日语自他动词的不同用法

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日语自他动词的不同用法

　　动词和他动词区别的重要性在学习日语的初期，开始学习动词时，一般不大注意动词的自他性。当学习到相当多的动词后，文法中才开始强调动词的自他性。但这时已经学了不少动词，重新认识其自他性就显得相当困难。因此，完全有必要在学习日语的初期，在开始学习动词时，学习一个动词就同时记住其自他性，对后来的学习帮助非常大。下面说明动词的自他性在文法中的不同作用。

　　1，构成不同含义的句型。

　　自动词：窓が開いた。/窗户开着。(自动词和主语相连)

　　他动词：私は窓を開けた。/我把窗户打开。(他动词和宾语相连)

　　2，构成不同的被动句。

　　自动词：友達に来られて宿題ができなかった。友達が来て楽しく遊んだ。(自动词的被动式表示受到损失而主动句没有此义。)

　　他动词：学生が先生に褒められた。先生が学生を褒めた。(他动词的被动式与损失与否无关。)

　　3，构成不同的使役句。

　　自动词：母は妹を町に行かせた。妹は町に行った。/(自动词的使役态使动作主体变成宾语。)

　　他动词：先生は学生に本を読ませた。学生は本を読んだ。/(他动词的使役态使动作主体变成补语。)

　　4，构成存续体。

　　自动词：(不能构成てある形式)

　　他动词：黒板に字が書いてある。