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梦想的力量教学设计范文
一个梦想,竟有如此大的力量,在此时有谁不流泪呢?下面是小编整理的梦想的力量教学设计范文,大家一起来看看吧。
教学目标:
1.认识6个生字,读读记记“放弃、下旬、募捐、水泵、颠簸、节奏、簇拥、迫不及待、辛辛苦苦、一声不吭”等词语。
2.有感情地朗读课文,继续练习快速阅读,并能简要地复述故事。
3.读懂课文内容,体会题目的含义。从字里行间感受瑞恩心灵的美好,懂得仅仅有梦想是不够的,还要通过不懈的奋斗才能梦想成真。
4.领会课文表达上的特点,并能运用到自己的习作中去。
教学过程:
一、默读“阅读提示”,明确阅读要求
1.出示课题:梦想的力量
2.读了课题,有什么想知道的?请默读“阅读提示”,明确阅读要求。
(1)瑞恩的梦想是什么?
(2)他是怎样实现自己的梦想的?
(3)读来课文,你有什么感受和体会?相互交流一下。
二、自主阅读
1.自由读课文,自学生字,读通课文。思考:瑞恩的梦想是什么?
2.用自己的话说说“瑞恩有一个怎样的梦想?”
瑞恩的梦想在不断地变大,从挖一口井到要让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。
3.再次。默读课文,思考:瑞恩的梦想是怎样变成现实的?
4.学生自由讨论,相互交流。
5.默读课文,前后联系起来深入地思考:是什么是瑞恩的梦想成真?
实现梦想不仅仅是钱,更是瑞恩的善良和同情心,瑞恩的执著,唤起了人们的爱心。
三、畅谈体会
1.读来课文,你有什么体会,和同学交流。
2.课堂交流。
四、领悟表达
1.浏览课文,看看课文在表达上有什么值得我们学习的?
2.交流发现,相互启发。
五、作业
1.摘录瑞恩说的话。
2.练笔:我的梦想。
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