人教版七年级上册《绿色蝈蝈》教学设计

七年级上册绿色蝈蝈教学设计推荐度：
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人教版七年级上册《绿色蝈蝈》教学设计

　　绿色蝈蝈选自《昆虫的故事》。(又名《昆虫记》)《昆虫记》是一部严谨的科学著作，但面孔却十分和善，不故作深刻，深入浅出。下面是小编整理的人教版七年级上册《绿色蝈蝈》教学设计，欢迎大家参考。

人教版七年级上册《绿色蝈蝈》教学设计

　　【教材分析】

　　这是一篇妙趣横生的小品文。作者采用生动的文艺笔调，通过生动传神的语言描写及拟人化手法的运用，把蝈蝈的外形、叫声及习性写得活灵活现，字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱，具有很强的可读性。

　　【教学目标】

　　1、唤醒学生关爱动物、尊重生命的意识。

　　2、掌握一般介绍动物的说明文的内容。

　　3、品味生动优美的语言，学习拟人手法，积累文中的拟人句。

　　【教学重点】

　　1、利用快速阅读法归纳课文内容。

　　2、学习拟人手法的运用。

　　【教学难点】

　　1、快速而准确地抓住课文内容。

　　2、理解拟人句中透露出来的情感。

　　【教学过程】

　　一、新课导入

　　教师播放媒体资源中的视频──《昆虫的世界》，并导入新课。

　　在我们生活的蓝色星球上，生活着大量的动物，走近它们，你会发现，它们也像人一样有不同的长相、习惯、性格，它们也劳动、婚恋、繁衍及死亡。与它们共处，你会发觉生活原来如此多姿多彩，富有情趣。法国昆虫学家、作家法布尔就是这样一个热爱动物、尊重生命的人，他耗费毕生精力观察研究昆虫，用大量翔实的第一手资料，将纷繁复杂的昆虫世界真实地呈现在我们面前──这就是《昆虫记》。今天我们学习的《绿色蝈蝈》就是其中一篇。

　　(播放媒体资源中的作者简介，简单介绍一下作者)

　　二、自主学习，独立探究

　　1、教师播放媒体资源中的朗读动画，学生听读，并观看情景画面，初步感知全文。

　　2、学生以最快的速度阅读课文，看完举起手。

　　3、速度最快的前五位同学谈看后知道了哪些及看得快的经验。

　　4、归纳快速阅读法：

　　快速阅读法：是从文字当中迅速汲取有效信息的阅读方法。

　　快速阅读法的要求：

　　⑴去粗取精;

　　⑵扫描跳跃阅读;

　　⑶思维集中;

　　⑷眼脑直映。