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八年级上册寒假作业答案

时间:2018-01-29 09:15:37 初中辅导 我要投稿

2017年八年级上册寒假作业答案

  寒假到了,寒假作业也随之发下,但是没有答案让孩子们有些苦恼,下面是小编精选的关于2017年八年级上册寒假作业答案,欢迎参考!

八年级上册寒假作业答案【汇总】

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  【2017年八年级上册寒假作业答案】

  练习一

  (一)

  1、 甲:开花季节的藤萝,衬托出苏州园林着眼在画意,乙:晚春的藤萝,突出藤萝生命力的旺盛,丙:写未被砍伐前的藤萝,反衬出幽径悲剧之悲。

  2、 如“仔细看时……互相挑逗”用拟人的修辞手法,细腻地写出了每一朵花不同部位的深浅,显得亮丽可爱,玲珑剔透,既富有动感,又富有情趣。

  3、 乙:作者的感受是快乐的,表现了作者拼搏进取,有所作为的欲望。丙:表现了作者为愚氓毁灭行为感到悲伤。

  (二)

  1.“细如蚊蝇,却依稀可辨。”

  2.其实写的是作者内心对古藤被砍的独特感受,运用了衬托对比的写法,用“群树”、“荷花”对古藤的深表同情衬托“我”的感受,用人们漠视古藤反衬“我”的感受。

  3.抒发了作者对无端毁坏自然毁灭生命的行径的痛恨,也是对自己这种感情缺少共鸣的“友声”的一种无奈的哀叹。

  4.此句篇末点题,表明作者要永远坚持对自然、对生命的关注和热爱。

  5.拟人:“它感到万分委屈,又投诉无门。”“我稳隐约约听到古藤的哭泣声,细如蚊蝇,却依稀可辨。它在控诉无端被人杀害。”反复:“于是,它只有哭泣,哭泣,哭泣……”排比:“你倘若问一个燕园中人,决不会有任何人注意到这一棵古藤的存在的,决不会有任何人关心它的死亡的,决不会有任何人为之伤心的。”“偏偏出了我这样一个人,偏偏让我住到这个地方,偏偏让我走这一条幽径,偏偏又发生了这样一个小小的悲剧。”比喻:“我愿意把这个十字架背下去,永远永远地背下去。”对偶:“争名于朝,争利于市。”

  6.有,因为这不仅是对古藤的感慨,还是对真善美的感慨,更是对愚氓毁美行为的感叹。

  7.(1)是按着时间的推移顺序写的,如“晚间”——“黄昏”——“早晨两点、三点、四点的时刻”——“清晨”——“月正落”等。全文的基调是平和、宁静、甜美。

  (2)变化。歌声从“犹疑、低沉而粗糙的”(黄昏)→ “升到正确的音高上去”(夜渐深了)→“旋律式的甜蜜”,“像随意摇荡的钟声”→“蟋蟀的歌愈唱愈开心,响彻整个村野……再也不犹疑,再也不沉默了”(夜更深了)→停止歌唱(夜正深)→ “又唱起来了”(清晨)

  (3)“时光安详地度过”,“世界上没有战争,工人酣睡着”,“在爬山虎丛中,靠着墙边……青春期少年”,“青春的麦子……迎风而叹息”等。

  (4)如写黄昏时,蟋蟀的歌声是“犹疑、低沉而粗糙的”,因为,黄昏时的田野还不安静,蟋蟀是犹疑的,歌声也显得不那么开心;夜深了,蟋蟀便“愈唱愈开心”,歌声“响彻整个村野”,显出故乡的静谧,这就是动静结合,以动写静,以静衬动之处,表现了故乡夜晚的宁静、平和。

  (5)(1)拟人和比喻,生动地写出了歌声的优美、动听。(2)拟人写出了故乡的庄稼在静夜中诗意地生长着。

  (6)我们应尊重自然,在适当的对自然进行探索的同时,也应保护自然。

  三)

  1、窗外又传来普鲁士兵的号声。

  2、b

  3、因为这句话充满了韩麦尔先生爱祖国恨敌人的全部情感,他希望法国人民能把法兰西和法语永远记在心中。

  4、表现了韩麦尔先生面对祖国被占领的现实,陷入了极大的痛苦中。

  (四)

  1、略

  2、 ① 是“须跳下去又爬上去”。 ② 父亲是个胖子,行动不便。

  3、① 父亲为我买橘子,看着“背影”而感动流泪。

  ② 父亲送我后,看着消失的“背影”,想着父亲对我的关爱却要离别而流泪。

  4、 ① 全部。 ② 腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子。

  5、写出父亲买橘子的艰难,却装出轻松的样子来安慰儿子的用心,为儿子做了一件事后的心安理得,轻松愉快。

  6、“怕他看见”是怕父亲更加担心、伤心;“怕别人看见”是有些难为情。

  7 、因为是要写“背影”,具体描写父亲爬月台的艰难,写出父亲的老态;而回头时爬月台一则不是“背影”,二则有我“搀”,没那么吃力,,就略写了,这样更突出“背影”的感人力量,也避免了行文的重复,使文章更为精练。

  【八年级上册寒假作业答案】

  1.“我”明明不会区分养殖和野生的鲫鱼,却故意装作内行似的察看、鉴定小盆子里的鲫鱼是否为野生鲫鱼。(意思对即可)2.D 3.摊主劝“我”买养殖鲫鱼;转回水产区,目睹摊主与老人的交易4.文中的摊主是一个貌似憨厚、诚恳,实则奸诈、黑心、惟利是图的商人。5.B 6.开放性题,想象合理,语言畅达即可。 《最近的阳光》

  1.文章以“最近的阳光”为题,用比喻的修辞手法,生动地把我们身边人与人之间的关怀与爱护,人性的善良与孝心形象地表述出来,表达了文章的主旨。2.为善良而感动;为孝心而感动;为乐于助人而感动;3.内容上对前面的内容进行总结,对“感动”的内容进行阐述;结构上起过渡(承上启下)作用。4.此处引号表示特殊含义,“挖掘”一词的本来意义是向下挖以发掘,用在此处是想办法发现,找出的意思。5.示例:我觉得我外婆是天下最慈祥的人。有一次,我感冒了,早上出门时,外婆剪下一粒药片递给我,让我到学校吃。外婆怕药片板的尖角伤到我,将药片的角都修得圆圆的。那是我见过的最美丽的药片板,它包含着外婆对我的爱。