人教版高中必修四语文课文《雨霖铃》教学设计

　　《雨霖铃》这是首咏别情的名篇。柳永的代表作。下面是小编整理的人教版高中必修四语文课文《雨霖铃》教学设计，大家一起来看看吧。

　　【教学目标】

　　1、朗读，背诵课文。

　　2、感受词中浓浓的别离之情。

　　3、感受融情于景的表现手法。

　　【教学重点】

　　朗读，背诵课文。

　　【教学难点】

　　感受融情于景的表现手法。

　　【教具准备】

　　CAI课件，录音机。

　　【教学过程】

　　一、创设情景导入

　　1、播放歌曲《雨霖铃》创设情景。

　　2、教师导入新课。

　　二、作者简介，了解创作背景(出示课件)

　　三、学生整体感知课文

　　1、学生自主朗读课文，感受整首诗的'感情基调。(请学生回答)

　　2、朗读指导。

　　教师提示：朗读诗词除了应注意它的感情基调外，还需把握好它的节奏和停顿。

　　⑴　请同学朗读第一句词。之后教师出示课件，全班齐读这一句。

　　⑵　除句与句之间应有较长的停顿外，有些句中也应该有较长的停顿。如“留恋处”、“念去去”、“杨柳岸”、“便纵有”之后皆有较长的停顿，但读时应声断气不断。(教师范读一句，学生自主揣读。)

　　3、学生根据感受、体会自由朗读。

　　4、学生听朗读，划出停顿。

　　5、小声跟读。

　　6、全班齐读。

　　四、欣赏这首词，感受融情于景的表现手法

　　1、请同学们找出自己喜欢的词句，并谈一谈为什么?

　　(教师适当引导，鼓励学生畅所欲言。)

　　2、引导学生感受融情于景的表现手法。(出示课件)

　　五、欣赏动画，再次感受全词意境

　　六、学生自由读全词，试背诵

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