SAT语法里的补充句子该怎么补充？

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SAT语法里的补充句子该怎么补充？

　　补充句子是sat语法部分的一类题型，是对考生能力的考察，怎么能更好的应付这个部分呢?今天应届毕业生网小编给大家带来的sat语法攻略就是关于补充句子的，希望可以帮到大家的sat考试，下面让我们来看一下。

SAT语法里的补充句子该怎么补充？

　　sat语法攻略之补充句子，让你的sat考试飞起来。

　　1.一个句子中谓语缺失，或仅有谓语而主语缺失

　　例: Mary, who is a pretty girl from England, reading a novel with friends, whoregards reading as a great pleasure.

　　上句是典型的句型残缺，其主语Mary在句子中找不到谓语成分，应该将reading a novel改为is reading a novel.

　　还有一种情况就是句子的谓语部分是完整的，但是句子缺少一个合适的主语。

　　例：After dinner, Mary left her dirty dishes on the table. And let cat which was hungry eat the leftovers.

　　上句中，let为谓语，但是没有主语，所以应当将其修改为：After dinner, Mary left her dirty dishes on the table, and let cat which was hungry eat the leftovers. 这样，let和left构成并列谓语，而Mary是共同的主语。

　　2.从句单独使用

　　SAT的改进句子题中，往往是在一个独立的从句前，有一个语法句意非常完整的句子，用来迷惑考生。在该完整句后有一个句号，句号后紧跟一个独立存在的从句。

　　例：He SAT there reading newspaper every night. As he had been for the past seven nights.

　　在上句中，as所引导的时间状语从句本应该和前句构成一个完整的复杂句，中间的句号使该句独立存在，形成了Sentence Fragment.

　　3.双主语情况

　　SAT的习惯做法是先说一个主语，在这个主语后面加入一些修饰成分，然后再修饰成分后再接上一个完整的句子，而该句的主语和修饰成分钱的主语指同一人或物。

　　例：Mary, a pretty girl from England, she is now studying in Canada.

　　上句中，Mary用于句首必为句子的主语，因此应当有相应的谓语成分，但是应接的谓语是is studying前本身带有主语she，导致作为句子主语的Mary没有谓语动词。这样的情况也是SAT常见的Sentence Fragment的形式。而该句的正确表达应该是：Mary, a pretty girl from England, is now studying in Canada.

　　4.现在分词(-ing)或动词不定式(to do)单独成句

　　现在分词(-ing)和动词不定式(to do)只能放在完整句子中作句子的一个补充成分，不能单独构成一个句子。

　　例：Mary always wears a helmet when riding a bicycle. Worrying that she maybe hit on the road by a flying stone.

　　上句中划线部分虽然有一个从句，但是worrying后的从句没有可依附的主句，所以成为一个fragment sentence.所以应当改成：Worrying that she may be hit on the road by a flying stone, Mary always wears a helmet when riding a bicycle.

　　再看一例：

　　例：To explain why she has been so late for class. Mary fabricated a lot of excuses.

　　同样道理，划线部分也是动词不定式fragment，应当把句号改为逗号，使得动词不定式结构依附于主语存在。

　　上面的sat语法攻略介绍的内容就是针对补充句子这类题型的，希望对同学们sat考试语法部分的备考有帮助，如果想了解更多关于sat考试的相关信息，请关注应届毕业生网，小编会为大家持续更新信息，欢迎您的访问。

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