，放进女人的车筐里。转过身，捡起地上已成两截的仙人掌，一起放进她的车筐里。

　　⑦“别扔了，一起种进泥土里，两截都能活。”老头说。

　　⑧女人脸红了，羞愧的点了点头。老头倒笑了起来，露出锈蚀的牙齿，又用他那东倒西歪的普通话安慰她说：“放心好了，这东西最耐折腾，刚才那点事算不了什么，只要有点泥，就能长出根的。”

　　⑨两截还能活，这不假，但女人看着老头儿只是觉得心里生疼，仿佛受了伤的不是那棵仙人掌，而是别的什么。那别的什么像一支小手，躲在她的胸膛里，一下一下，揪得她的心生疼。那疼隐隐约约地从老头儿脚下的那对仙人掌里传过来，从他那鬼样的普通话中传过来，从他那已经装在布衫口袋里的塑料钱袋里传过来，疼得她直想落泪。

　　21、通读全文，根据文章内容填空（2分）

　　女人挑了两盆嫁接仙人掌，准备买下→ _______→__________ →女人付钱买下，老头儿把扯断的仙人掌送给她

　　22、文章第⑥段写道：“老头儿一脸自尊，挺着胸膛收钱……”请根据上下文描写“老头儿”这时的心理。（3分）

　　老头儿

　　23、请按照要求，分别为文中A.B两处的词语和句子作批注。（4分）

　　（A）从意义和作用两方面为句中框定的词语作注：

　　瞟：

　　（B）从内容理解、表达效果等角度，品评赏析划线句。

　　B句：

　　24、文章结尾写道：“那别的什么像一支小手，躲在她的胸膛里，一下一下，揪得她的心生疼。”请说说你对这句话的理解。（2分）

　　25、经常有人抱怨：现在社会有太多的虚假和欺骗。而文中卖仙人掌的老人却以他的“倔强”成为这个时代一道靓丽的风景。请以“你，一个普通得不能再普通的卖花人，却……”为开头写一段话，表达你的内心感受。（60字左右）（3分）

　　三、作文（50分）