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沪教版《黄鹤楼》教案设计

时间:2024-11-01 20:35:58 初中知识 我要投稿
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沪教版《黄鹤楼》教案设计

  黄鹤楼是一座高楼﹑更是一座仙楼。下面是小编整理的沪教版《黄鹤楼》教案设计,欢迎大家参考。

沪教版《黄鹤楼》教案设计

  学习过程:

  一、导入:由常州古建筑天宁寺宝塔导入。

  二、指导学生朗读课文。

  1、将注释中字音标注于原文,用自己喜欢的方式自读课文,标出你不熟悉的重点字词.

  2、同位交流不熟悉字音,指生朗读,注意字音.(隅、憩)

  3、朗读课文不仅要注意字音,还要把握节奏.指名朗读课文,注意把握节奏。

  4、教师范读,注意节奏的把握。

  5、俗话说得好:”文通一半文”.停顿对了也就等于理解了课文一半.(出示不带标点的课文),指生阅读.

  6.齐读课文,注意文中描写黄鹤楼的句子.

  三、整体感知课文。

  1、画出文中描写“黄鹤楼”的语句.

  2、(出示图片)从文中找出相关的内容.

  3﹑根据文字以及图片的阅读,能用一个字概括黄鹤楼给你的印象吗?

  四、抓住特征描写,品味语言之妙。

  1、黄鹤楼很高,你是从文中哪些词看出的?

  耸、高、巍峨、巃嵸

  2、老师这儿就有一个疑问了,作者写高为什么连用几个同样的词呢?给人一种怎样的感觉呢?

  3.能从学过的课文中再举一个这样的例子吗?

  4.黄鹤楼很高很高,你还可以从哪些语句看出?

  5.你能快速将描写黄鹤楼高的句子背出来吗?

  6.如果你眼前有一座高楼,你能用1—2个句子描写楼的高么?

  7、黄鹤楼很高,面对这样的一座高楼,作者的评价是什么?(板书)

  五、有人说,黄鹤楼不仅是一座高楼,更是一座仙楼,老师百思不得其解,你能帮帮老师从课文中找出依据吗?

  六、黄鹤楼是一座高楼﹑更是一座仙楼。谈到现在,老师还不知道黄鹤楼在哪儿呢?你能告诉老师吗?

  七、请听题:将黄鹤楼一文中讲课时老师遗漏的一句话读出来。

  八、结合板书,引导学生说说本节课的收获。

  九、诗词中的黄鹤楼,并进行比较阅读.

  十.自助餐:

  1.课外网上收集有关黄鹤楼的历史沿革﹑神话传说、历史故事、文化名流对联等,互相交流。

  2.有人认为重修可以使具有文化内涵的古代建筑焕发出新的生机,而有人却又认为这样会破坏原来的建筑风格和建筑美感,你认为呢

  学习目标:

  1、顺畅地朗读课文,掌握重点文言词语。

  2、抓住特征说明,了解古代建筑艺术。

  学习重难点:

  1、抓住特征说明,了解古代建筑艺术。

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