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高中语文必修1知识点

时间:2024-09-16 12:22:52 初中知识 我要投稿
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高中语文必修1知识点锦集

  语文教育,从“人口手上中下”到“知本家”,向人脑输入并固化“词语”,输入“捕获和创造词语的概念、程序和模式”,为启迪发展教育对象的智力作出了最早、最大、最关键、最可能多的贡献。下面是小编整理的关于高中语文必修1知识点锦集,欢迎大家参考!

高中语文必修1知识点锦集

  一、通假字

  1.今老矣,无能为也已 (通“矣”)

  2.行李之往来,共其乏困(通“供”,供给)

  3.秦伯说 (同“悦”)

  4.失其所与,不知 (同“智”,明智)

  二、古今异义

  1.夫人(古义为“那个人”,今义为“妻子”的尊称)

  2.行李(古义为“出使的人”,今义为“出门时所带包裹”)

  三、词类活用

  1.晋军函陵、秦军汜南(名词用作动词,驻扎)

  2.既东封郑(封,使…成为疆界;东,在东边)

  3.且贰于楚也

  4.越国以鄙远(鄙,意动,把…当作边邑;远,远地,形作名)

  5.烛之武退秦师(使动,使…撤兵)

  6.共其乏困(乏用—缺少的东西)

  7.与郑人盟(盟—订(建)立同盟)

  8.因人之力而敝之,不仁(形容词作动词,损害)

  四、一词多义

  封

  既东封郑(做疆界,动词)

  肆其西封(疆界,名词)

  若:

  若舍郑以为东道主(假如)

  山有小口,仿佛若有光(似乎)

  余悲之,且曰:“若毒之乎?”(你)

  望洋向若而叹(海神名)

  以为莫己若者(及、比得上)

  说:

  秦伯说,与郑人盟(通“悦”)

  故为之说,以俟夫观人风者得焉(“杂说”,文体的一种)

  及郡下,诣太守,说如此(陈述)

  辞:

  辞曰:“臣之壮也,犹不如人。”(推辞)

  停数日,辞去告辞,(辞别)

  鄙:

  越国以鄙远,君知其难也:边远的地方( “以……为鄙”)

  肉食者鄙,未能远谋(浅陋)

  我皆有礼,夫犹鄙我(看不起,轻视)

  微:

  微夫人之力不及此(如果没有)

  微闻有鼠作作索索:(暗暗的)

  见其发矢十中八九,但微颔之(稍微、略微)

  人微言轻(地位地下,卑贱)

  敝:

  因人之力而敝之(损害,衰败)

  曹操之众,远来疲敝(疲惫)

  许:

  公曰:“然郑亡,子亦有不利焉。”许之(答应,听从)

  先生不知何许人也(表处所)

  杂然相许(赞同)

  潭中鱼可百许头(约数)

  五、文言虚词

  1、以

  ①以其无礼于晋     (因为,连词)

  ②敢以烦执事      (拿,用,介词)

  ③越国以鄙远      (表顺承,连词)

  ④焉用亡郑以陪邻?   (表顺承,连词)

  ⑤若舍郑以为东道主   (把,介词)

  2、而

  ①今急而求子      (才,连词,表顺承)

  ②夜缒而出       (表修饰,连词)

  ③若亡郑而有利于君   (表顺承,连词)

  ④朝济而夕设版焉。   (表转折,连词)

  3、焉

  ①子亦有不利焉。     (语气词,表陈述)

  ②焉用亡郑以陪邻?    (疑问副词,为什么)

  ③若不阙秦,将焉取之   (疑问副词,怎么能)

  ④以俟夫观人风者得焉   (兼词,于何)

  ⑤永之人争奔走焉     (兼词,于此)

  4.之

  臣之壮也,犹不如人(助词,主谓之间取消句子独立性)

  行李之往来,共其乏困(助词,主谓之间取消句子独立性)

  夫晋,何厌之有(助词,宾语前置的标志)

  是寡人之过也/因人之力而敝之(助词,的)

  因人之力而敝之(指代秦君)

  阙秦以利晋,唯君图之(代这件事)

  将焉取之(代土地)

  5.其

  以其无利于晋(指代郑文公)

  君知其难也(这)

  又欲肆其西封(指代晋国)

  失其所与(指代自己)

  吾其还也语气词,(表商量语气,相当于“还是”)

  6.且

  以其无礼于晋,且贰于楚也(连词,表并列,又)

  且君尝为晋君赐矣(连词,递进,况且)

  六、特殊句式

  1.(介词结构后置)

  A.以其无礼于晋

  B. 若亡郑而有益于君

  C.佚之狐言于郑伯

  2.(省略句)

  A.晋军(于)函陵,秦军(于)汜南

  B.(晋惠公)许君焦、瑕

  C.敢以(之)烦执事

  D.夜缒(烛之武)而出

  E.(烛之武)辞曰:“臣之壮也,犹不如人;……”

  3.夫晋,何厌之有 (“之”作宾语前置的标志)

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