初级英语学习方法
导语：做好一件事情，最重要的还是方法。方法不对，万事皆休;方法到位，芝麻开门。下面YJBYS小编分享初级英语学习方法，欢迎参考!
1. 一个字都听不懂，怎么办?
如果你发现自己什么都听不懂，问题一定不仅限于听力本身。举例来说，一个人最多只能做3个俯卧撑，仅仅说明他的胸肌不发达吗?并非如此。做一个push-up，需要牵一发而动全身的强大力量，涉及到胸大肌、三角肌前束、前锯肌、喙肱肌、肱三头肌、二头肌、腹肌等等肌肉群。
英语听力，正如俯卧撑一样，需要强大的综合能力支撑。听不懂的时候，不要气馁，先看问题出在哪里。你的词汇、语法、语音水平，是最基本的“肌肉群”，需要它们协同作战，密切无间的配合，英语听力才能爆发力量。
听着熟悉，但不知道意思?那是词汇出了问题，你对语音所对照的词汇含义感到陌生，需要提高词汇量;看着眼熟，听不懂?那是语音出现问题，记忆中词汇所对照的语音与实际的语音出现偏差，你需要加强语音的学习;看着顺眼，听着耳熟，但就是不明白意思?那是语法出了纰漏。语法是一种规则，它将词汇彼此之间串联起来，并产生意义，学会语法，才能初步解析这个意义，才能“听明白”。
2. 可以大概听懂句子的成份，但无法判断含义
进入这个阶段，你大概可以听懂这句话，但因为各种各样的原因，无法准确判断这句话的含义。这里就涉及到两个问题：语流和语用。
(1)当语音流动起来...
语流，就是一句话流动起来之后的样子。静止的一句话，从书上搬出来，一字一顿地读给你，听起来并没有难度。但当它变成口语的一部分“说出来”时，就立刻显得复杂起来。
首先，它可能说得很快，这就牵扯到语速的问题。在快节奏的语速下，你要做的是紧紧抓住句子的节奏，不要被句子甩开。一般来说，句子中重要的信息都会以重音呈现，例如动词、程度词、数字、否定语气等等。而相对的`，次要的信息会则会通过连贯语的形式表达。
为加强各位对以上信息的理解，我们来尝试分析下面这个句子：It has been seen as the best show in these ten years。显然，这句话的重点在“best”和“ten”，请尝试用最快的速度读这句话，并且把“best”和“ten”重读，其他部分轻读，并把“It has been” 连贯读作“it's been”。读罢自己听听看，是不是明白了语速与连贯语的意义?
(2)暗流下的石头
其次，在语流当中，你也会碰到一些语焉不详的词汇，它们就像藏在暗流下面的石头一样挡住你的去路。把它们揪出来带到你面前，认识一下，这些就是填充语(Hesitation Fillers)。
经常看欧美电影的各位想必并不陌生这几句话：“all right”、 “well...”、 ”You know...”、 “I mean...” 、“eh...”，这些都是典型的填充语，几乎可以随意地放置在一句话的任意位置，其本身基本不具任何含义。凡是听到这些，不用在这上面浪费时间，马上跳过就好。
(3)好吃的蛋糕or吃不下的蛋糕
那么之前提到的“语用“又是什么意思?语用(Pragmatics)，就是语言的使用，更具体点说，就是语言在特定情境(context)下使用时，会呈现不同的涵义。著名语用学专家何自然教授曾在著作《语用学概论》中举过一个有趣的例子：
A：I could eat the whole of that cake.
B: Oh, thanks.
请问各位，为什么B会说oh，thanks?
大家需要发挥一下想象力，重建当时对话的情境：
可能是这样：B亲手烹制了一块蛋糕，A赞美道：我可以吃一整块!于是B说：多谢夸奖。
或者是这样：A和B一起吃饭，B吃不下了，A说：我可以吃一整块!于是B说：多谢帮忙。
除此之外，还有很多可能的解释，在脱离的情境的限制下，每个解释都说得通。只有在对话当中清楚地捕捉到当时的情境，我们才可以准确理解thanks的涵义，进而理解整段对话的主旨。通俗点说，这就相当于我们在阅读时经常提到的“联系上下文”。不存在孤立的对话，正如不存在孤立的篇章一样。和我们的顾问谈话时，尽量不要仅关注只言片语，把每一句话放在整段对话中考虑，你会发现更多细节。
3. 还想听得更明白?
当你拥有强健的词汇、语法、语音“肌肉群”，在语流当中翻越了语速、重音、连贯语、填充语的障碍，并有能力联系情境来判断语用的问题，这时候，你的听力水平已经很出色了。如果还想继续精进，那么你至少还要解决下面的3个问题：俚语、习惯语、口音。
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