教师期末考试反思
期末考试结束已经一个月的时间,我们心里仍有说不出的难受。下面是小编精选的教师期末考试反思,欢迎参考!
【1】教师期末考试反思
在我们中国,很多人觉得英语是第二语言,是外国的语言,觉得没有学的必要,自己不会英语,还说自己爱国,这种思想其实是庸俗的,也是导致英语学习效率低的重要因素
一、 渲染课堂气氛,吸引学生的注意力,激发学生学习英语的求知欲。
采取引导方法,激发小学生学习英语的兴趣,使学生产生动力。让整个课堂气氛活跃起来,事实证明,根据好奇心理特点,采用引导方式的教学方法,适应了小学生的心理特点,有利于激发小学生的学习兴趣,增强学习动力,开发潜能,提高教学质量。
二、 营造生动情景,激发学生学习英语的兴趣,提高语言能力。
在英语课堂中创设生动有趣的情景,能吸引学生,让学生在轻松愉快的气氛中获得知识,学习愉快,乐意学习的效果,这样学生学英语的兴趣渐渐就会提高了。比如,讲笑话,做游戏,看段短片等,用不了多久时间。学生学习英语的'目的就是进行语言交流,尽量营造说英语的场景为提高学生运用语言的能力,我让学生回去以小组的形式准备一个关于买卖的对话,第二天在课堂上进行表演。第二天学生们热从家里带来各式各样的蔬菜,用英语进行了一场精彩的买卖表演。
三、 多次复习熟记心里
有的学生学过的英语单词,语法,过段时间,你问他却忘了,有的全然不知,说是老师没教,对此我非常烦恼,学过的东西怎么才能不忘呢,没有别的办法,只有反复,复习。学什么东西都是学完不复习,忘记的几率就很大,所以一定要时常提示学生哪个阶段该复习什么。
【2】教师期末考试反思
今天期末考试下来了,这还能用杯具来形容吗?1月6日,是我们一年一度的考试时间。考试完后,我心里像挑着十五个水桶--七上八下,常想知道自己的成绩。
终于,今天老师该念成绩了,如坐针毡我心里怦怦直跳。“苏幼绿:语文85,数学87,”老师清脆的声音打断了我的思考。我心里忐忑不安,心里的一块石头也算落了地。但是,我心里也同时在反思,为什么语文退步到85分数学平时都考90几分,考卷发下来卷合上,匆匆塞进书包,这时我的心里很难过,感觉眼睛里有什么东西湿湿的。
我暗暗难过起来。我在心里想:难道试题越来越难,还是……对,都是粗心大意惹得祸,我越来越恨我的脑细胞了。没看到语文考卷,知道自己大概错的地方。但数学考卷却发下来了,确实,有几题要稍微动一下脑筋,灵活运用;但有些题目是做过的,我仍然错,大题小题一定要错一些才满足吗?
这真是一次令我难忘的`期末考试,我要好好学习,天天向上,做一个对祖国。对社会人民有用的人。同时,我会永远记住这次教训——粗心能造成大错。
这次考试,我觉得没有考好原因是语文题很活,我心里着急没有读明白题的要求;还有平时读得书很多,却用不上。我打算以后还要多看,把好词好句记到脑袋里;还要多做一些阅读题,我想下次一定能考个好成绩。我对自己说:“只要坚持不懈,就会取得成功。”
对于老师,我希望老师不要对我失去信心,虽然我这次考得并不理想,但是我相信自己的实力。下一次考试,我一定会努力的!深信,在下一学期,我会有更大的进步。在这里,我祝自己在以后的每一天开开心心,努力向上。如果太阳是我的目标,那我会踮起脚尖,因为只有这样,才能更靠近阳光,才能向着目标一步一步的进发!
【3】教师期末考试反思
你见过像我一样,成绩一出,一会儿兴高采烈,一会儿痛不欲生的人吗?如果没有,就看看这独一无二的我期末考试的喜与悲——
喜:双科第一。
“今天真是个好日子……”嘻嘻,这句话描写我现在的心情再好不过了!我这次期末考试得了双科第一,爸爸妈妈可高兴了!他们一个劲儿地夸我,还给亲戚朋友传达了这一喜讯。不出几天,消息可谓“路人皆知”。走在大街上,一碰见熟人就会听到一声声夸奖:“哇!好棒哟,你儿子怎么这么厉害!”每当听到这样的夸奖时,我的心里总是美滋滋的。但我绝不骄傲,因为“虚心使人进步,骄傲使人落后”哩!
悲:错得不该。
唉,一提到这事,我的高兴就会被抛到九霄云外。语文填空题里的一个句子是老师要求背了的,我竟然记不住了。这一下,扣了2分。数学我也只得了99。9分,那0。1扣得更是冤。只是一个单位写掉了,没有任何知识性错误,纯属粗心大意!唉,照妈妈的`话说就是:“这种情况决不能发生。”后果可想而知。如果没有错的话我的数学就是满分,语文也有96。5。就把与第二名的差距拉大了,可以让爸爸妈妈放心了。我要努力克服这个毛病。
成绩当然要肯定,错误也必须要指出。我希望下次期末考试能“更上一层楼”。
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