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班主任对期末考试的反思

时间:2024-09-15 20:41:59 初中知识 我要投稿
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2017年班主任对期末考试的反思

  过期末考试总结和反思,找到问题了就要去解决问题,这样才能提升成绩。下面是小编推荐的班主任对期末考试的反思,欢迎参考!

2017年班主任对期末考试的反思

  【1】班主任对期末考试的反思

  本次期末考试29班成绩下滑较快,从原来的年级第一名下降到现在的年级第九名,为了促进班级的进步,下面对本次考试总结如下:

  虽然我刚接班才四天,但我原来就教这个班级,因此本次成绩的下降也基本在意料中,只是没想到下降这么多,通过我以前的观察和这几天的了解情况,我觉得班级存在以下几方面问题:

  (1)班级有的学生有骄傲情绪。上次考完后,我在班级里提过生物考得不错,前40名成绩是年级第一,学生就高兴的不能自已,但实际上与其他班级差距很小。

  (2)上课精力不集中的学生较多,包括有的成绩很好的同学。

  (3)自习纪律较差。好几次上自习时教师在教室时候学生很安静,但是一出门学生就开始活跃。

  (4)学习习惯有待加强。上课时有的同学手懒,笔记不记或记得很少,背书时候只是简单背书,不动手导致考试时候眼高手低。

  刚接班级,很多情况还不了解,我准备在以下几方面加强管理:

  (1)加强班风建设。针对有的学生反映的.班风有点散的问题,我准备通过主题班会和集体活动进行教育,用班规纪律进行约束,进一步提高凝聚力。

  (2)狠抓班级常规。开学以来,班级常规做得并不好,早操、纪律、卫生工作都有待加强,在以后的几天狠抓,只有把班级常规做好,才能保证同学更有效地学习。

  (3)加强学习方法的指导。针对班级在本次考试中有43人下降的情况,准备筹备主题班会,介绍学习方法,加强学法指导。

  通过期末考试总结和反思,找到问题了就要去解决问题,这样才能提升成绩。看看到底是主观原因还是客观原因,然后注意在以后的教学重要提升自己。

  【2】班主任对期末考试的反思

  “六个上梁丰,恭喜!”听着老师们的祝贺,我也满心欢喜地回一句“谢谢!”。

  是啊!我校有史以来头一次一个班考上6个梁丰,这是我继上届送一个中考状元的又一个突破。看着成绩,我感慨万千:花了我们各科老师多少心血啊!数学老师有病也不请假,兢兢业业,训练方法得当,勤于钻研,我班数学是我校建校以来成绩的大突破。物理老师孩子小,带班多,尽管有时满嘴是泡疼的连话也不能说,但他从来没耽误过一分钟。化学老师儿子参加高考,照样坚守岗位。英语老师年轻有为,他总是走在学生前面,是学生的好朋友。政治老师,细心周到,急为学生急、想为学生想。体育老师训练刻苦,以苦为乐,老师们的合力构成了我班的成绩——6个梁丰,13个600分以上。

  一、作为班主任的总结、反思及措施

  (1)、要有责任心

  作为班主任,一定要有责任心。管理好班级是自己的责任,要抱着对每个学生负责的态度。只有有了责任心,才能去想办法、想点子;只有有了责任心,才能重视学生的每一点变化;只有有了责任心,才能产生爱心。

  (2)、要有爱心

  一个班主任光有责任心是不够的,必须要有爱心。一个有责任心的班主任,也许能把学生管理得服服帖帖,也许班上无违纪违规现象,也许学生会很怕你,但如果缺乏爱心,学生会不敢亲近你,很可能你会把班级管“死”。这样的后果是压抑学生的思维。

  爱心体现在与学生打成一片,体现在对学生问寒问暖,体现在看学生的饭盒,体现在常与学生交心,体现在与学生一起活动,体现在关心他们的兴趣爱好,体现在正确引导,体现在对各科学业的平衡并抓等,只抓自己的一科,那不叫爱心,也许是责任心,或许是虚荣心。

  对优生的.保护。注意提醒不要熬夜过头;不要偏科,不要有骄傲情绪,不要有忌妒心理。要鼓励合作并进。尤其是进入初三后,对优生要关怀备至,谈心交心要多,使他们鼓足信心多交流学习方法。一批一批谈心,在比较中谈。

  对学困生的关爱,进入初三后,不在于看它的成绩如何如何,更重要的是多询问生活,对他们的日常表现要看重。如没有违纪违规现象,就应常常表扬。如果天天逼他们的作业、成绩,效果会适得其反,厌学逃学大多是老师逼学习的结果。

  (3)、多学理论多看教育杂志

  学理论能指导班主任工作,能发出来的文章,大都是经验之谈。我在读了魏书生的《班主任工作漫谈》、李镇西的《走进心灵》、《爱心与教育》后,能吸取他们的宝贵经验,在初一实施扣“奖”字、盖“喜”章活动,周周评比,每周给学生写评语,全部反映在“家校联系本”上,家长再进行反馈。这一活动能大大提高学习积极性,增强学生信心。初二下开始实施“一日班主任制”,这一活动对学生进行自我教育有非常好的效果,能提高学生自主管理能力。

  《班主任工作漫谈》是每一位班主任的必读之书。确实对班主任工作能起积极的指导作用。

  读书、学习,要把好理论好方法记录下来,准备一个摘抄本。在网上看文章,同样可以把好东西复制下来。多读能使人开拓视野,能吸收更多的好方法、好经验。一个不读教育杂志的人,他永远走自己的老路,象老牛拉磨一样。工作会毫无起色,方法会不适应现在的学生。

  (4)、要常写随笔

  随笔能开启智慧。因为要写,就会注意观察;因为要写,就会专心去读;因为要写,就会耐心聆听;因为要写,就会静心反思。班主任天天跟学生打交道,每天都有新鲜的事情,对事情的处理解决,记录下来进行反思,我们就会越来越聪明,越来越有长进,越来方法越好,越来越爱护学生,越来越得到学生的爱。

  (5)、要公正公平

  班主任要有良好的心态,处理事情一定要冷静,了解清楚,公平对待。在教育学生不要被金钱、权势所诱惑的时候,自己一定要先有这种思想。不要论金钱地位,学生在校是平等的,不管家长等级如何。学生最瞧不起势利的老师、偏心的老师,如果处理事情不公正,班主任在学生心中是没有地位的。

  下一届的措施

  1、初一开始试验“让在校的每一个学生都愉快”的方案。

  2、师生真正建立朋友关系,重感情的培养。

  3、培养学生自我管理能力。从初一开始使学生养成良好的生活习惯,学习习惯。

  4、建议各科老师对学科实行多元化评价(提供评价卡)

  5、建立学生成长档案

  6、对学生实行多元化评价,力争达到学生喜欢学校、喜欢班级、喜欢老师的目标。

  二、作为语文老师的总结反思及措施

  我班语文平均90分,大概要超市平均6分左右。

  1、成绩的取得,我想作文训练是关键,作文应分片断训练,练开头、练结尾、练修辞等,这一届在这方面应该说是有成效的。鼓励发表文章,我班有近20篇文章发表,当然后来还有很多好文章(有待整理)没发。

  2、要精心备课。从今年的中考试题来看,把精力花在作业上是毫无用处的,更无用的是教学生死抄。老师应把精力集中在备课上,要大量收集资料,扩充课文内容,要进行联想、比较,多提灵活思考的问题,在问题设计上多动脑筋,培养学生的语言表达能力。

  3、语言的运用上要加强训练。要全面收集近几年的中考语言运用试题,对每一种类型都要训练到,每一次的测试都要出一个类型。

  4、课堂上一定要确立以学生为主体的观念。老师千万不要包办代替,从今年的试题来看,两个课外阅读,就是课内阅读题也是灵活的题目,老师在课堂上如果完全是自己讲,学生记,毫无用处,学生如果一味的背笔记还会阻碍其思维,答题肯定会有局限性。让学生思考,给他们时间,让他们说出自己的想法,这样能培养他们的思维能力。忌填空式问答。

  5、语文除日记外,、尽量少布置书面作业,可以不要抄写。应鼓励学生读课外书,读名作,经常举行语文游艺会,检查他们读书情况,培养他们读书兴趣。测试应侧重在课外阅读上。

  6、举行读书竞赛活动,可通过讲故事、书面介绍自己读书内容,大力表扬读书数量多、质量高的同学。

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